新課改下合作學(xué)習(xí)小組的組建

1、新課改下合作學(xué)習(xí)小組的組建期中成績公示后， 學(xué)習(xí)小組重新成立， 在期中考試前我已經(jīng)交了底的， 老師選組長，組長選副組長，然后正副組長商議選組員。我的話像一個(gè)炸 雷,許多學(xué)生都驚訝,有的學(xué)生大聲說 : “媽呀!老師說的話真算數(shù)?！庇械?學(xué)生低聲地嘟囔 : “我完了, 沒有人肯要我?！边€有的學(xué)生很自信地說 :“我 覺得方法好 , 這樣我班紀(jì)律學(xué)習(xí)會更好，我支持老師。”聽到這話 , 我感激 的看著他們 , 心里充滿了喜悅。學(xué)生騷動了一會 ,慢慢安靜下來,59 個(gè)學(xué)生屏息凝神地看著我。我微笑 中略帶嚴(yán)肅的表情看著學(xué)生們說 :“同學(xué)們 ,其實(shí)班級也就是一個(gè)小小的社 會,充滿了競爭,只要自己優(yōu)秀 ,自然會

2、找到一份自己喜歡的工作 ,組長就相 當(dāng)于公司、單位的領(lǐng)導(dǎo) , 他們當(dāng)然希望自己的組員思想好 , 態(tài)度好 , 紀(jì)律好 , 講文明,有能力,所以在座的同學(xué)只要改掉身上的缺點(diǎn) ,做一個(gè)好學(xué)生 ,你就 可以得到組長的青睞 . 找到一個(gè)屬于自己的位置。一會有請男女同學(xué)各站一 邊,排好隊(duì)伍,接受組長的挑選 . ”我把六個(gè)組長安排好 ,并對組長說 :“一會 你們在選副組長的時(shí)候 ,必須要做到公平、公正 , 不可以心存私心 ,我和你好 就選你, 要選就該選出威信高 ,工作能力強(qiáng) , 有責(zé)任心,有協(xié)助精神的人 , 這 樣你這個(gè)組才可以順順當(dāng)當(dāng)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。”學(xué)生一個(gè)個(gè)很認(rèn) 真地傾聽,一會而過去了,副組

3、長誕生了.我看著這些副組長 ,心里不由得驚 喜、佩服我們的組長 , 他們比我更有眼光 .接下來的工夫就是由組長選組員 的程序, 我也先講明規(guī)則：組長們注意 ,呆會正副組長可以小聲商量要選誰 , 被選到的組員要無條件服從安排座位 , 男女同學(xué)同時(shí)進(jìn)行 , 老師說選男同學(xué) 各組長要全部挑選男同學(xué) , 老師說選女同學(xué) ,組長就要全部挑選女同學(xué) , 明 白嗎?”組長們異口同聲地說 : “明白. ”開始挑選了 ,學(xué)生們既安靜又緊張 . 十多分鐘過去后 ,教室里只剩下 6個(gè)學(xué)生啦 ,一個(gè)組長站起來大聲說 :“老師 這 6 個(gè)同學(xué) , 讓他們獨(dú)立組吧 ?”看著這些孩子耷拉著腦袋 , 往日調(diào)皮搗蛋的 神態(tài)消失

4、了 ,滿臉的羞愧 ,頭埋得更底 ,我想,如果地下有個(gè)洞的話 ,肯定有 的學(xué)生想鉆下去 .我心里想:該我出面了 .我把他們集中到走廊的空地 ,溫和 的問他們: “喜歡獨(dú)立組嗎 ?如果不喜歡怎么辦 ?一會我離開 ,你們先商量吧 ? 總之我尊重大家的選擇 .因?yàn)槟銈円呀?jīng)長大了 . 但有一點(diǎn)你們必須明白 , 如 果將來你們組 ,合作不下去 ,又該怎么辦呢 ?所以你們要對自己今天的決定 負(fù)責(zé). ”說完之后 ,我離開了,把組長集中到一塊 ,祝賀和感激他們成為老師 的左臂有膀 ,然后我平靜的對他們說 : “我們的班級 ,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體 ,班 級的學(xué)生這么多 ,難免會有一些同學(xué)不像你們這么優(yōu)秀 , 你們看自

