【精品】江西省撫州市崇仁二中2016-2017學(xué)年八年級（下）第一次月考物理試卷（解析版）

1、優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 成人成才2016-2017學(xué)年江西省撫州市崇仁二中八年級（下）第一次月考物理試卷一、單選題（本大題共9小題，共18分）1拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是（）A0.25NB2.5NC25ND250N2如圖質(zhì)量是0.5kg的字典，靜止在水平桌面上，下面能正確表示字典受力的圖是（g=9.8N/kg）（）ABCD3幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂伸直，則（）A每個(gè)人所用拉力一樣大B臂力大的人所用拉力大C體重大的所用拉力大D手臂長的人所用的拉力大4下列用于防止因慣性造成事故的交

2、通規(guī)則是（）A車輛靠右行駛B橋梁設(shè)有限重標(biāo)示牌C紅燈停，綠燈行D嚴(yán)禁超速超載5一代籃球之神邁克爾喬丹在1991年的常規(guī)賽公牛對陣小牛的比賽中，由于飛身扣籃用力過猛，將籃板玻璃打碎；但他的手腕也同時(shí)受傷總結(jié)這些情景，主要說明了（）A物體間力的作用是相互的B力是物體對物體的作用C力能改變物體的形狀D力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)6如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運(yùn)動，則木塊受到的摩擦力大?。ǎ〢逐漸增大B逐漸減小C保持不變D總是等于拉力的大小7下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（）ABCD8農(nóng)民清除黃豆中夾雜

3、的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，這主要是（）A砂粒比黃豆密度大B砂粒比黃豆體積小，不易滾下C砂粒比黃豆對桌面的壓力小D砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大9質(zhì)量為90kg的表演者，正在表演“輕功”踩雞蛋的節(jié)目，表演者腳穿軟底鞋，踩在3個(gè)放在泡沫模板內(nèi)蛋尖朝下的雞蛋上，3個(gè)雞蛋的蛋殼不會破，對于“輕功”踩雞蛋的下列說法中正確的是（）A表演者具有輕功，站在雞蛋上時(shí)，減小了作用在雞蛋上的壓力，故蛋不會破B表演者質(zhì)量只有90kg，壓在雞蛋上壓力不大，故蛋不會破C表演者穿軟底鞋，雞蛋尖朝下放在泡沫模板內(nèi)，主要是增大受力面積，這樣減小了雞蛋受到的壓力，故蛋不會

4、破D表演者穿軟底鞋，雞蛋尖朝下放在泡沫模板內(nèi)，主要是增大受力面積，減小了雞蛋受到的壓強(qiáng)，故蛋不會破二、多選題（本大題共2小題，共6分）10下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）A地面上的小車從向西運(yùn)動變成向東運(yùn)動一定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔玫木壒蔅“蜘蛛人”攀爬高層建筑時(shí)，使他上升的力是他對自己的拉力C把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的D包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀11某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是（）A物體所受拉力和重力是一對平衡力B物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對

5、相互作用力D桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力三、填空題（共16分）12踢足球是青少年喜愛的一項(xiàng)體育活動，用腳將足球踢起后，空中飛行的足球最終要落回地面，這是因?yàn)樽闱蚴艿搅说淖饔?，落回地面的球會滾動一會兒，最終又停下來，這又是因?yàn)樽闱蚴艿搅说淖饔?32015年7月2日晚上今年第十號臺風(fēng)“蓮花”（英文名：Linfa；名字來源：中國澳門；名字意義：一種花）在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐目耧L(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)了；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的發(fā)生了改變14學(xué)校正在建教學(xué)樓，小敏同學(xué)看到下圖磚工師傅拿起半塊磚頭拴在 細(xì)繩

6、的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅 實(shí)際上是因陋就簡制成了一個(gè)；這個(gè)儀器所包含的物理知識是15如圖所示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為，方向16端午節(jié)組織龍舟比賽，運(yùn)動員用漿向后劃水，龍舟就向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是的停止劃漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運(yùn)動，這是由于龍舟具有的緣故17行李箱一般裝有輪子，這是通過減小摩擦；冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑到，這是采用了的方法，從而增大了摩擦力18用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力（小于/等于/大于）10N

