第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述PPT課件

1、 第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員，在兩千米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小蟲似的東西在身邊蠕動(dòng)，他伸手一抓，大吃一驚！原來(lái)抓到的竟是一顆德國(guó)制造的子彈。 問(wèn)題：飛行員為什么能抓住飛行的子彈？ 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入第1頁(yè)/共20頁(yè)奔馳的駿馬 行駛的火車 自轉(zhuǎn)中的地球 膨脹中的宇宙 一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)第2頁(yè)/共20頁(yè)（1）在圖片中你看到了什么？圖片中的物體有什么共同特點(diǎn)？（2）我們身邊還有哪些類似的例子？舉出一些。在物理學(xué)中，我們把物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。 機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙間最普遍的、最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)形式。第3頁(yè)/共20頁(yè)閱讀課本P17上面部分，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)形式？分子、原子的運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)、生命運(yùn)動(dòng)。感知運(yùn)動(dòng)

2、是宇宙中的普遍現(xiàn)象。第4頁(yè)/共20頁(yè)當(dāng)你在路邊站立時(shí)，你認(rèn)為路邊的樹木是靜止的；而當(dāng)你乘坐正在行駛的公共汽車上時(shí)，感覺(jué)路邊樹木在向后退，認(rèn)為樹木是運(yùn)動(dòng)的，為什么會(huì)有這樣不同的感覺(jué)呢？ 二、參照物在判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止時(shí)總要選取一個(gè)物體作為“標(biāo)準(zhǔn)”。如果被研究的物體位置相對(duì)這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”發(fā)生了變化，就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有變化，就說(shuō)它是靜止的。這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。第5頁(yè)/共20頁(yè)【難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)】（1）參照物的選定可以是任意的，運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都可以作為參照物，研究對(duì)象不能做參照物。（2）為了研究方便,物理學(xué)中一般選取地面或固定在地面上的物體（如樹木、建筑物、高山）作為參照物。（3）被判斷的物體

3、與參照物之間有位置的變化，該物體是運(yùn)動(dòng)的；被判斷的物體與參照物之間無(wú)位置變化，該物體是靜止的。第6頁(yè)/共20頁(yè)參照物的選擇：參照物的選擇：（1）可以任意選擇，即可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物）可以任意選擇，即可以是靜止的物體，也可以是運(yùn)動(dòng)的物體。體。（2）一旦被選定為參照物，無(wú)論它是運(yùn)動(dòng)還是靜止，我們都假）一旦被選定為參照物，無(wú)論它是運(yùn)動(dòng)還是靜止，我們都假定它是靜止的。定它是靜止的。（3）研究物體本身不能作參照物。）研究物體本身不能作參照物。（4）不特別說(shuō)明，一般以地面或地面上的物體作參照物。）不特別說(shuō)明，一般以地面或地面上的物體作參照物。第7頁(yè)/共20頁(yè)運(yùn)用參照物，判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,具

4、體方法如下： 確定研究對(duì)象，即明確要判斷哪個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)；選定參照物，即假定一個(gè)物體不動(dòng)；看被研究的對(duì)象相對(duì)于參照物的位置是否變化，若位置有變化，則被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，若位置無(wú)變化，則被研究的物體是靜止的。第8頁(yè)/共20頁(yè) 描述物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，與所選擇的參照物有關(guān)。 如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論也不一樣。 這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性三、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性第9頁(yè)/共20頁(yè) 坐在汽車?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止沒(méi)動(dòng)，路坐在汽車?yán)锏某丝?，司機(jī)說(shuō)他靜止沒(méi)動(dòng)，路旁的孩子們贊嘆他前進(jìn)得真快，一個(gè)說(shuō)他靜止，一旁的孩子們贊嘆他前進(jìn)得真快，一個(gè)說(shuō)他靜止，一個(gè)說(shuō)他運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)

