小學(xué)美術(shù)第1課--兒童讀物插圖ppt課件

1、馬良用神筆在墻馬良用神筆在墻上畫了無邊無際上畫了無邊無際的大海，畫了幾的大海，畫了幾筆風(fēng)，帆鼓了起筆風(fēng)，帆鼓了起來，船向海中央來，船向海中央駛?cè)ィ旨由洗竹側(cè)?，又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大粗的幾筆風(fēng)，大海涌起滾滾的波海涌起滾滾的波濤，山一樣的海濤，山一樣的海浪不斷地向大船浪不斷地向大船壓去，船翻壓去，船翻了了咱們一起看故事：咱們一起看故事：是指附在書籍中的圖畫。有的用插頁方式，：是指附在書籍中的圖畫。有的用插頁方式， 有的插在文中，用來幫助說明內(nèi)容或加強(qiáng)文字的有的插在文中，用來幫助說明內(nèi)容或加強(qiáng)文字的感染力，也可以透過這些圖畫來了解書籍的內(nèi)容感染力，也可以透過這些圖畫來了解書籍的內(nèi)容。n 說一說：說

2、一說：你認(rèn)為文字與圖片哪種表現(xiàn)更生動(dòng)，為什么？你認(rèn)為文字與圖片哪種表現(xiàn)更生動(dòng)，為什么？n 我們一起來再來看幾組插圖：大家我們一起來再來看幾組插圖：大家仔細(xì)看一下你最喜歡那一組圖片。仔細(xì)看一下你最喜歡那一組圖片。教師的生日（插圖）教師的生日（插圖）小橘燈（插圖）小橘燈（插圖）n同學(xué)們看過哪些動(dòng)畫片同學(xué)們看過哪些動(dòng)畫片呢？呢？n現(xiàn)在就跟著老師一起回憶咱們看過的一現(xiàn)在就跟著老師一起回憶咱們看過的一些比較經(jīng)典好看的動(dòng)畫片、大家可得看些比較經(jīng)典好看的動(dòng)畫片、大家可得看仔細(xì)啦。仔細(xì)啦。3大家喜歡嗎？大家喜歡嗎？Page 14 其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們

3、身邊的讀書、游戲等，就是發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事。一個(gè)個(gè)故事。 但是我們只知道故事的內(nèi)容而看不到故事里這一些生動(dòng)的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內(nèi)容又能看到生動(dòng)的形象，那該多好啊。請(qǐng)問同學(xué)們，咱們怎樣才能既知道故事的內(nèi)容又能看到那些生動(dòng)的形象呢？n咱們可以把它畫下來咱們可以把它畫下來 、接下來、接下來咱們欣賞一下其他小朋友是怎咱們欣賞一下其他小朋友是怎么畫的、仔細(xì)看清楚了、看完么畫的、仔細(xì)看清楚了、看完他們的畫、老師就得讓你們自他們的畫、老師就得讓你們自己畫故事了。己畫故事了。小朋友們的故事：小朋友們的故事：Page 19Page 20Page 21Page 22n咱們

4、也可以自己編故事n 怎么編呢？跟著老師來。小白兔小白兔買了一買了一條新裙條新裙子子小貓?jiān)卺烎~的過程中發(fā)生了什么事情呢？小貓?jiān)卺烎~的過程中發(fā)生了什么事情呢？小狗的肉是從哪弄來小狗的肉是從哪弄來的呢？的呢？n老師希望大家能發(fā)揮出自己的想象老師希望大家能發(fā)揮出自己的想象力、把自己的力、把自己的“故事畫故事畫”畫的既精畫的既精彩、又生動(dòng)。彩、又生動(dòng)。n現(xiàn)在現(xiàn)在 咱們把咱們把繪畫紙繪畫紙和和繪畫工具繪畫工具都拿出來。開始動(dòng)手畫都拿出來。開始動(dòng)手畫 吧。吧。Page 28 可以選擇童話故事、卡通可以選擇童話故事、卡通故事，也可以選擇自己編故事或根故事，也可以選擇自己編故事或根據(jù)自己的經(jīng)歷編一幅故事畫。據(jù)自己的經(jīng)歷編一幅故事畫。 可先畫故事的主體再添畫可先畫故事的主體再添畫背景，然后寫上故