七年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀-《精衛(wèi)填?！烽喿x答案

1、七年級(jí)上冊(cè)文言文閱讀:精衛(wèi)填海閱讀答案 篇一：精衛(wèi)填海同步練習(xí) 精衛(wèi)填海同步練習(xí) 姓名_得分_ 發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。 1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。 是炎帝之少女（是： ） 溺而不返（溺：） 2、文中有三個(gè)“其”，它們分別指代什么？ 其上多柘木（ ） 其狀如烏（ ） 其鳴自詨（ ） 3、這則神話表現(xiàn)了什么？ _ 精衛(wèi)填海同步練習(xí)（） 1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。 是炎帝之少女（是：這） 溺而不返（溺：淹沒在水里 ） 2、文中有三個(gè)“其”，它們分別指代什么

2、？ 其上多柘木（發(fā)鳩山 ） 其狀如烏（鳥 ） 其鳴自詨（ 精衛(wèi)鳥） 3、這則神話表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了精衛(wèi)鳥為了自己的美好理想堅(jiān)持不懈、奮斗不止的精神。 篇二：蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文小測(cè)驗(yàn) 蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文小測(cè)驗(yàn) 一、閱讀鄭人買履，完成文后問題。 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信 度，無(wú)自信也。” 1解釋文中加點(diǎn)字的意思。 履（ ） 操（ ） 度（ ） 寧（ ） 2翻譯：及反，市罷，遂不得履。 3這則寓言故事包含了什么道理？ 二、閱讀刻舟求劍，完成文后問題。 楚

3、人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從 其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？ 1 解釋文中加點(diǎn)詞的意思。 涉（ ） 遽（ ） 是（ ） 求（ ） 2分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。 其劍自舟中墜于水（ ） 從其所契者入水求之（） 3解釋下加點(diǎn)的“之”的意思，并按要求歸類。 A先自度其足，而置之其坐。 B至之市，而忘操之。 C舟止，從其所契者入水求之。 做代詞，代物的：（ ） 做動(dòng)詞用的：（） 4翻譯：是吾劍之所從墜。 5這則寓言故事包含了什么道理？ 三、閱讀幼時(shí)記趣，完成文后問題。 余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。

4、故時(shí)有物外 之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng) 為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端， 怡然稱快。 于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢 草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。 一日，見 二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲 盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。 1 加點(diǎn)的詞解釋有誤的是（ ） 于土墻凹凸處（ 在 ） 神游其中 （ 想像 ） 項(xiàng)為之強(qiáng) （ 僵硬 ） 留蚊于素帳中 （樸素

5、的） 蓋一癩蛤蟆也（原來(lái)是） 鞭數(shù)十（鞭子） 以土礫凸者為邱（同“丘”，土山） 鶴唳云端（高亢地鳴叫） 2解釋一詞多義： 之 時(shí)有物外之趣（ ） 昂首觀之（）心之所向（ ） 項(xiàng)為之強(qiáng)（ ） 觀 昂首觀之（ ） 作青云白鶴觀（ ） 以 徐噴以煙 （） 以叢草為林（） 為 項(xiàng)為之強(qiáng) （） 以蟲蟻為獸（ ） 故 故時(shí)有物外之趣（ ）溫故而知新（ ） 其 常蹲其身 （） 神游其中（ ） 3下面的詞語(yǔ)大多作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)解釋它們的意思。 (1)明察秋毫：_。 (2)怡然自得：_。 (3)龐然大物：_。 4翻譯下列句子。 心之所向，則或千或百果然鶴也。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。 舌一吐而二蟲

