中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

1、中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手 勢(shì)和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。細(xì)化目標(biāo)：1、熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。2、見(jiàn)到 老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。3、自覺(jué)使用“請(qǐng)”、“您好”“謝謝”、“對(duì)不起”、 “再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。4、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。5、向別 人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。6、不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。7、不給同學(xué)起綽 號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。8、當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑。9、集 合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。（二）誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠(chéng)實(shí)守信”既是一種道

2、德品質(zhì)和道德信念， 也 是每個(gè)公民的道德責(zé)任，更是一種崇高的“人格力量”。細(xì)化目標(biāo)：1、誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確 實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明原由，用誠(chéng)摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?3、借了別人 的東西要按期歸還，說(shuō)話要算話。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣，尊重他 人是我們的需要。細(xì)化目標(biāo)：1、耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。2、用 心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。3、聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽(tīng)他把話說(shuō)完。4、不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨 礙了他人要及時(shí)道歉。5、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)

3、慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”、“ 時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。細(xì)化目標(biāo)：1、晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。2、放學(xué)后按時(shí) 回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。3、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng) 天畢。4、做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。（五）懂得感恩的習(xí)慣學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成 為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約 的好習(xí)慣刻不容緩。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒(méi)有秩序任何集體 活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。（八）勤丁動(dòng)手的

4、習(xí)慣自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。（九）鍛煉身體的習(xí)慣健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能 讓身體結(jié)實(shí)健康，還能磨煉人的意志。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生 養(yǎng)成講究活潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。 它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的 個(gè)人面貌，乂包含了對(duì)他人的尊重。童、青少年應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣（一）生活習(xí)慣生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習(xí)慣的好壞，不僅影響兒童的身心健康而 且也是兒童綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。它包括飲食、起居、排便、衛(wèi)生等習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚

5、刷牙，飯 后漱口等。玩具玩完后必須放回原處，逐漸養(yǎng)成自己的東西自己整理和愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有 條理的好習(xí)慣。我不小、我能行，自己的事情自己做（1）早晚自己穿衣、洗漱、鋪床疊被（2）用完的用具放回原位，桌面鋪位干凈整潔。（3）自己整理書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)柜、房間。（4）自己的小件衣服自己洗（5）幫助父母學(xué)做家務(wù)事（二）文明禮貌習(xí)慣禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)， 實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)， 體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。父母要教育孩子，學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如您好”請(qǐng)謝謝”對(duì)不起”請(qǐng)“原諒”。同時(shí)，要注意培養(yǎng)孩子的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)， 并有禮貌地回答，保持服裝整潔，站有站

6、相，坐有坐相。(三) 道德習(xí)慣養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣， 兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，具有高度責(zé)任感，將來(lái)才能成為社會(huì)上成熟可敬的人。它包括各種行為規(guī)則，尊敬關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩，不隨地大小便、不損壞花草、樹(shù)木、愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守交通規(guī)則，能換位思 考、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等等。(1) 誠(chéng)實(shí)、守信、不說(shuō)謊話，不隨便拿別人的東西(2) 尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不罵人(3) 與客人主動(dòng)打招呼，多用禮貌用語(yǔ)(4) 遵守公共場(chǎng)所秩序，不大聲喧嘩、追逐打鬧(5) 講究衛(wèi)生、穿戴整潔、不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑(四) 學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的影響，與兒童的成材直

7、接相關(guān)。 它包括自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較好，而學(xué)習(xí)不好的 孩子多數(shù)并不是因?yàn)槟X子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 如：不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦游戲，不需要父母的督促、 陪伴能自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)專(zhuān)心認(rèn)真，經(jīng)常進(jìn)行廣泛的閱讀，知道珍惜時(shí)間，什么時(shí)間做什么事情等。1. 提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣幫助學(xué)習(xí)"暫時(shí)落后"的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí).通過(guò)預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí) 的路徑，積累一些自學(xué)的方法.2. 及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣據(jù)研究證明，人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶，短時(shí)記憶，長(zhǎng)時(shí)記

8、憶.上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課就是把 知識(shí)從人的大腦中由瞬時(shí)記憶變成短時(shí)記憶，及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化時(shí)長(zhǎng)時(shí)記憶.3. 主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的最大困難是識(shí)字，而大量、機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)使孩 子失去學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心.多采用兒童詩(shī)識(shí)字、韻語(yǔ)識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語(yǔ)境，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望 .4. 經(jīng)常閱讀的習(xí)慣當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合孩子閱 讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩(shī)，也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國(guó)的優(yōu)秀兒童作品、中國(guó)的三字經(jīng)等.選文的篇幅宜短小、富

