湖北省高等教育自學考試課程考試大綱

1、湖北省高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：人生哲學 課程代碼：00482.課程性質與設置目的人生哲學是全國高等教育自學考試思想政治教育專業(yè)的一門必修課，是為培養(yǎng)和檢驗自學應考者掌握人生哲學的主要內容，從而引導自學者樹立正確的人生觀和價值觀而設置的。開設人生哲學課程，通過對人的生命原欲、人的本性以及自由的介紹，幫助應考者正確認識自我；通過對愛情、德性以及審美的介紹，引導廣大考生有效地實現(xiàn)自我；通過對如何對待命運、人生如何走向成熟以及如何對待生死的問題的介紹，引導廣大考生戰(zhàn)勝自我、超越自我。人生哲學與思想政治教育專業(yè)的其他課程如哲學、倫理學等均有緊密的聯(lián)系：人生哲學作為哲學的一個分支，學好哲學能

2、增加考生的哲學理論功底和哲學思維方式的訓練；倫理學更能使考生理論聯(lián)系實際，將人生哲學的理論知識轉化成實踐智慧，更好地指導考生的學習和生活。.課程內容與考核目標第一章 緒 論一 學習目的和要求通過本章學習，理解和掌握解全書的體系結構，以及學習人生哲學的終極目的，即認識自我、實現(xiàn)自我、超越自我。二 課程內容第一節(jié) 哲學與人生第二節(jié) 哲學及人生哲學第三節(jié) 哲學家之“見”與“蔽”第四節(jié) 人生哲學之派別三 考核知識點（一）自我與自我意識的關系。（二）人生的邏輯過程。（三）自我智慧的表現(xiàn)。第二章 浪漫派道家一 學習目的和要求通過本章學習，理解和掌握道家的理性內涵及其

3、與自我人生的關系，了解中國傳統(tǒng)道家人生哲學在對待自我原欲上的德性主義傳統(tǒng)的現(xiàn)代啟迪意義，從而能夠正確理解和對待自我的生命原欲。二 課程內容第1節(jié) 所謂道德之意義第二節(jié) 何為幸福第三節(jié) 人為之害第四節(jié) 社會哲學與政治哲學第五節(jié) 個人之修養(yǎng)第六節(jié) 純粹經(jīng)驗之世界第七節(jié) 萬物一體第八節(jié) 余論三 考核知識點（一）道德的內涵與構成。（二）對待信服的正確態(tài)度。（三）對待生命原欲的德性規(guī)范。第三章     理想派柏拉圖一 學習目的和要求通過本章的學習，了解柏拉圖與其時代之問題，了解理智的世界與感覺的世界，從而正確認識人性。二 課程內容第一節(jié) 柏拉圖與其時代之

4、問題第二節(jié) 柏拉圖對于此問題之解決第三節(jié) 宿慧說與概念說第四節(jié) 理智的世界與感覺的世界第五節(jié) 靈魂與肉體第六節(jié) 愛與哲學第七節(jié) 靈魂之轉變第八節(jié) 概念說之困難第九節(jié) 余論三 考核知識點（一）宿慧說與概念說的關系。（二）靈魂與肉體的關系。（三）柏拉圖的人生觀。 第四章     虛無派叔本華一 學習目的和要求通過本章的學習，了解自由與必然、自由與責任、自由與義務的關系，以及自由實現(xiàn)的心靈歷程，從而更好地認識自由，實現(xiàn)人生的自由。二 課程內容第一節(jié) 叔本華哲學之來源第二節(jié) 何為柏拉圖的概念第三節(jié) 概念與個體之關系第四節(jié)&

5、#160;超越的知識第五節(jié) 愛之事業(yè)第六節(jié) 永久的公道第七節(jié) “無”第八節(jié) 余論三 考核知識點（一）自由與必然的關系。（二）自由與責任、義務的關系。（三）自由實現(xiàn)的心靈歷程。2.簡單應用：（1）如何從消極自由走向積極自由；（2）如何在沖突中進行自由選擇。第五章 快樂派楊朱一 學習目的和要求通過本章的學習，了解快樂派楊朱對自我生命的探索，了解其人生觀、價值觀。二 課程內容第一節(jié) 楊朱與道家之關系第二節(jié) 楊朱之人生觀第三節(jié) 楊朱之人生術第四節(jié) 不顧社會制裁第五節(jié) 不顧任何結果第六節(jié) 救世之法第七節(jié) 余論三 考核知識點（一）楊朱之人生觀。（二）楊朱與道家之關系

