秋天(何其芳)公開課課件

1、秋天秋天何其芳何其芳v教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：v1流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。把握作者的感情。v2、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。、體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境。v3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。v4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。何其芳（何其芳（1912-1977）。）?，F(xiàn)代散文作家、詩人、現(xiàn)代散文作家、詩人、文藝評論家。原名何永文藝評論家。原名何永芳，出生于四川一個(gè)守芳，出生于四川一個(gè)守舊的大家庭。幼年喜歡舊的大家庭。幼年喜歡中國古代詩詞小說，中國古代詩詞小說，1931進(jìn)入北京大學(xué)哲學(xué)進(jìn)

2、入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在系學(xué)習(xí)，大學(xué)期間在現(xiàn)代現(xiàn)代等雜志上發(fā)表等雜志上發(fā)表詩歌與散文。有散文集詩歌與散文。有散文集畫夢錄畫夢錄。作者簡介作者簡介 震震落落 丁丁 丁丁 鐮鐮刀刀 肥肥碩碩 棲棲息息 鳊鳊魚魚 烏烏桕桕 蘆蘆篷篷 滿滿載載 歸歸泊泊 寥寥闊闊 枯枯涸涸 清清洌洌 夢夢寐寐 zhnzhnglinshuqbinjipngzibliohlimi肥碩肥碩棲息棲息寥闊寥闊枯涸枯涸清冽清冽夢寐夢寐這里指果實(shí)又大又飽滿這里指果實(shí)又大又飽滿停留，休息（多指鳥類）停留，休息（多指鳥類）高遠(yuǎn)空曠。也作高遠(yuǎn)空曠。也作“寥廓寥廓”干涸，沒有水了干涸，沒有水了水清水清睡夢睡夢四、感悟內(nèi)容四、感悟內(nèi)

3、容 ：a為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖?b詩中刻畫了幾幅圖畫詩中刻畫了幾幅圖畫?(給它們命上整齊、漂亮的名字給它們命上整齊、漂亮的名字) c詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情詩歌抒發(fā)了作者怎樣的感情?你喜歡這首詩嗎你喜歡這首詩嗎?為什么為什么? 文中有表現(xiàn)秋天特征的景物么文中有表現(xiàn)秋天特征的景物么? 農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖震落了清晨滿披著的露珠，震落了清晨滿披著的露珠，伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀，放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里?！皸ⅰ边\(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在

4、農(nóng)運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。寫出了松弛、嫻靜的氛圍。 農(nóng)家豐收圖農(nóng)家豐收圖形象生動(dòng)從聽覺的角度，寫出了幽從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜谷的深、靜 。 豐收之景豐收之景向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。蘆蓬上滿載著白霜，蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小槳。輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上?！袄潇F冷霧”烘托出一派朦朧的詩意，又與季節(jié)吻合。烘托出一派朦朧的詩意，又與季節(jié)吻合?！扒圉~似的烏柏葉的影子青鳊魚似的

5、烏柏葉的影子”比喻青鳊魚像烏桕葉比喻青鳊魚像烏桕葉 ?！鞍姿姿眱勺謱懗隽饲锏碾鼥V。兩字寫出了秋的朦朧?！皻w泊歸泊”既寫景，又暗示時(shí)間，與上文既寫景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨清晨”呼應(yīng)。呼應(yīng)?！坝螒蛴螒颉睗O人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。溪水因枯涸見石更清洌了。溪水因枯涸見石更清洌了。牛背上的笛聲何處去了，牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天夢寐在

6、牧羊女的眼里?！皦裘聣裘隆币辉~形象地寫出了牧羊女陶醉與美麗的秋景一詞形象地寫出了牧羊女陶醉與美麗的秋景, ,陶醉于夏天陶醉于夏天”滌聲滌聲”的神態(tài)的神態(tài). .這句話表現(xiàn)出秋天如詩如這句話表現(xiàn)出秋天如詩如煙、如癡如夢的神韻煙、如癡如夢的神韻“滿流滿流”與與“香與熱香與熱”“”“笛孔笛孔”搭配，在搭配，在“夏夜夏夜”的映的映襯下，詩味盎然襯下，詩味盎然牧女遐思圖牧女遐思圖 詩中刻畫了幾幅圖畫詩中刻畫了幾幅圖畫?(給它們命上整齊、漂亮的名字給它們命上整齊、漂亮的名字) 詩歌抒發(fā)了怎樣的感情？詩歌抒發(fā)了怎樣的感情？對秋天的對秋天的喜愛、贊美喜愛、贊美之情。之情。研讀與賞析研讀與賞析 a想像每幅畫面中人

7、物的身想像每幅畫面中人物的身份、活動(dòng)、份、活動(dòng)、 心情，用優(yōu)美的語心情，用優(yōu)美的語言描繪你喜歡的一幅圖畫，并言描繪你喜歡的一幅圖畫，并說說為什么喜歡這幅圖。說說為什么喜歡這幅圖。 c找出你最喜歡的語句，說說找出你最喜歡的語句，說說你為什么喜歡，寫得好在哪兒你為什么喜歡，寫得好在哪兒? 品味下列語句品味下列語句,并在小組中討論并在小組中討論:1 1、伐木聲飄出幽谷、伐木聲飄出幽谷2 2、放下飽食過稻香的鐮刀、放下飽食過稻香的鐮刀3 3、秋天棲息在農(nóng)家里、秋天棲息在農(nóng)家里4 4、輕輕搖著歸泊的小槳、輕輕搖著歸泊的小槳從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜從聽覺的角度，寫出了幽谷的深、靜“飽食飽食”運(yùn)用了

8、擬人的修辭寫出了豐收之景；運(yùn)用了擬人的修辭寫出了豐收之景；“稻稻香香”從嗅覺角度暗示稻子成熟，展示了豐收的圖從嗅覺角度暗示稻子成熟，展示了豐收的圖畫。畫?！皸ⅰ边\(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀運(yùn)用擬人的修辭，概括秋天在農(nóng)人家里的狀況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛況，將虛無的東西具體化，寫出了松弛、嫻靜的氛圍。圍。“輕輕輕輕”顯示出漁人悠閑與自得的心情顯示出漁人悠閑與自得的心情5 5、秋天游戲在漁船上、秋天游戲在漁船上6 6、秋天夢寐在牧羊女的眼里、秋天夢寐在牧羊女的眼里7 7、收起青鳊魚似的烏桕葉的影子、收起青鳊魚似的烏桕葉的影子“游戲游戲”一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上

9、游戲，一詞虛實(shí)相生，漁人是在漁船上游戲，并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋并不在乎打了多少魚，更是在感受秋天，游戲秋天，寫出了那份閑適。天，寫出了那份閑適?！皦裘聣裘隆笔请鼥V的意思，寫出了少女的情懷，牧是朦朧的意思，寫出了少女的情懷，牧羊女的感情似喜似羞。羊女的感情似喜似羞。比喻青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕比喻青鳊魚像烏桕葉；另一層意思，江岸上烏桕樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏樹，樹葉婆娑，倒映在江面，就好像網(wǎng)起的是烏桕葉的影子。體現(xiàn)出漁民悠閑的心情。桕葉的影子。體現(xiàn)出漁民悠閑的心情。 秋秋 景景晨曦比往日更柔婉，晨曦比往日更柔婉，毛粟變得褐色可愛；毛粟變得褐色可愛；漿果的面頰