5、己的巴掌 僅僅只有五個(gè)指頭 , 可它們卻長短不一 ,大小不同, 更何況我們班級這么多 學(xué)生啊!難免會有一些紀(jì)律差 ,學(xué)習(xí)差的同學(xué) ,我們有義務(wù)幫助他們 ,還記得 我開學(xué)給班級提的口號嗎 ?”一個(gè)組長脫口而說 : “不讓一個(gè)人掉隊(duì) , 共同進(jìn) 步. ”“非常好,老師真希望大家盡所能幫助他們 ,拉他們一把 ,別讓他們掉 隊(duì), 給他們改正的機(jī)會 ,所以, 如果一會他們不喜歡獨(dú)立組的時(shí)候 , 各組就 必須要領(lǐng)取一個(gè)同學(xué) , 今后要多關(guān)心和幫助他 , 他們的座位就安排在正組長 的身邊, 方便隨時(shí)監(jiān)督他們的行為 .不過, 一會你們選他們的時(shí)候 ,可以問他 們:今后打算怎么辦 ?是否遵守本組的組規(guī) ,樂意由

6、你來監(jiān)督和幫助他嗎 ?如 果有人說不樂意的話 , 請交給老師來處理 ,聽明白了老師的話嗎 ?”組長們的 思想做通了 ,我快步走到 6個(gè)同學(xué)的身邊 ,很溫和的問他們 : “想好了嗎 ?” 他們很快回答我 : “早想好了,我們不獨(dú)立,分開加入他們組 .聽了他們的回 答, 我心里想:其實(shí)我早想到你們的答案 . 可我不動聲色地繼續(xù)對他們說 : “其實(shí)你們這樣做是明智和聰明的 , 單憑你們組為一個(gè)小組 , 根本就不可能 進(jìn)步, 遲早有一天你們會讀不下去，怕讀書，那么出路在哪里呢 ?只能是融 入各個(gè)小組去 ,接受組長的幫助和監(jiān)督 ,另外,自己也要努力 ,遵守組規(guī),寫 好保證，不懂就問 ,感恩組長 , 這樣

7、做才是真正的出路 ,如果覺得老師的話有 道理的,就進(jìn)到教室,接受組長的挑選 . ”一會兒,組長們就按照老師的部署 做得非常的漂亮，課下同學(xué)們議論紛紛，各小組展開激烈競爭，學(xué)習(xí)氛圍 起來了，紀(jì)律自然也好了。為了配合小組管理，我又將寢室按小組劃分住宿，以小組進(jìn)行管理； 清潔區(qū)、教室、寢室等衛(wèi)生都以小組為單位一組負(fù)責(zé)一周；跑操一組站一 隊(duì)進(jìn)行比賽，各項(xiàng)指標(biāo)都制定評分標(biāo)準(zhǔn)，一周一評比，與十星級評比掛鉤， 這種做法既減輕班主任管理難度又培養(yǎng)學(xué)生的自治能力，收到了很好的效 果。附部分考核細(xì)則：高一（ 3）班小組考核評分標(biāo)準(zhǔn)獎勵1、上課展示問題答對，一人次小組獎 2 分；2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)背書過關(guān)一人次獎 1分，小組全過關(guān)另獎 5 分;3、教學(xué)檢查落實(shí)全部過關(guān)小組獎 5 分；4、檢舉違紀(jì)行為并核實(shí)，一次小組獎5分;5、做好人好事，維護(hù)班級榮譽(yù)，一人次獎5分；6、周評比中，有特色的小組獎 8 分。扣分1. 值日生上課未到，一人次扣 1 分；2. 上課說話、看