7、，假如運(yùn)動的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將19如圖所示，邊長分別為a，b的實(shí)心均勻正方體甲、乙分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)均為p，若正方體甲、乙邊長之比為a：b=1：2，則兩正方體對地面的壓力之比F甲：F乙=，現(xiàn)分別沿豎直方向切去相同厚度后，則甲、乙剩余部分對地面壓強(qiáng)之比： =四、解析題（本大題共4小題，共20分）20（1）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖1所示，畫出人的受力示意圖（2）如圖2所示，小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)受到斜面的摩擦力的示意圖21據(jù)報(bào)道：一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車，卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大

8、事故事后調(diào)查，傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管請你用所學(xué)的物理知識解釋：為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會進(jìn)入前方的駕駛室呢？22一個(gè)邊長為10cm的正方體鐵塊，它的質(zhì)量多大？能否用量程為010N的彈簧測力計(jì)來測量它的重力？（鐵=7.9×103kg/m3，g取10N/kg ）23嚴(yán)冬，小麗同學(xué)在河面上滑冰時(shí)，冰面開裂，她的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×102m2，冰面能承受的最大壓強(qiáng)為1000Pa，為了安全，她在冰面上放了一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時(shí)，地面受到壓強(qiáng)為325Pa（1）她能否在冰面上直接行走？（2）木板與冰面的接觸面積是多大？五、實(shí)驗(yàn)探

9、究題（本大題共5小題，共40分）24在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較 來比較壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)沒方法叫（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是A交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10tB小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破C書包要用寬的背帶25在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中（1）實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是：和，但曉明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鉤碼上標(biāo)有“50g”的字樣，因此他認(rèn)為只要使用即可完成

10、該實(shí)驗(yàn)了，而且更簡捷（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（3）由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：質(zhì)量m/g100200300400500重力G/N1234526我們在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”請回答下列問題同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面上開始運(yùn)動時(shí)，具有相同的；使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的相同小車在表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在表面上速度變化得最快由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水平面越光滑，阻力越，速度減小得越，滑行距離越從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得出：如果小車沒有受到阻力作用，它將27在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1

11、）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的曉賢再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力（填“平衡”或“不平衡”）（3）要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見：28在“探究摩擦力”的實(shí)驗(yàn)中，某班同學(xué)猜想摩擦力可能與接觸面的粗糙程度、接觸面間的壓力和物體運(yùn)動的速度三個(gè)因素有關(guān)（1）為了保證探究的準(zhǔn)確性，應(yīng)拉動水平木板上的滑塊做運(yùn)動；若所使用的彈簧測力計(jì)如圖所示，該測力計(jì)量

12、程是N，分度值是N，若指針如圖1所示，則表示該物體所受摩擦力是N（2）小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了摩擦力與滑塊運(yùn)動的速度有關(guān)，與同學(xué)交流時(shí)，她再次重復(fù)了研究這個(gè)因素時(shí)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中有一處明顯錯(cuò)誤請你指出她的錯(cuò)誤之處：（3）小江覺得小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)讀數(shù)較困難，他提出可拉住滑塊不動，以不同的速度向左抽動木板（如圖乙）來完成實(shí)驗(yàn)探究，你覺得是否可行理由：2016-2017學(xué)年江西省撫州市崇仁二中八年級（下）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單選題（本大題共9小題，共18分）1拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本八年級下冊物理課本的力大約是（）A0.25NB2

