小班語言活動教案及教學反思《秋媽媽和果娃娃》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班語言活動教案及教學反思秋媽媽和果娃娃活動目標 1.理解兒歌內(nèi)容并學念兒歌。 2.認識蘋果、梨、石榴等各種秋天的水果及其顏色。 3.通過替換水果名稱作簡潔地仿編。 4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 5.引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。 活動預備 蘋果、梨子、香蕉、石榴、葡萄等水果實物;水果圖片;籃子;布;白紙;畫筆。 活動過程 一、導入 提問：讓我來考考你們，如今是什么季節(jié)呀? (因為正在進行關于秋天的主題，這個問題一般都能回答。若不能，則追問：是春天、夏天、冬天，還是秋天呢?) 提問：對呀，如今是秋天了。秋天很特殊，它是豐收的季節(jié)，是成熟的季節(jié)，很多的

2、果樹媽媽都結(jié)出了美麗的水果寶寶，所以小伴侶每天都可以吃到好吃的水果，那最近你們吃的最多的水果是什么呢? 過渡：哦，原來秋天我們可以吃這么多水果啊，其實呢，秋天是一個媽媽，她有許很多多可愛的水果娃娃，讓我們來看看他們都是誰。 二、學兒歌 (預備一個大籃子，裝有詩歌所涉及的全部水果，那塊布將其遮住并將布綁在自己身上，扮演秋媽媽) 師：我如今是秋媽媽了，小伴侶們要認真聽、認真看哦。 秋媽媽和果娃娃 秋媽媽，肚皮大(摸摸被布遮蓋的籃子，表現(xiàn)出肚皮大的樣子) 生下很多果娃娃(雙手從上向兩側(cè)張開，表現(xiàn)出很多的感覺) 蘋果，梨子和香蕉(按念到的順序?qū)⑺来文贸鰜碚故? 還有石榴和葡萄 哎呀呀，哎呀呀，裝呀

3、裝不下(念"哎呀呀'時攤攤手，念"裝呀裝不下'搖手同時搖頭) 哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下(同上) (念完兒歌后再用披風將水果蓋住放在一邊) 提問：兒歌聽完了，我要問問小伴侶，秋媽媽生了哪些水果娃娃呀?(假如答到了兒歌中的水果，比方香蕉，就將相應的圖片貼出，然后追問：香蕉是什么顏色的呢?兒歌中顏色一樣的水果可以適當作比較。假如記不住水果，可以重復兒歌) (整理好黑板上的圖片后，指著圖片念第二遍兒歌，邊做動作) 師：如今我要請小伴侶來做秋媽媽，跟著老師一起念兒歌，伸出你們的小手來，小眼睛看著黑板上的圖片。 (假如學得快，可以請個別小伴侶單獨念) 三、仿編 提問：

4、我們已經(jīng)學會念兒歌了，下面我請小伴侶動動腦筋，把兒歌里的水果換掉，你想換成什么水果呢?!.屈老師.教案網(wǎng)出處! (事先預備一些水果圖片，假如孩子提到了就出示，若沒有則畫在白紙上，若不會則直接念兒歌) 哇，又有了這么多新的水果娃娃，我們再來做一回秋媽媽，把這首新兒歌念出來。 (念兒歌時還是要伴隨動作) 四、游戲環(huán)節(jié) 師：我們剛剛已經(jīng)做過秋媽媽了，下面我們再來做一做水果娃娃。我們要做一個好玩的游戲，游戲的名稱叫做叫水果蹲，下面請看老師示范一下。 (由我和我的同學示范，在示范過程中適當講解，這樣比直接講解并描述更清晰一些) 我要請五個水果娃娃，誰要做蘋果/梨子/香蕉/石榴/葡萄? 五、結(jié)語 師：好了，請過娃娃們回去吧。今日我們認識了這么多秋天的水果，有蘋果、梨、香蕉、石榴、葡萄，回家后可以把兒歌念給爸爸媽媽聽，他們肯定會覺得你們很能干。 附：兒歌秋媽媽和果娃娃 秋媽媽，肚皮大 生下很多果娃娃 蘋果、梨子和香蕉 還有石榴和葡萄 哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下 哎呀呀，哎呀呀，裝呀裝不下 活動反思 讓幼兒自己選擇自己