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文檔簡介
1、躺在母親身邊 母親病了,躺在床上,我就坐在母親的床邊玩電腦。 母親大多數(shù)的時候是悄無聲息地躺在床上的,但是有時候也會試探著想 跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了,說她又做了一個可怕的夢了,說 她年輕時有多么健康,一個人能干多少活了。這時我總是很不耐煩。 有一次,母親突然探過身來湊近電腦說:你一直在電腦上干什么?不累嗎?”聊天?!蔽也荒蜔┑卣f。 聊天?跟誰聊???”母親又問。 一個外地 的,不認識?!?不認識?”母親好像很是不解, 那說什么呀?” 反正也無聊, 隨便說什么都行。”我說。 哦?!蹦赣H若有所思地看了一會兒,又像很累似的 長嘆一口氣,重新躺回到床上。我又聊了一會兒,無意中轉(zhuǎn)頭看看母親
2、,她正睜著眼看著天花板出神。 我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親,可除了能為她做點飯倒杯水外, 還做了什么?(11)母親是生我的時候落下了病根,多年來一直 A (倍受、備受)疾病的 折磨,近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病,她自己不在乎了, 我們也習以為常了,有時周末回家,也很少想著要主動幫她干點什么,總是她一個人里里外外地干這干那。(12)母親這次犯病,就是累病的。她病了,不但得不到我們的同情,反而誰 見了她都會抱怨,都覺得她把自己累病了,害得我們也跟著受累。每當我們抱 怨的時候,母親總是一聲不吭,仿佛她真的做錯了什么一樣。(13)我關(guān)掉電腦,給母親倒上一杯水。還沒等我說什么
3、,母親卻說:看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇?!眹掖饝艘淮脖蛔泳吞稍谀赣H身邊。我說:媽,你給我說說你以前的事,我看看能不能寫篇文章。 ”5)母親B (驚喜、歡喜)得一時不知該說 什么。我靜靜地躺著,耐心地等著她說。(16)突然覺得,原來躺在母親身邊,就 是這樣的感覺一一暖暖的。(17)我卻已經(jīng)遺忘多年了。1、根據(jù)文意,選擇括號中恰當?shù)脑~語填到 A、B兩處A: _B :2、請結(jié)合語境,分析下列句子中加點短語運用的妙處。突然覺得,原來躺在母親身邊,就是這樣的感攪 一一暖暖的。 3、閱讀第段畫線的句子,說說其運用了什么修辭手法,有何作用。4、試分析第(11)兩段在文中的作用。5、結(jié)尾我卻
4、已經(jīng)遺忘多年了 ”這句話該如何理解?6、從小我們聽著 孟母三遷” 岳母刺字”的故事入睡;伴著世上只有媽媽好的歌聲、游子吟的吟誦聲長大。母親,一個人世間最親切的名字。她們用甘 甜的乳汁滋養(yǎng)著子女成長,她們將生命熱血全部奉獻給她的孩子。如果,中國母親”這個偉大的群體能獲得央視 感動中國”年度人物特別獎,請你為她們寫一 段頒獎詞。你為什么拿這一個回家之前,我去買了一些水果。我買了一根香蕉,兩個橘子,和一個泰國椰子。中秋節(jié)剛過,家里水果沒 吃完的還很多,隨便買一點即可。今天選的三樣各有理由,香蕉是因為今年盛 產(chǎn),大家?guī)兔Τ砸稽c比較好,所以買它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因 為它初上市,皮還青青的,
5、聞起來香味卻極辛烈,令人想起千年前的老蘇寫給 朋友的詩:一年好景君須記,最是橙黃橘綠時”只須花少許錢,就能買到季節(jié) 的容顏和氣味,以及秋來的詩興,何樂不為 一一所以,買橘子,是基于美學理 由。而買椰子卻有個非常簡單明了的訴求:我口渴了。此刻已是晚上十點半, 我在外工作了一整天,非常辛苦,自己帶的水也喝完了,買可樂或礦泉水會留 一個塑膠瓶來傷害大地,不如買椰子,椰汁甘美近酒,而且椰子殼對大地是無 害的。但我在排隊付錢的時候,收賬的老板娘卻用非常奇怪的眼神望了我一眼,歡迎下載說:喂,阿姨,你為什么要拿這一個?”她指的是那個椰子。咦?這一個不能拿嗎?難道顧客有義務(wù)告訴店家自己為什么要選某一個水 果嗎