13、.5NC25ND250N【考點(diǎn)】重力大小的估測【分析】本題要考慮到的是書的重力在兩個(gè)雞蛋的重力和一塊磚的重力之間，根據(jù)這一范圍選出適合一本書的重力的選項(xiàng)【解答】解：拿起兩個(gè)雞蛋的力大概是1N，拿起一塊磚的力大約是20N，那么，拿起一本書的力大約在1N到20N之間，合適的選項(xiàng)應(yīng)是B故選B2如圖質(zhì)量是0.5kg的字典，靜止在水平桌面上，下面能正確表示字典受力的圖是（g=9.8N/kg）（）ABCD【考點(diǎn)】力的示意圖；二力平衡條件的應(yīng)用；重力的計(jì)算【分析】要解決此題，首先計(jì)算字典的重力，要掌握重力的計(jì)算公式：G=mg因?yàn)樽值潇o止在桌面上，所以字典受豎直向下的重力和桌面對其向上的支持力，并且相互平衡兩

14、個(gè)力的作用點(diǎn)都在字典上【解答】解：字典的重力為：G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N/kg字典靜止，所以字典受重力和支持力的作用重力方向豎直向下，壓力方向豎直向上，這兩個(gè)力的大小相等，所以在示意圖中兩個(gè)力的長度應(yīng)相同兩個(gè)力的作用點(diǎn)都在字典上而A選項(xiàng)中重力的作用點(diǎn)在水平桌面上，所以不正確故選B3幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂伸直，則（）A每個(gè)人所用拉力一樣大B臂力大的人所用拉力大C體重大的所用拉力大D手臂長的人所用的拉力大【考點(diǎn)】彈力【分析】在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧的拉力成正比，人所施加的拉力越大，彈簧的伸長量越大，據(jù)

15、此分析解答此題【解答】解：彈簧伸長越長，彈簧產(chǎn)生的彈力越大，人對彈簧施加的拉力也越大；三個(gè)同學(xué)都把拉力器上的三根彈簧拉開，都把手臂撐直，手臂越長的人，彈簧的伸長量越大，人所用的拉力越大故選D4下列用于防止因慣性造成事故的交通規(guī)則是（）A車輛靠右行駛B橋梁設(shè)有限重標(biāo)示牌C紅燈停，綠燈行D嚴(yán)禁超速超載【考點(diǎn)】慣性【分析】慣性是物質(zhì)保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的特性，它的大小與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大慣性越大，運(yùn)動狀態(tài)越難改變【解答】解：A、車輛靠右行駛，與慣性無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、橋梁設(shè)有限重標(biāo)示牌，是防止車輛對橋梁的壓力過大，對橋梁造成損壞，與慣性無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、紅燈停，綠燈行，是交通規(guī)則，與慣性無關(guān)，故C

16、錯(cuò)誤；D、嚴(yán)禁超速超載，超載時(shí)，車輛的慣性增大，當(dāng)車輛超速超載時(shí)，車輛很難停下來，容易造成交通事故，故D正確；故選D5一代籃球之神邁克爾喬丹在1991年的常規(guī)賽公牛對陣小牛的比賽中，由于飛身扣籃用力過猛，將籃板玻璃打碎；但他的手腕也同時(shí)受傷總結(jié)這些情景，主要說明了（）A物體間力的作用是相互的B力是物體對物體的作用C力能改變物體的形狀D力改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【考點(diǎn)】力作用的相互性【分析】當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體有力的作用時(shí)，另一個(gè)物體也同時(shí)對這個(gè)物體有力的作用，即力的作用是相互的【解答】解：一代籃球之神邁克爾喬丹在91年的常規(guī)賽公牛對陣小牛的比賽中，由于飛身扣籃用力過猛，將籃板玻璃打碎是因?yàn)槭滞髮Σ?/p>

17、璃板的作用力，但他的手腕也同時(shí)受傷是玻璃板對手腕的反作用力，說明力的作用是相互的；A符合題意，B、C、D不符合題意；故選A6如圖，手拉著木塊在粗糙程度不變的水平面上做加速運(yùn)動，則木塊受到的摩擦力大小（）A逐漸增大B逐漸減小C保持不變D總是等于拉力的大小【考點(diǎn)】摩擦力大小的影響因素【分析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體的運(yùn)動速度無關(guān)【解答】解：由題意知，木塊對水平面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受的摩擦力不變，ABD錯(cuò)誤，C正確故選C7下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（）A