6、。（三）何為救世之法。第六章 功利派墨家一 學習目的和要求通過本章的學習，了解快樂派楊朱對自我生命的探索，了解其人生觀、價值觀。掌握其兼愛思想二 課程內容第一節(jié) 普通原理第二節(jié) 客觀的標準第三節(jié) 實用主義的方法第四節(jié) 何為人民之大利第五節(jié) 兼愛第六節(jié) 宗教的制裁第七節(jié) 政治的制裁第八節(jié) 余論三 考核知識點（一）實用主義的方法。（二）何為兼愛。（三）何為人民之大利。第七章 進步派笛卡兒、培根、費希特一 學習目的和要求通過本章的學習，了解進步派笛卡兒、培根、費希特對人生追求的主要表現(xiàn)和方式，了解他們的基本思想，探索其人生哲學。二 課程內容第一節(jié) 進步主義之要素第二節(jié) 進步主義與耶教之關系第三節(jié) 笛

7、卡兒注重知識之動機第四節(jié) 笛卡兒求知識之方法第五節(jié) 笛卡兒對于將來之希望第六節(jié) 培根注重權力之動機第七節(jié) 培根求知識之方法第八節(jié) 培根對于將來之希望第九節(jié) 費希特所主張之道德進步第十節(jié) 費希特對于自我之肯定第十一節(jié) 費希特之求助于信仰第十二節(jié) 余論三 考核知識點（一）笛卡兒注重知識之動機。（二）培根注重權力之動機。（三）費希特所主張之道德進步。第八章 儒 家一 學習目的和要求通過本章學習，了解儒家的人生哲學，其禮樂思想的起源及作用，國家與宇宙的關系，何為幸福，探索儒家所倡導的人生哲學。二 課程內容第一節(jié) 道之觀念第二節(jié) 實用藝術之起源第三節(jié) 禮樂第四節(jié) 國家之起源第五節(jié) 宇宙之演化第六節(jié) 活動

8、之好第七節(jié) 忠恕與正名第八節(jié) 合理的幸福第九節(jié) 合外內之道第十節(jié) 余論三 考核知識點（一）何為道。（二）何為禮樂。（三）何為幸福。第九章 亞力士多德一 學習目的和要求通過本章學習，探索亞里士多德與柏拉圖的不同之處，理解亞里士多德的人生哲學觀，其對愛、對快樂、幸福的思考與探索。二 課程內容第一節(jié) 亞力士多德與柏拉圖之異點第二節(jié) 概念在亞力士多德哲學中之地位第三節(jié) 愛與終因第四節(jié) 所謂上帝第五節(jié) 靈魂與肉體第六節(jié) 不好之起源第七節(jié) 藝術之目的第八節(jié) 國家之起源第九節(jié) 道德與中第十節(jié) 快樂與活動第十一節(jié) 思考的生活第十二節(jié) 余論。三 考核知識點（一）亞力士多德與柏拉圖之異點。（二）如何思考的生活。（

9、三）靈魂與肉體的關系。第十章 新儒家 一 學習目的和要求通過學習本章，了解生的智慧在于追求成功并超越成功，了解愛與惡的辯證關系，從而能夠正確地面對愛與惡，走向生命的不朽之境。二 課程內容第一節(jié) 萬物一體第二節(jié) 致良知第三節(jié) 對于“二氏”之批評第四節(jié) 愛之中道第五節(jié) 惡之起源第六節(jié) 動靜合一第七節(jié) 余論。三 考核知識點（一）愛的智慧。（二）面對惡的智慧。（三）何為萬物一體。第十一章 黑格爾一 學習目的和要求通過學習本章，了解黑格爾的人生哲學智慧，以及黑格爾對于康德及費希特之批評，“在自”、“為自”與“為他”三者的概念。二 課程內容第一節(jié) 黑格爾對于康德及費希特之批評第二節(jié) “在自”、“為自”與“

10、為他”第三節(jié) 對于“創(chuàng)世”之解釋第四節(jié) 對于“墮落”之解釋第五節(jié) 偽與惡第六節(jié) 文化之目的第七節(jié) 絕對的知識第八節(jié) 余論 三 考核知識點（1） 何為“創(chuàng)世”。（2） 何為“墮落”。（3） 黑格爾的人生哲學觀。第十二章 一個新人生論一 學習目的和要求通過學習本章，了解實用主義的觀點與新實在論的觀點，了解天道與人道，探索宇宙之道，給予人生啟迪。二 課程內容第一節(jié) 實用主義的觀點與新實在論的觀點第二節(jié) 宇宙及人在其中之地位第三節(jié) 人生之真相及人生之目的第四節(jié) 欲與好第五節(jié) 天道與人道第六節(jié) 中和及通第七節(jié) 人性與道德制度及風俗習慣第一節(jié) 文學美術第二節(jié) 宗教及宗教經(jīng)驗第三節(jié) 意志自由問題第四節(jié) 幸偶