6、?這年頭連父母都不見得敢問子女為什么要選某人為配偶了,我卻竟要回 答這么一個奇怪的問題。 沒什么,我隨便拿的。”我說的是實話。付完錢,我請她幫我在椰子上鑿一個洞。她鑿好,替我插上麥管,然后, 她轉(zhuǎn)過身來,又追問了一句:那么多個椰子,你為什么偏偏拿這一個? ”奇怪,原來她還沒有放棄要問我真相,這一次,輪到我好奇了: 這一個, 有什么不該拿嗎? ”我問。大小都是30元一個,這一個,特別小呀! ”她嘆氣, 仿佛我是白癡。所以,剛才那根香蕉我沒跟你拿錢 但是,怪呀,你為什么要選這一個 呢? ”她的年紀看起來不算小,從事這一行想必也有些歲月了,閱人大概也不在 少數(shù),看到我這種顧客不選大反選小,簡直顛覆了
7、她用專業(yè)知識歸納出來的金 科玉律,所以想窮追猛打問個明白。但我并不想挑個大大的椰子,我此刻并沒有太渴,就算渴,我也快到家了, 我只想有點什么潤潤喉而已,有什么必要花時間去精挑細選找個椰汁飽足的大 椰子呢?這跟道德的修養(yǎng)不太有關(guān)系,我只覺這樣做比較合理而已。如果我此 刻行過正午的沙漠,喉干舌燥之際,看見椰子攤上有大小不一而價錢一樣的椰 子,我大概也會揀個大的拿吧?可是回顧前塵,我的大半輩子好像都沒碰上什么非爭不可或非挑不可的事, 我習慣不爭,可也沒吃過什么大虧。像此刻,老板娘不就免了我的香蕉錢嗎? 也許她可憐我的弱智吧?其實她沒算我香蕉錢我也是經(jīng)她說明才知道的。我習 慣不看秤,不復核,店家說多少
8、我就給多少。我不是個全然不計較的人,但生 命、義理、文章都夠復雜了,實在顧不上水果的價錢啊。我當場把椰汁喝完了, 那分量不多不少,剛剛夠潤我當下的枯喉。1 .從作者選擇水果的理由中可以看出她是個怎樣的人?2 .理解下列句子中加點詞語的含義??吹轿疫@種顧客不選大反選小,簡直顛覆了她用專業(yè)知識歸納出來的金科玉律。3買水果本來是一件日常小事,作者卻從中生發(fā)出諸多的人生感悟,這樣寫有 什么好處?4.結(jié)合上下文說說你對文中畫線句子的理解,并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)淅淅瀝瀝的雨,沒完沒了地下著,真煩人。最后一門課終于考完了,同學 們都有說有笑地回去了。只有我一個人留在教室里,想到剛才考場上發(fā)生的事 情,心里堵
9、堵的。唉!我該不該向老師說清楚呢?時間不多了,請抓緊時間,作好交卷的準備?!北O(jiān)考老師一面巡視著全班,一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時,我正抓緊時間檢查考卷上有沒有錯誤, 忽然,右邊傳來一個很輕的聲音:喂,第二張卷子的最后一題怎么做? ” 我扭頭一看,右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問我。 這”我不知如何是好。 給他看吧,被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的,不給他看吧,他肯定對我有意見??吹轿要q豫不決的樣子,他有些急了:快點呀,拜托了,拜托了! ”望著他焦急的神情,我不由地想:算了,還是給他吧,就這一次。我小心 翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地,我的腦子里閃過一個念頭,難道這就叫幫 助同學嗎?這是作弊??!想
10、到這里,我又迅速把卷挪了回來,朝他搖了搖頭。 他顯得又失望又生氣,朝我狠狠地翻了個白眼。我沒有理會他,抬起了頭,正 巧和老師的目光碰在一起,我不安起來,老師一定看見了我剛才的動作,以為 我在作弊呢!鈴聲響了,我和同學們都交了卷。交完卷后,我總覺得老師還在用嚴厲的 目光不信任地盯著我,心里總覺得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說明,可 又怕老師不相信我說的話。對,不管怎樣,我要去向老師說明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回 來,定了定神,離開教室,來到老師辦公室門前。我深深地吸了一口氣,沉穩(wěn) 地喊了聲:報告!”進來?!北O(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來的考卷。我忐忑不安地走到她身邊。有事嗎? ”