18、BCD【考點(diǎn)】力與運(yùn)動的關(guān)系【分析】當(dāng)物體受平衡力時(shí)，處于平衡狀態(tài)，即靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)【解答】解：A、物體運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，A錯(cuò)誤；B、物體做勻速直線運(yùn)動，所以受平衡力，B正確；C、物體下落速度在加快，所以不受平衡力，C錯(cuò)誤；D、物體運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，D錯(cuò)誤故選B8農(nóng)民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上，這主要是（）A砂粒比黃豆密度大B砂粒比黃豆體積小，不易滾下C砂粒比黃豆對桌面的壓力小D砂粒受到的滑動摩擦比黃豆所受滾動摩擦大【考點(diǎn)】摩擦力大小的影響因素【分析】解答此題的關(guān)鍵是掌握：滾動摩擦力遠(yuǎn)

19、遠(yuǎn)小于滑動摩擦力【解答】解：摩擦力的大小與物體的密度，體積沒有關(guān)系，砂粒和黃豆對桌面的壓力無法比較，所以選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤砂粒多為不規(guī)則的多面體，為滑動摩擦；黃豆是圓形的，為滾動摩擦因?yàn)闈L動摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑動摩擦力，所以民清除黃豆中夾雜的砂粒時(shí)，常把黃豆放在傾斜的桌面上，黃豆就順著桌面滾下，而砂粒卻留在桌面上所以D正確故選D9質(zhì)量為90kg的表演者，正在表演“輕功”踩雞蛋的節(jié)目，表演者腳穿軟底鞋，踩在3個(gè)放在泡沫模板內(nèi)蛋尖朝下的雞蛋上，3個(gè)雞蛋的蛋殼不會破，對于“輕功”踩雞蛋的下列說法中正確的是（）A表演者具有輕功，站在雞蛋上時(shí)，減小了作用在雞蛋上的壓力，故蛋不會破B表演者質(zhì)量只有90kg，壓

20、在雞蛋上壓力不大，故蛋不會破C表演者穿軟底鞋，雞蛋尖朝下放在泡沫模板內(nèi)，主要是增大受力面積，這樣減小了雞蛋受到的壓力，故蛋不會破D表演者穿軟底鞋，雞蛋尖朝下放在泡沫模板內(nèi)，主要是增大受力面積，減小了雞蛋受到的壓強(qiáng)，故蛋不會破【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】壓強(qiáng)的大小跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)減小壓強(qiáng)的方法：壓力一定時(shí)，增大受力面積；受力面積一定時(shí)，減小壓力【解答】解：表演者在表演“輕功”踩雞蛋的節(jié)目時(shí)，表演者腳穿軟底鞋，踩在3個(gè)放在泡沫模板內(nèi)蛋尖朝下的雞蛋上，是在壓力一定的情況下，增大了受力面積，從而減小了對雞蛋的壓強(qiáng)，所以雞蛋不會破故選：D二、多選題（本大題共2小題，共6分）10

21、下面關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中，正確的是（）A地面上的小車從向西運(yùn)動變成向東運(yùn)動一定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔玫木壒蔅“蜘蛛人”攀爬高層建筑時(shí)，使他上升的力是他對自己的拉力C把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋就破了，利用了力的作用是相互的D包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀【考點(diǎn)】力與運(yùn)動的關(guān)系；力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）物體速度大小和方向的改變都是運(yùn)動狀態(tài)的變化，改變物體的運(yùn)動狀態(tài)一定需要力的作用（2）攀爬建筑時(shí)，是根據(jù)物體間力的作用相互的進(jìn)行上升的（3）物體間力的作用是相互的，可以解釋用力把雞蛋碰在碗邊上，雞蛋被碰破了（4）力可以改變物體的形狀【解答】解：A、地面上的小車從向西運(yùn)動變成