6、盡為所吞。 5選文第二段寫的趣事是_。（只用4個(gè)字） 6對(duì)選文第三段文字意思的理解，有下面兩種不同的概括。你贊成哪一種？簡(jiǎn)要 說(shuō)明你的理由。 （1）神游叢草（2）神游山林 7第一段中統(tǒng)領(lǐng)全文的一個(gè)詞語(yǔ)是。 8什么是“物外之趣”？ 9“我”能得到許多閑情之趣的原因是。 10沒有想象就沒有神游的感受，請(qǐng)用原文寫出第三段中想象的句子。 11說(shuō)說(shuō)“項(xiàng)為之強(qiáng)”的表達(dá)作用是什么？ 12第四段中具體表達(dá)“神游其中，怡然自得”的句子是 13第二段中“又”的用法應(yīng)該是：（） A表示重復(fù)或繼續(xù)B表示幾種情況或性質(zhì)同時(shí)存在 C表示意思上更進(jìn)一層 D表示轉(zhuǎn)折，有“可是”的意思 14第一段與二、三、四段的關(guān)系是： 15

7、文章具體敘述了幼時(shí)的幾件趣事，體現(xiàn)了怎樣的性格和情趣？ 16、“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)容，請(qǐng)你寫出兩個(gè)帶有“鶴”字的成語(yǔ)或 句。 1、 _ 2、_ _ _ 四、閱讀三峽，完成文后問題。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分不見 曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百 里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏，懸 泉瀑布，飛溯其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯， 屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” 1解釋下列加點(diǎn)字的

8、含義。 略無(wú)闕處（ ）夏水襄陵（ ）良多趣味（ ） 屬引凄異（ ）沿溯阻絕（ ）飛漱其間（ ） 晴初霜旦 （ ） 2解釋下列詞語(yǔ)的不同含義。 自：自三峽七百里中（） 自非亭午夜分（ ） 長(zhǎng)：常有高猿長(zhǎng)嘯（ ） 巴東三峽巫峽長(zhǎng)（ ） 3翻譯下列。 （1）自非亭午夜分，不見曦月。 （2）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。 （3）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。 4“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?，試分析好在哪里?5有一句話把三峽春冬季節(jié)山水草木的秀麗景色概括無(wú)遺，這句話是。 6文章為何沒有按照“春夏秋冬”的順序來(lái)描寫三峽的景色？談?wù)勀愕目捶ā?7文中畫波浪線句子的內(nèi)容與唐朝哪位詩(shī)人寫的哪首詩(shī)一致？請(qǐng)將詩(shī)人

9、的名字及 其詩(shī)寫出來(lái)。 8描寫三峽壯麗景色，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 9引用“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的作用是什么？ 五、閱讀以蟲治蟲回答文后問題。 元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生如土中狗蝎其喙有鉗千萬(wàn)蔽地遇子方蟲則以鉗搏之悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之 “傍不肯”。 1在畫線的文段中該停頓的地方用“/”隔開。 2解釋加點(diǎn)字。 其喙有鉗（ ） 歲以大穰（ ）悉為兩段（ ） 旬日子方皆盡（ ） 3下列各組中的加點(diǎn)字相同的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。 A方為秋田之害 方兩三級(jí) B而動(dòng)如初 匠師如其言 C以鉗搏 以瓦布之 D問塔動(dòng)之因 其蟲舊曾有之 E旬日子

10、方皆盡 人皆伏其精練 4翻譯：其蟲舊曾有之,土人謂之“傍不肯”。 5填空（用原語(yǔ)句填寫）。 文章一開始就用一個(gè)“”字顯示蟲害的緊迫，治蟲實(shí)為當(dāng)務(wù)之急。接著介紹子方 蟲的天敵，用 “ ”說(shuō)明為數(shù)眾多，用“ ”說(shuō)明它剿滅害蟲時(shí)威力大。最后用“” 的結(jié)果突出了“以蟲治蟲”的成功。 六、閱讀梵天寺木塔，完成文后問題。 錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方二三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。匠師云： “未布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾鴦?dòng)如初。無(wú)可奈何，密使其妻見喻皓之妻， 貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！苯?師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束，六幕相聯(lián)如（月去）