11、老師抬起頭,微笑地看著我,臉上的皺紋清楚可見。是不是考卷上有什么問題要問? ”老師一邊說,一邊放下手中的考卷。不,不是,我”我支支吾吾,不知該怎么開口。 沒關(guān)系,說吧?!崩蠋?和藹地說。是這樣的,我剛才沒有作弊?!笨粗蠋煷认榈拿嫒?,我心里輕松多了, 于 是鼓起了勇氣說。噢?!崩蠋煼藕昧丝季?,還是微笑地看著我。剛才在考場上,我確實看見你做了些別的動作,但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對,我相信你是遵守考場 紀律的?!甭犃诉@些話,我頓時驚住了。怎么?是我多慮了,原來,不是老師不信任 我,而是我不信任老師。我覺得自己開始的想法是多么幼稚,多么愚蠢。我欣 喜地望著老師,感到這位以前一直讓我覺得十分古板的
12、老師一下子變得那么和 藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近,很近了。好了,回去吃飯吧。你看,雨又下大了?!崩蠋熍牧伺奈业募绨颍p輕地說。 我這才回過神兒來,向老師微微地鞠了個躬,轉(zhuǎn)身退出了辦公室。雨越下越大,我撐著傘,邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子 路上。此時此刻,我的心情格外愉快,因為我今天有兩個巨大的收獲:其一, 我戰(zhàn)勝了自己,沒有幫人作弊;其二,我懂得了一個道理:師生之間的信任是 相到的。雨啊,真好!1、選文記敘的順序是 2、選文開頭寫淅淅瀝瀝的雨,沒完沒了地下著,真煩人”,結(jié)局寫雨啊,真 好”,這在結(jié)構(gòu)上起什么作用?3、開頭的 雨煩人”和結(jié)局的 雨真好”是什么原因?4、短文
13、中加橫線的你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容?用原文回答。5、文中結(jié)尾處 此時此刻,我的心情格外愉快”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?、結(jié)尾一句在表達方式上有何特點,對表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?比爾?克利亞是美國猶他州的一個中學教師,有一次他給學生布置了一道作 業(yè),要求學生就自己的未來理想寫一篇 作文。一個名叫蒙迪?羅伯特的孩子興高采烈地寫天了,用了整整半夜的時間,寫 了七大張,詳盡地描述了自己的夢,夢想將來有一天有擁有一個牧馬場,他描 述得很詳盡,畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖,有馬廄、跑道和種植 園,還有房屋建筑和室內(nèi)平面設(shè)計圖。第二天他興沖沖地將這份作業(yè)交給了克利亞老師。然而作
14、業(yè)批回的時候, 老師在第一頁的右上角打了個大大 F”(羞),并讓蒙迪?羅伯特去找他。下課后蒙迪去找老師: 我為什么只得了 F? ”克利亞打量了一下眼前的毛頭小伙,認真地說:蒙迪,我承認你這份作業(yè)做得很認真,但是你的思想離現(xiàn)實太遠,太不切實際了。要知道你父親只是一 個馴馬師,連固定的家都沒有,經(jīng)常搬遷,根本沒有什么資本,而要擁有一個 牧馬場,得要很多的錢,你能有那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說,如果蒙迪愿重新做這份作業(yè),確定 一個現(xiàn)實一些的目標,可以重新給他打分。蒙迪拿回自己的作業(yè),去問父親。父親摸摸兒子的頭說:孩子,你自己拿主意吧,不過,你得慎重一些,這個決定對你來說很重要!”蒙迪一直保存著那
15、份作業(yè),那份作業(yè)上的 F ”依然很大很刺眼,正是這份作 業(yè)鼓勵著蒙迪,一步一個腳印不斷超越創(chuàng)業(yè)的征程,多年后蒙迪 ?羅伯特終于如 愿以償?shù)貙崿F(xiàn)了自己的夢想。當克利亞老師帶著他的30名學生踏進這個占地200多英畝的牧馬場,登上 這座面積達4000平方米的建筑場時,流下了懺悔的淚水。蒙迪,現(xiàn)在我才意識到,當時我做老師時,就像一個偷夢的小偷,偷走了很多孩子的夢,但是你 的堅韞和勇敢,使你一直沒有放棄自己的夢!”有夢才會有期望,有期望才會有拼搏和激情,守住自己的夢,勇敢地走下 去你就會比別人提前天達成功的彼岸。1、請你為這篇文章加上一個標題: 2、 克利亞老師為什么給蒙迪的作業(yè)打了一個“F'等