22、向東運(yùn)動，物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，物體一定受到力的作用說法正確，不符合題意B、“蜘蛛人”攀爬高層建筑時(shí)，腳給墻一個(gè)力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，所以建筑給人一個(gè)向上的力，推動人上升，使人上升的力的施力物體是墻說法錯(cuò)誤，符合題意C、把雞蛋往碗沿上一碰，雞蛋給碗一個(gè)力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，碗給雞蛋一個(gè)反作用力把雞蛋碰破說法正確，不符合題意D、力使物體發(fā)生形變，包子皮上捏出了漂亮的花邊，是力改變了包子皮的形狀說法正確，不符合題意故選ACD11某一物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是（）A物體所受拉力和重力是一對平衡力B物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡

23、力C桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對相互作用力D桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力【考點(diǎn)】平衡力的辨別【分析】二力平衡條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上相互作用力：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上【解答】解：A、物體所受拉力和重力不是作用在一條直線上，不是一對平衡力，故A錯(cuò)誤；B、物體所受重力和桌面對物體的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對平衡力，故B正確；C、桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確

24、；D、桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力不是作用在一條直線上，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤故選BC三、填空題（共16分）12踢足球是青少年喜愛的一項(xiàng)體育活動，用腳將足球踢起后，空中飛行的足球最終要落回地面，這是因?yàn)樽闱蚴艿搅酥亓Φ淖饔?，落回地面的球會滾動一會兒，最終又停下來，這又是因?yàn)樽闱蚴艿搅俗枇Φ淖饔谩究键c(diǎn)】重力；力與運(yùn)動的關(guān)系【分析】重力是指地球附近的一切物體都要受到的力，它是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的，方向豎直向下；物體在運(yùn)動過程中，同時(shí)也會受到阻力的作用，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因【解答】解：用腳將足球踢起后，足球要受到重力作用，由于重力的方向是豎直向下的，因此飛行中的足球最終落向地

25、面是由于受到重力的作用；滾動的正確由于受到地面對它的阻力作用，所以會運(yùn)動得越來越慢，最后停下來故答案為：重力；阻力132015年7月2日晚上今年第十號臺風(fēng)“蓮花”（英文名：Linfa；名字來源：中國澳門；名字意義：一種花）在菲律賓以東的西北太平洋洋面上生成，臺風(fēng)給當(dāng)?shù)卦斐删薮笃茐目耧L(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)了形變；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使地面上物品的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變【考點(diǎn)】力的作用效果【分析】力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【解答】解：狂風(fēng)把大樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使樹發(fā)了形狀的改變，即形變；狂風(fēng)把地面上的一些物品吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使

26、地面上物品的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生了改變故答案為：形變；運(yùn)動狀態(tài)14學(xué)校正在建教學(xué)樓，小敏同學(xué)看到下圖磚工師傅拿起半塊磚頭拴在 細(xì)繩的一端掛在墻角邊來檢查墻砌得是否符合要求，磚工師傅 實(shí)際上是因陋就簡制成了一個(gè)重垂線；這個(gè)儀器所包含的物理知識是重力的方向總是豎直向下的【考點(diǎn)】重力的方向【分析】本題根據(jù)對重力方向的認(rèn)識和重力方向在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的理解來填空【解答】解：重力的方向總是豎直向下的，一根細(xì)繩拴著一個(gè)重物，物體受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力，由于物體靜止，所以重力和拉力二力平衡，大小相等，方向相反，重力方向是豎直向下，繩所在直線一定是豎直的故答案為：重垂線；重力的方向總是豎直向下的15如圖所

