拼音復(fù)習(xí)課教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上拼音復(fù)習(xí)課教案桂林中心幼兒園 李娟 教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音的26個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)教具準(zhǔn)備： 蘋果卡片一、   創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)1 小朋友們，今天我們把爸爸媽媽請來了，我們先以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來，上課！2 小朋友們，通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和所有的拼音寶寶交上了好朋友。今天，讓爸爸媽媽跟我們一起走進(jìn)神秘的拼音王國，去認(rèn)識他們好嗎？拼音王國只歡迎背挺得直直的，小手放得平平的，眼睛亮亮的孩子！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們出發(fā)吧！二、1復(fù)習(xí)聲母表1 瞧，拼音王國到了，這么大的拼音王國，我們得請位導(dǎo)游給我們帶路。導(dǎo)游在哪呢

2、？（出示課件聲母連海豚圖）。導(dǎo)游在這個(gè)大屏幕上呢！屏幕上是許多聲母媽媽。如果我們把聲母媽媽排排隊(duì)牽牽手，這位導(dǎo)游就會變出來了。哪位聰明的孩子能給他排排隊(duì)了？（一生）你說，老師來連，其他小朋友小眼睛可要放亮了，耳朵可要聽牢了，看他有沒有說錯(cuò)！ 2、誰是我們的導(dǎo)游？原來把聲母媽媽按順序連起來，能連出一只海豚呢！3、齊讀聲母表，讀聲母時(shí)要讀得輕而短。二、2聲母中找易錯(cuò)字母1、海豚姑娘跟你們初次見面給你們帶了幾個(gè)蘋果，想跟你們對對順口溜？愿意嗎？（愿意）我說前，你來接尾巴！ （出示卡片） 蘋果背后的朋友你會嗎？師說：右下半圓，生接bbb，并說出反面畫的是bai）右上半圓，生接ppp，并說出反面畫的是p

3、en左下半圓，生接ddd，并說出反面畫的是duo左上半圓，生接qqq，并說出反面畫的是qiu 2、小朋友們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，海豚姑娘為你們帶來了一首好聽的聲母歌，讓我們拍起自己的小手，唱一唱?。ㄉR唱聲母歌）三、復(fù)習(xí)韻母表1、美妙的聲音把我們帶到了這座城堡，這是誰的家？（韻母家族）2、韻母可是個(gè)大家族，有單韻母娃娃，有復(fù)韻母娃娃，有前鼻韻母娃娃，還有后鼻韻母娃娃。3、看，單韻母娃娃已經(jīng)出來歡迎你們呢！（電腦出示第一排單韻母）我請聽得最認(rèn)真的小組來讀一讀。（單韻母娃娃是：）4、復(fù)韻母娃娃也急了，哪一組把他們也請出來吧?。◤?fù)韻母娃娃是：）（電腦出示第二排復(fù)韻母）5、我還想請哪個(gè)小組開開火車，

4、（ ）6 前鼻韻母和后鼻韻母寶寶看到單韻母和復(fù)韻母和小朋友玩得這么開心，也迫不及待地跑了出來。（出示前鼻韻母和后鼻韻母）哪一組來讀讀前鼻韻母（第三小組）接：前鼻韻母都有一個(gè)共同點(diǎn)（生：前鼻韻母的最后以一個(gè)字母是n）哪一組來讀讀后鼻韻母（第四小組）接：后鼻韻母都有一個(gè)共同點(diǎn)（生：前鼻韻母的最后以一個(gè)字母是g）三、2韻母中找易錯(cuò)字母 1、看哪些小朋友的眼睛最亮，能分辨出這些長相相似的韻母寶寶。  aiao  eiie   uiiu            unün

5、0; anan enen哪個(gè)小朋友來讀？（教師師范讀）四、1復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)表   1、我們?nèi)ハ乱徽景?，?）齊讀整體認(rèn)讀音節(jié)（2） 生自由讀整體認(rèn)讀音節(jié)聲調(diào)  zh  chí  sh  rì  z  c  sì  yí  w  yù       y  yuè  yuán  yn  yún  yn五、鞏固漢語拼音 1、連線下面有四種小動(dòng)物和他們最愛吃的食物，你能找出來嗎小狗 蘿卜松鼠 骨頭兔子 蜂蜜狗熊 松果2，拼