11、第五節(jié) 人生術第六節(jié) 死及不死 三 考核知識點（1） 何為“宇宙”（2） 天道與人道的辯證關系（3） 何為意志自由.有關說明與實施要求為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹落實，現(xiàn)對有關問題作如下說明，并提出具體實施要求。一 自學考試大綱的目的和作用課程自學考試大綱是根據(jù)專業(yè)自學考試計劃要求，結合自學考試的特點而制定的。目的在于對個人自學、社會助學和課程的考試命題進行指導和規(guī)定。自學考試大綱是編寫自學考試教材和輔導書的依據(jù)，是社會助學組織進行自學輔導的依據(jù)，是自學者學習教材、掌握課程內容知識范圍和程度的依據(jù)，也是進行自學考試命題的依據(jù)。二 自學考試大綱與教材的關系自學考試大

12、綱是進行學習和考核的依據(jù)，教材是學習掌握課程知識的基本內容與范圍，教材內容是大綱所規(guī)定的課程知識和內容的擴展和發(fā)揮。大綱與教材所體現(xiàn)的課程內容應基本一致。大綱里面的課程內容和考核知識點，教材里面一般也應有；教材里面有的內容，大綱里不一定體現(xiàn)。若教材中的內容與大綱要求不一致，以大綱為準。三 關于自學教材與主要參考書1 指定教材：人生哲學，馮友蘭著，中國國際廣播出版社，2016年版。2參考讀物：人生哲學導論，宋希仁著，太原：山西教育出版社，2004年版。四 關于自學要求與自學方法的指導本大綱的課程基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計劃和專業(yè)培養(yǎng)目標而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌

13、握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。原著閱讀法是學習本門課程的重要方法，考生應根據(jù)實際可能，適當閱讀原文。本課程學分數(shù)為7分。五 關于考核內容和目標的說明本課程要求考生學習和掌握的知識點內容都是考核內容。課程中各章的內容均由若干知識點組成，在自學考試中成為考核知識點。因此，課程自學考試大綱中所規(guī)定的考試內容是以分解為考核知識點的方式給出的。由于各知識點在課程中的地位、作用以及知識自身內容的特點不同，自學考試將對各知識點分別按照四個認知層次確定其考核要求。這四個層次分別是：識記：要求考生知道本課程中的名

14、詞、概念、觀點、知識的含義，并能夠正確認識或識別。領會：要求在識記的基礎上，能把握本課程中的基本概念、基本觀點、主要政治活動，掌握有關概念、主張的區(qū)別與聯(lián)系。簡單應用：要求在領會的基礎上，運用本課程中的基本概念、基本觀點、基本方法中的少量知識點，分析和解決一般理論或實際問題。綜合應用：要求考生在簡單應用的基礎上，運用本課程規(guī)定的多個知識點，綜合分析和解決稍微復雜的理論和實際問題。六 對社會助學的要求1.社會助學者應明確本課程的性質與設置要求，根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內容和考核目標，把握指定教材的基本內容，對自學者進行切實有效的輔導，引導他們掌握正確的學習方法，防止自學中的各種偏向，體現(xiàn)社會助學的正

15、確導向。2.要正確處理基本概念、基本知識、基本原理和應用能力的關系。要適當聯(lián)系實際，努力引導自學應考者將基礎理論知識轉化為認識、分析和解決實際問題的能力，提高應試者的馬克思主義認識水平。3.要正確處理重點和一般的關系。課程內容有重點和一般之分，而考試內容則是全面的，分布到各章。社會助學者應指導自學應考者對教材進行系統(tǒng)全面的復習，在全面輔導的基礎上，突出重點，把重點輔導與兼顧一般相結合。切忌孤立地抓重點，把自學者引向猜題押題。4助學學時：本課程共7學分，建議總課時126學時。七 關于命題考試的若干規(guī)定1.本課程的命題考試，應根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內容和考核目標，來確定考試范圍和考核要求，不要任意擴

16、大或縮小考試范圍，提高或降低考核要求。考試命題要覆蓋各章，并適當突出重點章節(jié)，體現(xiàn)本課程的基本內容。2.本課程的考試命題對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般為識記占30%，領會占40%，應用占30%。3.試題要合理安排難度結構。試題難易度分為易、較易、較難、難四個等級。每份試卷中不同難度試題的分數(shù)比例一般為2：3：3：2。本課程的考試采取閉卷考試方式進行。4本課程考試試卷采用的題型，一般有：單項選擇題、多項選擇題、名詞解釋題、辨析題、簡答題、論述題。5本課程考試時間為150分鐘，試題量應以中等水平的自學應試者在規(guī)定時間內答完全部試題并略有復查時間為度。附錄：題型舉例一、單選題 (在被選答案中只有一個是正確的,將其選出并把它的標號寫在題后的括號內)1.最有意義和價值的獻身是 ( )a為自己 b 為家庭 c 為愛情 d為社會2.以下選項中不是成熟自我的心靈依據(jù)的是（）a知 b情 c 意 d行二、多選題 (在被選答案中至少有一個是正確