5、說(shuō)得對(duì)？個(gè)說(shuō)他運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？第10頁(yè)/共20頁(yè) 以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)的卡車和聯(lián)合收割機(jī)以什么為參照物它們是運(yùn)動(dòng)的，以什么為參照物，卡車或聯(lián)合收割機(jī)是靜止的。為什么？選地面為參照物它們都在運(yùn)動(dòng)；卡車以聯(lián)合收割機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)以卡車為參照物都是靜止的，即以其中一個(gè)為參照物，另一個(gè)是靜止的相對(duì)靜止。第11頁(yè)/共20頁(yè)【揭示謎底】導(dǎo)入新課中的問(wèn)題“飛行員為什么能抓住飛行的子彈？”【課件展示跟蹤典例】圖中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員只有在他們保持相同 時(shí)，才能形成一定的造型。子彈飛行的快慢與飛機(jī)相同（相近），子彈與飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的方向相同，子彈離飛行員的遠(yuǎn)近不變，它們相對(duì)靜止。速度大小和方向 第12頁(yè)/共20頁(yè)生活

6、中相對(duì)靜止的現(xiàn)象和例子。空中加油機(jī)正在給兩架殲擊機(jī)加油同步衛(wèi)星相對(duì)地面不動(dòng)，成為傳送廣播和通訊信號(hào)的中繼站第13頁(yè)/共20頁(yè)課堂小結(jié)1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：在物理學(xué)中，把物體位置的變化，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)2、參照物：說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。 這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物判斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止一看選哪個(gè)物體作參照物。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生位置變化。3、運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象。物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。第14頁(yè)/共20頁(yè)課堂檢測(cè)1. 下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（ ） A.嫦娥二號(hào)奔月 B桃子成熟 C. 日本海嘯 D.運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)先恐后2. 有位詩(shī)人坐船遠(yuǎn)眺，寫下了著名的詩(shī)詞：“滿眼

7、風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎；仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”詩(shī)人在詩(shī)詞中前后兩次對(duì)山的運(yùn)動(dòng)的描述，所選擇的參照物分別是（）A風(fēng)和水 B船和地面C山和船D風(fēng)和地面BB第15頁(yè)/共20頁(yè)3. 一個(gè)人騎車由南向北行駛，這時(shí)有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（ ） A.向北運(yùn)動(dòng) B.向南運(yùn)動(dòng) C.靜止 D.運(yùn)動(dòng)方向無(wú)法確定B第16頁(yè)/共20頁(yè)4. 觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情觀察圖中的煙和小旗，關(guān)于甲、乙兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（況，下列說(shuō)法正確的是（ ）A甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng)甲、乙兩車一定向左運(yùn)動(dòng) B甲、乙兩車一定向右運(yùn)動(dòng)甲、乙兩車一定向

8、右運(yùn)動(dòng)C甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車可能向右運(yùn)動(dòng)甲車可能運(yùn)動(dòng)，乙車可能向右運(yùn)動(dòng) D甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)甲車可能靜止，乙車向左運(yùn)動(dòng)D第17頁(yè)/共20頁(yè)5. 如圖所示，在2012年4月22日舉行的中俄聯(lián)合軍軍演中，中國(guó)海軍的艦艇組成一字型編隊(duì)正在同速前進(jìn)，若以其中一艘艦艇為參照物，其余的艦艇是 的。靜止靜止第18頁(yè)/共20頁(yè)6. 電視、電影中利用了運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性原理，拍攝出了孫悟空的“騰云駕霧”。孫悟空“駕云飛奔”，是先拍攝出孫悟空在“云朵”（布景）上的鏡頭，再拍出天空上的白云、地上的山河湖泊等鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合。疊合時(shí)迅速地移動(dòng)作為背景的白云和山河湖泊。我們看電視是以白云和山河湖泊作參照物，于是就產(chǎn)生了孫悟空騰云駕霧飛奔的效果。想想看，如何拍攝人坐在開動(dòng)的飛機(jī)和火車?yán)镉^看沿途風(fēng)光的鏡頭？如何拍攝武藝“高強(qiáng)”的人“飛檐走壁”的鏡頭？（1）拍攝出“人在火車或者在飛機(jī)里的鏡頭（布景）”上的鏡頭，再拍出“沿途的風(fēng)光”等鏡頭，然后將兩組畫面放到“特技機(jī)”里疊合。疊合時(shí)迅速地移動(dòng)作為背景的“沿途風(fēng)光”。我們看電視是以“沿途風(fēng)光”作參照物，于是就產(chǎn)生了“坐在飛機(jī)或者火車?yán)锟达L(fēng)景”的效果了。（2）先拍攝出“