27、示，用一水平力F=30N將重20N的木塊壓在豎直墻壁上，使其沿墻壁勻速下滑，則木塊受到墻壁的摩擦力大小為20N，方向豎直向上【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用；摩擦力的方向【分析】根據(jù)二力平衡的條件判定摩擦力和物體重力是一對平衡力，然后根據(jù)平衡力的特點(diǎn)來解題【解答】解：由于物體勻速下滑，所以物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力，摩擦力和重力是一對平衡力，根據(jù)平衡力特點(diǎn)可知：摩擦力等于重力20N，方向與重力方向相反，豎直向上故答案為：20N，豎直向上16端午節(jié)組織龍舟比賽，運(yùn)動員用漿向后劃水，龍舟就向前運(yùn)動，這說明物體間力的作用是相互的停止劃漿后，龍舟還會繼續(xù)向前運(yùn)動，這是由于龍舟具有慣性的緣故【考點(diǎn)】力作用的相

28、互性；慣性【分析】運(yùn)動員用槳向后劃水，給水一個(gè)向后的作用力，根據(jù)力的作用是相互的，水就給槳一向前的作用力，使船前進(jìn)；物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，一切物體都具有慣性【解答】解：因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，運(yùn)動員用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳一個(gè)向前的反作用力，所以龍舟就向前運(yùn)動；運(yùn)動員停止劃槳后，龍舟由于慣性，仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以會繼續(xù)向前運(yùn)動故答案為：相互；慣性17行李箱一般裝有輪子，這是通過用滾動代替滑動減小摩擦；冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑到，這是采用了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度的方法，從而增大了摩擦力【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法【分析

29、】增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力【解答】解：行李箱一般裝有輪子，這是通過用滾動代替滑動來減小摩擦；冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑到，這是采用了在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力故答案為：用滾動代替滑動；在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度18用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，桌子受到的摩擦力等于（小于/等于/大于）10N，假如運(yùn)動的物體所受的一切外力同時(shí)消失，它將做勻速直線運(yùn)動【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用；力與運(yùn)動的關(guān)系【分析】生活中物體處于靜止或

30、勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，受到平衡力的作用，分析準(zhǔn)確哪個(gè)力和哪個(gè)力才是平衡力很關(guān)鍵；根據(jù)牛頓第一定律可得到，如果物體所受的一切外力同時(shí)消失，物體將保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)【解答】解：（1）用大小為10N的水平推力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，說明桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力與靜摩擦力是一對平衡力；故摩擦力等于推力的大小，即10N；（2）假如運(yùn)動的物體所受的一切外力同時(shí)消失，物體將保持原速度和方向做勻速直線運(yùn)動；故答案為：（1）等于；（2）做勻速直線運(yùn)動19如圖所示，邊長分別為a，b的實(shí)心均勻正方體甲、乙分別放在水平地面上，它們對地面的壓強(qiáng)均為p，若正方體甲、乙邊

31、長之比為a：b=1：2，則兩正方體對地面的壓力之比F甲：F乙=1：4，現(xiàn)分別沿豎直方向切去相同厚度后，則甲、乙剩余部分對地面壓強(qiáng)之比： =1：1【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【分析】（1）由正方體邊長比可得其面積比，結(jié)合密度比可得質(zhì)量比，然后可知重力之比，水平面上物體的壓力和自身的重力相等，由此可知其對水平地面的壓力之比；（2）根據(jù)p=gh得出二者的壓強(qiáng)關(guān)系【解答】解：（1）由=可得：=，因?yàn)榧?、乙分別放在水平地面上，由p=可得，=1：4；（2）因?yàn)閜=gh，所以沿豎直方向切去相同厚度后，則甲、乙剩余部分對地面壓強(qiáng)之比， =故答案為：1：4； 1：1四、解析題（本大題共4小題，共20分）20（1）一人站

32、在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖1所示，畫出人的受力示意圖（2）如圖2所示，小物塊A在固定的斜面B上恰能勻速下滑，請?jiān)趫D中畫出A下滑時(shí)受到斜面的摩擦力的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖；摩擦力的示意圖【分析】（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)，受到的一定是平衡力的作用，然后根據(jù)二力平衡的條件對受力物體進(jìn)行分析，并確定人的重心，最后表示出人所受的力（2）滑動摩擦力作用在接觸面上，摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動方向相反【解答】解：（1）因?yàn)槿苏驹趧蛩偕仙碾娞萆?，受重力和支持力為平衡力；過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；注意兩條線段長度要相等，如圖所示：（2）如圖所示，小物塊

