江蘇省漣水縣九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)24《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》學(xué)案(無(wú)答案)蘇教版

1、環(huán)球城市風(fēng)行綠墻、學(xué)習(xí)交流（一）自學(xué)成果展示1 .給加點(diǎn)字注音。鏤空 l OU新穎 ying搖曳 y e蔥蘢 c mg雄踞j:生機(jī)盎然 eng頒布bm 果實(shí)累累l 3 / 32 .根據(jù)注音寫漢字li 口覽瀏 屏zh mg 障.繁y fin 衍取d i締 sh n自 擅 芳草如y m 茵3 .解釋詞語(yǔ)取締：明令取消或禁止。風(fēng)行：普遍流行，盛行；形容迅速。（二）自讀感知整體把握1 .什么是綠墻？文章主要列舉了哪些城市的綠墻?2 .本文作者的創(chuàng)作意圖是什么？生瀏覽課文后回答：（三）合作交流解讀探究1 .“綠色圍墻”有哪些共同的特點(diǎn)？在環(huán)境保護(hù)方面有什么樣的價(jià)值？2 .介紹“綠色圍墻”時(shí)作者為什么“首

2、推”巴西？3 .對(duì)比閱讀中外“圍墻”在外觀、材料和功能方面有哪些不同？形成這種差異的根本原因是什么？（完成表格）【投影】比較點(diǎn)中國(guó)圍墻外國(guó)“圍墻”外觀上封閉材料上磚石、鋼筋、水泥功能上追求傳統(tǒng)的安全、分界4 .國(guó)情探究閱讀第14節(jié)，思考我國(guó)近年來(lái)城市“綠色圍墻”建設(shè)的情況如何。5 .體會(huì)說明方法及其作用。通過前面兩課的學(xué)習(xí)，我們已初步掌握批注的方法，現(xiàn)在先復(fù)習(xí)批注要點(diǎn)。（教師板書：1.符號(hào)得當(dāng)。2.對(duì)象準(zhǔn)確。3.有感而發(fā)。4.語(yǔ)言簡(jiǎn)明。）要求大家批注時(shí)注意這幾點(diǎn)。請(qǐng)舉例說明作者是怎樣抓住“環(huán)球” “風(fēng)行”這兩個(gè)詞，運(yùn)用多種說明方法來(lái)作說明的，在文中作批注。（學(xué)生邊閱讀邊批注，教師巡視。）二、展

3、示點(diǎn)評(píng)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。修空（）搖曳（） 雄踞（） 新穎 （）頒布（）li 口覽（）屏 zh mg （）取 d i （）（二）將下列詩(shī)句補(bǔ)充，完整。1.羌笛何須怨楊柳，?；?，。3.參差外菜，左右流之。, 。） 樹木蔥蘢） 芳草如y in2.衣帶漸寬終不4.無(wú)可奈何花落去， （三）下面是某學(xué)生日記中的一段話，畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。這次考試之前，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，自以為還可以?？稍诳紙?chǎng)上我莫名地緊張起來(lái)，本來(lái)做上的題 目都不會(huì)了，結(jié)果考得不理想?，F(xiàn)在我明白了：具備良好的心理素質(zhì)，是我能否取得好成績(jī)的條 件之一。從現(xiàn)在起，我要培養(yǎng)心理訓(xùn)練，避免今后再出現(xiàn)這種情況。修改一: 修改二:（四）名著閱讀可是我發(fā)現(xiàn)我做的這一切都不管用，因?yàn)槲业哪_夠不到水底，沒有辦法工作。我只好游到小船 的后面去，用一只手盡可能地把小船朝前推。潮水幫了我的大忙，我一直向前游去，直到雙腳可以探著水底，這時(shí)下巴剛好露出水面。休息兩三分鐘后r,我又推了一陣，一直到海水只夠著我胳肢窩的地方我到那的時(shí)候，只見人山人海，大家見這么龐大的一艘船，都萬(wàn)分驚.奇。我對(duì)皇帝說，上天賜了我這艘船真是我的好運(yùn)，它可以載著我到別的地方去，我說不定再?gòu)哪抢锞涂梢曰氐阶鎳?guó)了。我 請(qǐng)求皇帝下令供給我材料以便我把小船修好，又請(qǐng)他發(fā)給我離境許可證。他先是好心地勸