11、篋，人履其板，六幕相持， 自不能動(dòng)。人皆伏其精練。 1梵天寺木塔選自， 代科學(xué)家、政治家。 2解釋帶點(diǎn)的詞。 患其塔動(dòng)（ ） 未布瓦（ ）貽以金釵（ ） 蓋釘板上下彌束（ ）人皆伏其精練（） 3分別指出加點(diǎn)詞所指代的內(nèi)容。 錢帥登之 （ ）密使其妻見喻皓之妻（ ）匠師如其言（ ） 此易耳 （ ） 4解釋句中文言虛詞。 于杭州梵天寺（）貽以金釵（ ）但逐層布板訖（） 5“匠師如其言，塔遂定。”的意思是： 。 6“皓笑曰”中的“笑”表現(xiàn)了喻皓當(dāng)時(shí)怎樣的心態(tài)？ 答： 七、閱讀狼，完成文后問題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨 止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前

12、狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘， 恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼 不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉止增笑耳。 1解釋下列加點(diǎn)字的意思。 止有剩骨 （） 并驅(qū)如故 （）顧野有麥場(chǎng)（ ）一狼洞其中 （ ） 2把下邊句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉止增笑耳。 3解釋下列各組句子中的加點(diǎn)字。 其

13、 意將隧入以攻其后也 （ ） 屠乃奔倚其下 （ ） 以 以刀劈狼首（ ）投以骨（ ）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）可以為師矣 （ ） 之 復(fù)投之（ ）兩狼之并驅(qū)如故（）久之，目似瞑（）又?jǐn)?shù)刀斃之 （） 4狼這則故事告訴我們什么道理？ 5“屠大窘”的原因是什么？用原文回答問題。（1分） 6用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。（4分） （1）而兩狼之并驅(qū)如故 （2）其一犬坐于前 7文章通篇寫“狼”，最后歸結(jié)到“禽獸”上，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這樣寫的深刻含義。(3分) 8漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)比較多，請(qǐng)寫出3個(gè)。（3分） 9蒲松齡如何看待狼？你怎樣看待狼？（4分） 八、閱讀論語(yǔ)八則，完成文后問題。 1解釋下面加點(diǎn)詞在文中的意思。

14、 默而識(shí)之（）不恥下問（）不亦說(shuō)乎（ ） 不亦君子（）學(xué)而不厭（）人不知而不慍（ ） 學(xué)而不思則罔（ ） 思而不學(xué)則殆（ ） 2“而”的用法有：表并列、表轉(zhuǎn)折、表承接，請(qǐng)解釋下列句子中“而”的意思： 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（）人不知而不慍，不亦君子乎（ ） 溫故而知新（ ） 學(xué)而不思則罔（ ）擇其善者而從之（ ） 3翻譯下列句子： 敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之“文”也。 學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？ 答案： 一、 1鞋子 拿 量長(zhǎng)短 寧可。 2等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)關(guān)了，他終于沒買到鞋。 3啟發(fā)人們要一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)實(shí)際情況解決問題。 二、1 渡江 急忙 這兒 尋求 。 2涉江者 舟 3

15、 A、C B 4這兒是我的劍掉落下去的地方。（我的劍是從這兒掉落下去的。） 5事物總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。 三、1（白色的）（鞭打） 2的；它，指蚊子；位于主謂之間取消句子獨(dú)立性（或助詞，無(wú)實(shí)義）；代詞，指“昂首觀之”。 觀看；景觀。 用；把。 因；當(dāng)作。 所以； 舊的。 指自己；它們，指叢草、蟲蟻、土礫。 3(1)形容眼力可以看清極細(xì)小的東西。（連極細(xì)小之物也看得一清二楚，表現(xiàn)視力極佳。） (2)心情舒暢，自得其樂。（形容安適愉快而滿足的樣子。） (3體積極大的東西。（形容極大極大的物體。） 4我心里這樣想，那成百上千的蚊子果然都