33、A在斜面方向上恰能勻速下滑，則物塊A在斜面方向上受平衡力的作用，其所受摩擦力方向沿斜面向上，其摩擦力的受力示意圖如下圖所示：21據(jù)報(bào)道：一輛裝有鋼管的貨車在高速行駛時(shí)因遇突發(fā)事件而緊急剎車，卻造成了駕駛室內(nèi)三人嚴(yán)重傷亡的重大事故事后調(diào)查，傷人的“元兇”竟然是車廂內(nèi)的鋼管請你用所學(xué)的物理知識解釋：為什么堆放在車廂內(nèi)的鋼管會進(jìn)入前方的駕駛室呢？【考點(diǎn)】慣性【分析】慣性現(xiàn)象的解釋需要注意如下幾點(diǎn)：確定研究對象；此物體原來處于什么運(yùn)動狀態(tài)；此物體由于受到外力作用，將改變原來的運(yùn)動狀態(tài)，若不受外力，則將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)；不能把慣性說成“慣性力”或“受慣性作用”，應(yīng)說由于慣性【解答】答：車廂內(nèi)的鋼管原來

34、和貨車一起在高速運(yùn)動，貨車在受到剎車阻力的作用下停止運(yùn)動，而貨車上的鋼管由于慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，就會插進(jìn)駕駛室，造成人員傷亡22一個(gè)邊長為10cm的正方體鐵塊，它的質(zhì)量多大？能否用量程為010N的彈簧測力計(jì)來測量它的重力？（鐵=7.9×103kg/m3，g取10N/kg ）【考點(diǎn)】重力的計(jì)算【分析】求出鐵塊的體積，然后利用密度公式求出鐵塊的質(zhì)量，再利用重力公式求出鐵塊的重力，最后與彈簧測力計(jì)的最大量程比較即可【解答】解：鐵塊的體積：V=a3=1×103cm3=1×103m3，根據(jù)=可得，鐵塊的質(zhì)量：m=V=7.9×103kg/m3×103

35、m3=7.9kg，則鐵塊的重力：G=mg=7.9kg×10N/kg=79N，79N10N，大于彈簧測力計(jì)的測量范圍，所以不能使用此彈簧測力計(jì)來測量它的重力答：一個(gè)邊長為10cm的正方體鐵塊，它的質(zhì)量為7.9kg；不能用量程為010N的彈簧測力計(jì)來測量它的重力23嚴(yán)冬，小麗同學(xué)在河面上滑冰時(shí)，冰面開裂，她的質(zhì)量為45kg，她每只鞋接觸地面的面積為1.5×102m2，冰面能承受的最大壓強(qiáng)為1000Pa，為了安全，她在冰面上放了一塊重力為200N的木板，當(dāng)她站在木板中央時(shí)，地面受到壓強(qiáng)為325Pa（1）她能否在冰面上直接行走？（2）木板與冰面的接觸面積是多大？【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及

36、其計(jì)算【分析】（1）小麗同學(xué)直接在冰面上行走時(shí)冰面受到的壓力和自身的重力相等，根據(jù)F=G=mg求出其大小，根據(jù)p=求出對冰面的壓強(qiáng)，然后與冰面能承受的最大壓強(qiáng)相比較得出答案；（2）當(dāng)她站在木板中央時(shí)，冰面受到的壓力等于小麗和木板的重力之和，根據(jù)S=求出受力面積即為木板與冰面的接觸面積【解答】解：（1）小麗同學(xué)直接在冰面上行走時(shí)，冰面受到的壓力：F=G=mg=45kg×10N/kg=450N，對冰面的壓強(qiáng)：p=3×104Pa因3×104Pa1000Pa，所以，她不能在冰面上直接行走；（2）當(dāng)她站在木板中央時(shí)，冰面受到的壓力：F=G+G=450N+200N=650N，

