合情推理與演繹推理教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
合情推理與演繹推理教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁
合情推理與演繹推理教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第3頁
合情推理與演繹推理教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第4頁
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文檔簡介

教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：（ 1）結(jié)合數(shù)學(xué)實(shí)例，了解歸納推理的含義（ 2）能利用歸納方法進(jìn)行簡單的推理，2、過程與方法：通過課例，加深對(duì)歸納這種思想方法的認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)歸納推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用。2. 教學(xué)重點(diǎn) / 難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】：（ 1）體會(huì)并實(shí)踐歸納推理的探索過程（ 2）歸納推理的局限【教學(xué)難點(diǎn)】：引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生從已知的線索中歸納出正確的結(jié)論3. 教學(xué)用具多媒體4. 標(biāo)簽合情推理與演繹推理教學(xué)過程課堂小結(jié)1歸納推理的幾個(gè)特點(diǎn)1）歸納是依據(jù)特殊現(xiàn)象推斷一般現(xiàn)象 , 因而 , 由歸納所得的結(jié)論超越了前提所包容的范圍 .2）歸納是依據(jù)若干已知的、沒有窮盡的現(xiàn)象推斷尚屬未知的現(xiàn)象 , 因而結(jié)論具有猜測(cè)性 .3）歸納的前提是特殊的情況, 因而歸納是立足于觀察、經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上.注：歸納是立足于觀察、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)和對(duì)有限資料分析的基礎(chǔ)上 . 提出帶有規(guī)律性的結(jié)論2歸納推理的一般步驟：1) 對(duì)已有的資料進(jìn)行觀察、分析、歸納、整理；2) 猜想3) 檢驗(yàn)

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