16、級”?歡迎下載74、克利亞老師在懺悔時所說的話運用了什么修辭手法?有什么作用?默讀父親 我是父親最小的兒子。爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞 哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年,我生病躺在了縣城的病床上,我突發(fā)奇 想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我,便只好去了。那時候冬天吃冰棍的 人極少,大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍,冰廠離醫(yī)院足足有一華里地,父親找不到單車,便步行著去。一時半晌,父親氣喘 吁吁滿頭大汗跑回來,一進屋,便忙不迭解開衣襟,從懷里掏出一根融化了一 大半的冰棍,塞給我,嘴里卻喃喃地說道:怎么會化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢! ” 初
17、二那年,我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎,這在小鎮(zhèn)上可是開天 辟地頭一遭的事兒。學校為此專門召開頒獎會,還特地通知父母屆時一起榮光 榮光;等到參加頒獎會的那天,父親一大早便張羅開了,還特地找出不常穿的 一件中山裝給穿上??僧敻赣H已跨出家門臨上路時,任性而虛榮的我卻天大地掃了父親的興:爸,有媽跟我去就成了,你就別去了。 ”父親充滿喜悅的臉一下 子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般 張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神,我好一陣不說話,只是任性 地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻,用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些 顫抖的聲音說:爸這就不去了。 ”父親已經(jīng)破
18、譯出了我心底的秘密:我是嫌看似 木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人??!看看父親頹然地回到屋里,我 這才放心地和媽媽興高采烈地去了學校??墒?,頒獎大會完畢后,卻有一個同 學告訴我:你和你媽風風光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導授獎和全校師生羨慕的 眼光時,你爸卻躲在學校操場一隅的一棵大樹下,自始至終注視這一切呢!頓 時,我木然,心里漫上一陣痛楚 父親最讓我感動的是我17歲初入大學的那年。我剛?cè)氪髮W的時候,寢室里住 了4個同學,每個人都有一只袖珍收錄機,聽聽節(jié)目、學學英語,很讓人眼饞。后來,與其說是對別人的羨慕,倒不如說是為了維護自己的自尊,我走了60里歡迎下載8地回到家,眼淚汪汪地跟父母說:我要一只
19、收錄機。父親聽了,一個勁地嘆氣, 母親則別過頭去抹淚。我一軟,兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間,父親 到學校找到我。將我叫到一片樹林里,說:孩子,你不要和人家攀比,一個人活的是志氣。記住,不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話,父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上;伸開手來,正是一只我心儀已久的袖珍 收錄機。事后我才知道父親是進城抽了 500 cc血給換來的。 不喝牛奶的孩子 也一樣長大”就是父親這句話,讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的 自尊,也讓我得以活出了一個男人的偉岸。 父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候,他將枯槁的手伸向我, 我將手放在父親的手心里,父親
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