37、木板與冰面的接觸面積：S=2m2答：（1）她不能在冰面上直接行走；（2）木板與冰面的接觸面積是2m2五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共5小題，共40分）24在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較海綿的凹陷程度 來比較壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)沒方法叫轉(zhuǎn)換法（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是AA交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10tB小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破C書包要用寬的背帶【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（

38、1）壓力的作用效果可以通過海綿的形變程度來體現(xiàn)；（2）壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)，根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果的，這屬于轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；（2）從甲、乙兩圖可以看出，受力面積相同，壓力不同，故可得出的結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯A是接觸面積不變，通過減小壓力來減小壓力作用效果；B是壓力不變，工作減小受力面積來增大壓力作用效果的；C是壓力不變，工作減小受力面積來增大壓力作用效果的故選A故答案為：（1）海綿的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法；（2）受力面積一定時(shí)，壓力越

39、大，壓力作用效果越明顯；A25在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在表格中（1）實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是：天平和彈簧測力計(jì)，但曉明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鉤碼上標(biāo)有“50g”的字樣，因此他認(rèn)為只要使用彈簧測力計(jì)即可完成該實(shí)驗(yàn)了，而且更簡捷（2）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（3）由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體所受的重力的大小與質(zhì)量成正比質(zhì)量m/g100200300400500重力G/N12345【考點(diǎn)】探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）研究重力和質(zhì)量的關(guān)系，需用天平測量質(zhì)量、用測力計(jì)測量重力；（2）根

40、據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)，在表格中描繪出點(diǎn)，再連成線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；（3）分析圖象，得出圖中物體所受的重力跟質(zhì)量的關(guān)系【解答】解：（1）要測量質(zhì)量，需要用到天平，要測量重力，需用到彈簧測力計(jì)，質(zhì)量已知，所以可以只用彈簧測力計(jì)；（2）改變表格中記錄的數(shù)據(jù)，在表格中描繪出點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來，如圖所示：（3）由表格中數(shù)據(jù)及圖象知，物體所受的重力的大小與質(zhì)量成正比故答案為：（1）天平； 彈簧測力計(jì)；彈簧測力計(jì)；（2）見上圖；（3）物體所受的重力的大小與質(zhì)量成正比26我們在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”請回答下列問題同一小車分三次從同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是為了使小車在平面

41、上開始運(yùn)動時(shí)，具有相同的速度；使用同一輛小車是為了使水平支持面受到的壓力相同小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快由實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水平面越光滑，阻力越小，速度減小得越慢，滑行距離越遠(yuǎn)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得出：如果小車沒有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動【考點(diǎn)】阻力對物體運(yùn)動影響的探究實(shí)驗(yàn)【分析】對于該實(shí)驗(yàn)要明白其基本的原理：摩擦力對運(yùn)動的影響！然后比較三次實(shí)驗(yàn)在同樣的初速度下所產(chǎn)生的不同結(jié)果，通過分析得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論【解答】解：該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離，這樣就要求我們控制變量：初始速度，而從同一點(diǎn)滑下，可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同，使用同一輛小車是

42、為了使水平支持面受到的壓力相同；分析三個(gè)不同水平面上，我們就可以發(fā)現(xiàn)，三個(gè)小車主要不同為距離的不同，而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌?，所以小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn)；小車在毛巾表面上速度變化得最快；由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以得出結(jié)論：水平面越光滑，阻力越小，速度減小得越慢，滑行距離越遠(yuǎn)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可推理得出：如果小車沒有受到阻力作用，它將做勻速直線運(yùn)動故答案為：速度；壓力；木板；毛巾；??；慢；遠(yuǎn)；做勻速直線運(yùn)動27在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，曉賢同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時(shí)我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這些力是平衡的曉賢再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，