9、有童趣，讓"閱讀"成為"悅讀".5. 口語(yǔ)交際的習(xí)慣家長(zhǎng)或老師在和孩子交流的過(guò)程中，要有"教育"的覺(jué)悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說(shuō) 規(guī)范的語(yǔ)言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語(yǔ)言的能力 .6. 善于提問(wèn)的習(xí)慣學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既要學(xué)，又要問(wèn).輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題.對(duì)孩子的提問(wèn)哪怕 非常幼稚，也要給予鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急.7. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣盡管電腦日益普及，但硬筆書(shū)寫(xiě)仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫(xiě)一手好字或者寫(xiě)一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一.在幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)字的問(wèn)題上，家長(zhǎng)要有書(shū)

10、寫(xiě)意識(shí)，一方面強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，握筆姿勢(shì)，另一方面滲透一些必要的 書(shū)寫(xiě)知識(shí)，如字的基本構(gòu)成、間架結(jié)構(gòu)、占格問(wèn)題等.因?yàn)閮和菀资馨凳镜挠绊?，所以?shū)桌整 理得越干凈，越能靜下心寫(xiě)好字，減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字、別字、漏字等現(xiàn)象中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容1、感恩教育(“五無(wú)”)(1) 不吃口香糖等，不隨地吐痰，保持地面無(wú)污跡；(2) 不亂扔紙屑，不亂丟雜物，做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無(wú)紙屑與雜物；(3) 保持校園干凈整潔，做到無(wú)公物故意損壞；(4) 保持教室等建筑物墻壁干凈，做到無(wú)腳印球印、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；(5) 注意語(yǔ)言文明，講普通話，做到校園無(wú)臟話。2、文明禮儀養(yǎng)成教育(1) 尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)到老師及來(lái)?？?/p>

11、察、參觀人員要主動(dòng)打招呼，背后不直呼教師的名字， 與教師談話主動(dòng)立正站好，不頂撞辱罵領(lǐng)導(dǎo)、教師和管理人員；(2) 團(tuán)結(jié)同學(xué)，不用污言穢語(yǔ)與同學(xué)交談，不給同學(xué)起綽號(hào)，不拉幫結(jié)派；(3) 進(jìn)入教師辦公室，首先喊報(bào)告，得到教師允許后進(jìn)入，不私闖教師辦公室，不在樓道 追逐和高聲喧嘩；(4) 舉止文明大方，不穿奇裝異服，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)域等公共場(chǎng)所。男生不留長(zhǎng)發(fā)， 女生不燙頭發(fā)，不戴首飾，不化妝(演出時(shí)除外)，做到衣著整潔，端莊得體；(5) 遵守公共秩序，廣播操、升旗及集合時(shí)做到快、靜、齊，聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持 良好形象。打飯時(shí)不插隊(duì)或故意擁擠，就餐時(shí)保持安靜；(6) 參加升旗儀式時(shí)要莊重，保持立

12、正姿勢(shì)，兩眼注視國(guó)旗。不準(zhǔn)說(shuō)話，更不準(zhǔn)隨意走動(dòng);(7) 住讀生按時(shí)起床、就寢、熄燈，不在室內(nèi)大嚷大鬧，服從宿管教師的管理；(8) 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和其它設(shè)備設(shè)施；不在教學(xué)樓拍球，不踐踏草坪；(9) 不參與封建迷信和賭博活動(dòng)；不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；(10) 男女同學(xué)，交往要得體，要有分寸。3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育(1) 飯前、便后要洗手；(2) 不喝生水，不吃不潔凈食物；不購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品；(3) 定時(shí)清掃衛(wèi)生包干區(qū)和教室；(4) 不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)；(5) 不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。養(yǎng)成把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中的習(xí)慣，特 別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為；(6) 養(yǎng)成隨手撿拾地

13、面上廢棄物的習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔；(7) 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放整齊有序；宿舍要經(jīng) 常開(kāi)窗通風(fēng)；(8) 不使用一次性餐具，不借用他人餐具；(9) 眼離書(shū)一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育(1) 課前要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課；(2) 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；(3) 上課座姿端正，書(shū)寫(xiě)時(shí)握筆姿勢(shì)正確；(4) 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極回答，積極思考；(5) 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；(6) 按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；(7) 養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；(8)

14、 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。5、節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育(1) 使用水、電應(yīng)及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水，教室不開(kāi)無(wú)人燈；(2) 愛(ài)護(hù)書(shū)本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;(3) 愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、板擦等物；愛(ài)護(hù)校園內(nèi)一草一木;(4) 愛(ài)惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜中學(xué)生穿的服裝；(5) 愛(ài)惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食；(6) 不隨便丟棄粉筆、掃帚、撮箕等教室用具；(7) 正確支配零用錢(qián)，不吃零食，不在校園邊走邊吃；(8) 不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求。6、安全意識(shí)養(yǎng)成教育(1) 增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記“安全第一，預(yù)防為主”原則；(2) 上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖拉;(3) 課間不做危險(xiǎn)游戲，不在教學(xué)區(qū)和生活區(qū)拍球，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意自我保護(hù);(4)