幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案《快樂(lè)的小屋》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 幼兒園大班語(yǔ)言游戲教案快樂(lè)的小屋活動(dòng)目標(biāo) 1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解小屋歡樂(lè)的內(nèi)涵。 2.觀賞并感知詩(shī)歌的意境美，初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。 活動(dòng)預(yù)備： 課件、空白小房子兩間、若干裝飾材料。 活動(dòng)過(guò)程： 一、開始部分 教師出示鵝卵石吸引幼兒留意，并引出主題。 師：小伴侶你們看，老師手里拿的是什么呀?(鵝卵石)我們幼兒園的小伴侶就用這些美麗的鵝卵石搭了一間小屋，并給他起了一個(gè)好聽的名字叫"歡樂(lè)的小屋'，你們猜一猜為什么叫"歡樂(lè)的小屋'呢? 二、基本部分 (一)觀賞詩(shī)歌，感受了解歡樂(lè)小屋的內(nèi)涵

2、。 師：老師給你們帶來(lái)一首優(yōu)美的詩(shī)歌，聽完這首詩(shī)歌你就知道他為什么叫"歡樂(lè)的小屋'了。小伴侶可要仔細(xì)聽呀!里面都有誰(shuí)來(lái)到了歡樂(lè)的小屋(播放詩(shī)歌)? 觀賞完后提問(wèn)：詩(shī)歌當(dāng)中是誰(shuí)給小屋帶來(lái)了歡樂(lè)? 幼兒回答，教師再帶著幼兒二次觀賞。 師總結(jié)：小屋得到好伴侶的關(guān)心變成了歡樂(lè)的小屋，小動(dòng)物們也因?yàn)槔米约旱奶貏e本事關(guān)心了小屋而感到歡樂(lè)，咦，小伴侶你們看，今日小屋和他的好伴侶們來(lái)到了我的教室。(出示課件，師朗誦詩(shī)歌) (二)利用課件再次觀賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的意境美。 觀賞完后教師總結(jié)：聽完這首詩(shī)歌，小伴侶的心情是怎樣的啊?(教案出自：屈老.師教案網(wǎng))對(duì)，今日小屋因?yàn)榈玫胶冒閭H的關(guān)心變得很

3、歡樂(lè)，而小動(dòng)物也因?yàn)樽约旱奶貏e本事關(guān)心了小屋也覺(jué)得很歡樂(lè)，那我們小伴侶在以后的生活中遇到別人有困難，需要我們關(guān)心的時(shí)候，我們也要盡自己最大的努力去關(guān)心別人，別人得到我們的關(guān)心會(huì)很歡樂(lè)，我們也會(huì)覺(jué)得歡樂(lè)。在這么歡樂(lè)的時(shí)刻，我們小伴侶就跟著老師一邊大聲朗誦著詩(shī)歌一邊表演好看的動(dòng)作吧!(放音樂(lè)、幼兒圍圓圈跳舞) (三)引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。 師：小伴侶，你歡樂(lè)嗎?那趕快回到座位上去，老師還有一個(gè)好消息要告知你呢!其實(shí)還有很多伴侶，今日也想讓小屋變得更歡樂(lè)，你們想他們會(huì)是誰(shuí)?他們是怎樣讓小屋更歡樂(lè)的?(幼兒回答，四個(gè)幼兒一組進(jìn)行仿編詩(shī)歌并帶著全體幼兒表演、兩組) (四)引導(dǎo)幼兒裝扮小屋，感受歡樂(lè)，鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力。 師：哇，我們小伴侶都變成了小詩(shī)人了，可是，你們看那邊有兩間小屋想讓自己變得更美麗，今日老師給你們預(yù)備了很多讓小屋變美麗的物品，我們小伴侶趕快動(dòng)手來(lái)關(guān)心他吧!(幼兒動(dòng)手操作，過(guò)程中教師提問(wèn)幼兒引導(dǎo)仿編詩(shī)歌中的句子) 結(jié)束部分： 師：如今小屋變的這么美麗，小伴侶你們用自己靈