16、變成鶴了。（私，私下里。） 夏夜蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比著群鶴在空中飛舞。 舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。 5觀蚊如鶴（夏蚊成鶴）。 6以神游叢草為好，叢草也值得“神游”，更能體現(xiàn)童趣。選另一答案，言之成理亦可。 7物外之趣 8即觀察物體本身以外的樂趣（超脫于塵世以外的樂趣）。 9細(xì)察（見藐小微物，必細(xì)察其紋理） 10、 “以叢草為林凹者為壑.” 11寫出了“我”的專注，側(cè)面烘托出想象世界的美好。 12方出神，不覺呀然驚恐。 13 14總分關(guān)系 15兩件事，表現(xiàn)了的童真童趣和富于熱情幻想的性格。 16鶴立雞群（比喻人的才能或儀表卓然出眾。） 鶴唳風(fēng)聲（形容極度驚慌疑懼或自相驚

17、擾或形容凄涼的景象。） 鶴發(fā)童顏（白色的頭發(fā)，紅潤(rùn)的面色。形容老年人氣色好，有精神。） 晴空一鶴排云上， 黃鶴樓 四、1、同“缺”； 漲； 實(shí)在； 連續(xù)；順流而下；沖蕩；早晨。 2、從、由；如果長(zhǎng)時(shí)間地；長(zhǎng)度大 3、（1）如果不是正午，就看不見太陽(yáng)；如果不是半夜，就看不見月亮。（2）春冬季節(jié)，白 色的急流回旋著清波，碧綠的深潭映山石林木的倒影。空蕩的山谷里傳來(lái)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。 4、這兩句的意思是：雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。句中以“回清”寫“素湍”的動(dòng)態(tài)，以“倒影”寫“綠潭”的靜態(tài)，極言江水這清澈?！八赝摹币娎嘶ㄖ┌?；“綠潭”顯潭水之清澈，“回清

18、”寫江水之動(dòng)態(tài)。 5、清榮峻茂 6文章布局匠心獨(dú)運(yùn)。描寫的是三峽四季的山水景物，劈頭落筆于山極為自然。夏水暴漲承山高江窄而來(lái)，最富三峽特色。下面先春冬合寫，后獨(dú)記秋天，也是順?biāo)畡?shì)的漲落而安排。夏天江水暴漲，春冬風(fēng)平浪靜，秋天水枯谷空，順勢(shì)而下，入情入理。 7李白早發(fā)白帝城：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山。 8對(duì)祖國(guó)山水的喜愛之情。 9渲染蕭瑟的秋景，表現(xiàn)旅人的哀愁。（側(cè)面表現(xiàn)了漁民船夫的悲慘生活。） 五、 1. 忽有一蟲生/如土中狗蝎/其喙有鉗/千萬(wàn)蔽地/遇子方蟲/則以鉗搏之/悉為兩段。 2. 嘴；年成；都，全；十天。 3. C、E。 4. 這種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為“傍不肯”。 5. 方、千萬(wàn)蔽地、悉為兩段、歲以大穰。 六、1夢(mèng)溪筆談，沈括，（北）宋。 2擔(dān)心；鋪排；贈(zèng)給；因?yàn)?；同“服”，佩服?3塔；匠師；喻皓；指固塔這件事。 4在；拿；只。 5匠師遵照他的話去辦，塔身就穩(wěn)定了。 6一方面透露出他對(duì)匠師無(wú)能的嘲笑，另一方面也表現(xiàn)出他對(duì)解決“塔動(dòng)”這個(gè)問題胸有成竹，舉重若輕。 篇三：精衛(wèi)填海閱讀題 中年級(jí)閱讀材料 潞城市店上聯(lián)校王建梅 （一）精衛(wèi)填海 炎帝有一個(gè)小女兒，叫女娃。女娃十分乖巧，黃帝見了她，也都忍不住夸獎(jiǎng)她，炎帝視女娃為掌上明珠。 炎帝不在家時(shí)，女娃便獨(dú)自玩耍，她很想讓父親帶她出去，到東海太