教科版必修(3-2)《電感器在交流電路中的作用》學(xué)案_第1頁
教科版必修(3-2)《電感器在交流電路中的作用》學(xué)案_第2頁
教科版必修(3-2)《電感器在交流電路中的作用》學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、最新教科版必修(3-2)電感器在交流電路中的作用學(xué)案 姓名:§ 2.5 «電感器在交流電路中的作而一二預(yù)習(xí)案執(zhí)筆人:徐金華 2011-1-11【預(yù)習(xí)目標(biāo)】1、知道電感器在交流電路中的作用;2、知道用感抗來表示電感對交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關(guān)?!绢A(yù)習(xí)自測】1 .電感對交變電流有阻礙作用電感對交變電流阻礙作用的大小用感抗表示.線圈的 越大,交變電流的越高,阻礙作用越大,感抗也越大.2 .低頻扼流圈的自感系數(shù)很大 ,它有“通直流,阻交流”的作用;高頻扼流圈的自感系數(shù)較小,它有“通低頻,阻高頻”的作用.【我思我疑】【課堂參考例題】【例1】 交變電流通過一段長直導(dǎo)

2、線時(shí) ,電流為I,如果把這根長直導(dǎo)線繞成線圈,再接入原電路,通過線圈的電流為I',則()A.I ' >I B.I ' <I C.I ' =I D.無法比較思路分析:交變電流通過線圈時(shí),電流時(shí)刻都在變化,自感現(xiàn)象不斷發(fā)生長直導(dǎo)線的自感系數(shù)很小,感抗可忽略不計(jì),其對交變電流的阻礙作用可以看作是純電阻,流經(jīng)它的交變電流只受到導(dǎo)線電阻的阻礙作用.當(dāng)導(dǎo)線繞成線圈后,電阻值未變,但自感系數(shù)增 大,對交變電流不但有電阻,而且有感抗,阻礙作用增大,電流減小.答案:B溫馨提示:電感線圈對交變電流有阻礙作用,對直流電沒有阻礙作用.【例3】如圖所示,線圈L的自感系統(tǒng)和電容

3、器的電容 C都很小(如L=100 wH,C=100 pF),此 電路的主要作用是() A.阻直流通交流,輸出交流電B.阻交流通直流,輸出直流電 C.阻低頻通高頻,輸出高頻交流電輸C+輸D.阻高頻通低頻,輸出低頻交流電和直流電個(gè)中思路分析:線圈的作用:“通直流,阻交流;通低頻,阻高頻” .11電容的作用:“通交流,隔直流;通高頻,阻低頻”.線圈L的自感系數(shù)很小,所以對低頻成分的阻礙作用很小,這樣直流和低頻成分能順利通過線圈,電容器C為一旁路電容,因其電容很小,對高頻成分的阻礙作用很小 ,這樣部分通過線圈 的高頻成分又經(jīng)電容器 C形成回路,最終輸出的應(yīng)為低頻交流電和直流電,所以D正確.溫馨提示:掌

4、握感抗、容抗阻礙的特點(diǎn)是解決此類問題的關(guān)鍵§ 2.5 電感器在交流電路中的作用班級: 姓名:【當(dāng)堂訓(xùn)練】1 .如圖所示電路中,L為電感線圈,R為燈泡,電流表內(nèi)阻為零,電壓表內(nèi)阻無限大,交流電源的電壓u=220 J2sin100 nt V.若保持電壓的有效值不變,只將電源頻率改為100 Hz,下列3 / 2R電感L、電容C串聯(lián),然.若保持交變電壓不變,將1/WWnh說法正確的有()A.電流表示數(shù)增大B.電流表示數(shù)減小C.燈泡變暗D.燈泡變亮2 .如圖所示實(shí)驗(yàn)電路中,若直流電壓和交變電壓的有效值相等 個(gè)敘述正確()A.當(dāng)S擲向a、b時(shí)燈較亮,擲向c、d時(shí)燈較暗B.當(dāng)S擲向a、b時(shí)燈較暗,擲向c、d時(shí)燈較亮C.S擲向c、d,把電感線圈中的鐵芯抽出來時(shí)燈變亮D.S擲向c、d,電源電壓不變,而使頻率減小時(shí),燈變暗3 .如圖所示,電路中完全相同的三只燈泡a、b、c分別與電阻后再并聯(lián)到 220 V、50 Hz的交流電路上,三只燈泡亮度恰好相同交變電流的頻率增大到60 Hz,則發(fā)生的現(xiàn)象是()A.三燈亮度不變B.三燈均變亮C.a不變、b變亮、c變暗 D.a不變、b變暗、c變亮4 .在電子技術(shù)中,從某一裝置輸出的電流既有高頻成分又有低頻成分,如果只需要把低頻成分輸送到下一級裝

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論