四年級數(shù)學上冊找規(guī)律教案蘇教版

1、學習必備歡迎下載找規(guī)律（ 3）執(zhí)教日期年月日教學內(nèi)容共幾課時3課新補充3型授第幾課時教1、進一步掌握間隔排列中的規(guī)律，運用規(guī)律解決實際問題。學2、引導(dǎo)學生靈活運用規(guī)律，要結(jié)合不同的實際問題進行合理分析。目3、在分析時，引導(dǎo)學生用畫圖、想象的方法來理解運用排列中的規(guī)律，從而更標快地解決實際問題。教學教學重點：解決生活中有關(guān)排列問題。重教學難點：引導(dǎo)學生靈活運用規(guī)律來解決生活中的實際問題。難點教學通過畫圖、想象來分析排列情況，綜合分析兩種物體之間的數(shù)量關(guān)系。資源預(yù)整理我們剛學過的找規(guī)律，先完成填空，再舉例說說。習兩種物體間隔排列，排成一排，兩端相同，（）。設(shè)兩種物體間隔排列，排成一排，兩端不相同，

2、（）。計兩種物體間隔排列，首尾相連， （）。學程預(yù)設(shè)調(diào) 整 與導(dǎo)學策略反 思一、揭示課題、舉例梳理。 （預(yù)設(shè)3 分鐘）板塊一 學生認定學習內(nèi)容和學習目標。前兩節(jié)課我們認識了“找規(guī)律”，誰來具組織交流預(yù)習作業(yè)體說說是怎樣的規(guī)二、多層練習，內(nèi)化提升。 （預(yù)設(shè)27 分鐘）律？你能舉例說說嗎？填空明確：今天我們要利1. （ 1）把 10個擺成一排，在每兩個中間擺一個用這樣的規(guī)律解決一，一共要擺（）個。些實際問題（ 2）把 16個擺成一排，在每兩個中間擺一個（板書課題：找規(guī)律，一共要擺（）個。綜合練習）（ 3）把 20 個擺成一圈，在每兩個中擺一個，一共要擺（）個。2、一根木料鋸5 次，被鋸成了（）段，

3、鋸成的段板塊二 數(shù)比鋸的次數(shù)多（）。像這樣鋸成10 段，要鋸獨立練習后集體評點（）次。訂正3 實驗學校有一條40 米的走道， 計劃在道路一旁栽樹，每隔 4 米栽一棵。（1）如果只有一端栽樹，共需要（）棵。學習必備歡迎下載（2）如果兩端都不栽樹，共需要（）棵。（3）如果兩端都各栽一棵樹，共需要（）棵。選擇正確的答案1、一條30 米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，一共要放16 盆花。正確的放法是（）（1）兩端都放（ 2）只放一端 （ 3）兩端都不放2、一條30 米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，一共要放14 盆花。正確的放法是（）（1）兩端都放（ 2）只放一端 （ 3）兩端都不放3、一條30

4、米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，一共要放15 盆花。正確的放法是（）（1）兩端都放 （ 2）只放一端（3）兩端都不放4、一條30 米長的直道兩邊，每隔3米插一面紅旗，如果每邊的兩端都要插，一共要插（）面紅旗。（ 1） 22 （ 2） 20 （ 3）11（4） 10解決問題1、學校門口一條筆直的小路一旁，從這一頭到那一頭每隔 3 米栽一棵樹，一共栽了17 棵數(shù)，這條小路全長多少米 ？2、步行街上張燈結(jié)彩，從這一頭到那一頭每隔4 米掛一個紅燈籠。步行街全長600米，一共掛了多少個紅燈籠？3、一根粗細均勻的木頭長20分米，要鋸成 4分米長的木棍，每鋸一次要 3 分鐘，全部鋸?fù)暌枚嗌俜昼姡?、一

5、個正方形菜地邊長25米，要在它的周圍裝上籬笆，每隔 5 米需要打一根樁，四個頂點都要打，一共要準備多少根木樁？5、公園的環(huán)湖小路邊有石凳20 張，相鄰石凳間隔 36米?，F(xiàn)在把石凳改換成木椅，使相鄰木椅之間間隔24米，一共要準備多少張木椅？三、當堂檢測、評價反思。 （預(yù)設(shè) 10 分鐘）學習必備歡迎下載課堂作業(yè)：必做題：補充習題 47 頁 2、3、 4。選做題：公園的環(huán)湖小路邊有石凳20 張，相鄰石凳間隔36 米?，F(xiàn)在把石凳改換成木椅，使相鄰木椅之間間隔24 米，一共要準備多少張木椅？家作：補充：1、一條路長200 米，在路的一旁從頭到尾每隔5 米植一棵樹，一共要植多少棵？2、某公司在道路的一側(cè)插彩旗，每隔 5 米插一面，從起點到終點共插了 8 面，這條道路長多少米？作3、在正方形毛巾上四周繡花，四個頂點上各有一朵，這樣每邊都有業(yè)6 朵，毛巾四周一共繡了多少朵花？設(shè)4、把一根木頭截成4 段需要 12 分鐘，如果把這根木頭截成8 段需要計多少分鐘？5、明明與晶晶住在同一幢樓，相鄰兩層樓之間的樓梯數(shù)相同，明明家住在四樓， 每次回家要走48 級臺階，晶晶家住六樓，每次回家要走多少級臺階？思考題：1、一游人以等速在一條小路上散步，路邊相鄰兩棵樹的距