三年級上冊語文試題第一單元專項訓練部編版

1、第一單元:學校生活三年級上冊第一單元：學校生活1大青樹下的小學運方至基礎R一、小小書法家，拼寫人人夸。zaochenrongqiudabanj'ngdu1 hon zuting zhixian yancu zhuang二、給下面加點字注音。坪壩（）傣族（）飄揚（ ）朗讀（）摔跤（）潔白（）風尾（ ）好奇（）照樣子，在括號里填上有新鮮感的詞語。（鮮艷）的服裝i（打）招呼（蝴蝶）停在花朵上（）的老師j（）熱鬧（）不搖了（）的國旗;（）游戲（）不叫了（）的枝干;（）課本（）讀課文（）的小鳥;（）孔雀舞（）在講課四、品讀句子，在句中用“ “畫出你認為有新鮮感的一個詞語，再按要求寫句子。.大家在

2、大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥。（1）改為“把”字句：（2 ）改為“被"字句：2 .風尾竹的影子，在潔白的墻上搖晃。（縮句）3 .這些山林里的朋友.是那樣好奇地聽著（改為反問句）J 4 語文rj6。畿力提升力五、品讀有新鮮感的句子，仿照例句，描述場景。 例：這時候，窗外十分安靜.樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上.好像都在聽同學們讀 課文C1 .這時候，操場上十分熱鬧， C2 .放學了，花壇邊O 例：下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、掉跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來 看熱鬧。3 .上課了，教室里04 .課間教學樓前C 六、課內閱讀我最棒，關注有新鮮感

3、的詞句，理解學校的特別之處。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真 好SGo hdo）聽！這時侯，窗外十分安靜.樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上. 好（hdo hdo）像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了兩只猴子.這些山林里的朋友. 是那樣好（hdo hao）早地聽著，下課了，大家在大青樹下跳孔雀鋅、摔跤、做游戲.招引來許 .多小鳥連松鼠、山貍也趕來看熱鬧C1 .給文中加點字選擇正確的讀音.用“”畫出來.2 .從選文中找出下列詞語的近義詞。 寧靜 （） 似乎 （ 新奇 （） 喧鬧 （）3 .選文中“這時候”指的是。4 .“這些山林里的朋友”指的是誰?它

4、們都在F什么?5 .為什么“鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上”且又“跑來了兩只猴子”?6 .根據(jù)選文內容并聯(lián)系課文描寫校園環(huán)境的句子,選詞填空。（填序號） A.美麗可愛 B.歡樂祥和 C.團結友愛 “不同民族的小學生，在同一間教室里學習”，這是一所（ ）的學校；我們在課上認 真學習,課卜.盡情玩耍，這是所（）的學校；這里有大青樹、鳳尾竹、浩白的墻攜這是一所（）的學校。R。/樂寫IT）七、小朋友，你的學校是什么樣子的?和“大青樹F的小學”有哪些相同或不同之處呢?拿起筆, 向大家介紹下你的學校吧，看謹介紹得最生動、最具體.讓大家有身臨其境之感。2花的學校一、小小書法家，拼寫人人夸。huang yekou

5、 diluo xiacai chutiao wufa zhanneng goushuang bikuang hudn5二、給下面加點字選擇正確的讀音，畫“墻角（ju百jiao） 放假(jiG jia) 綠葉（心IU） 衣裳(shang shdng) 斤.相(xidng xiang) 落葉(Iu6 lao) 三、火眼金睛，辨字組詞?；模ǎ┑眩? 四 )）揚（ ）'慌（）由)'制)!楊（）四、判斷下列句子運用的修辭手法，用“''畫出句中兩處你認為有新鮮感的詞語，并各仿寫一句。1 .濕潤的東風走過荒野.在竹林中吹著口笛。（）仿寫：2 .樹枝在林中互相碰觸著.綠葉在狂風

6、里簌簌地響.雷云拍著大手。（）（）仿寫：R8能力提升q五、課內閱讀我最棒，關注有新鮮感的詞句，并想象畫面。當雷云在天上轟響六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野在竹林中吹著口笛。于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上、°媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。他們關了門做功課，如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰他們站 的。雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相 著，綠葉在 里簌簌地響.雷云 大手。這時，花孩子們便穿了 的、的、的衣裳，沖了出來。1 .本文的作者是，享譽世界的、。他出版過> 等五十多部詩集.曾于1913年獲諾貝爾文學獎。本文選口他

7、的散文詩集h選文重點描述了、四個畫面.想象豐富而奇特，充滿兒童情趣，2 .按照原文內容填空。3 .“地F的學?！钡暮x是什么？（回答不超過15個字）1.”雷云拍著大手”既指（表層意思，又指（深層意思）5.為什么說“雨-來,他們放假廣'?并仿寫這個句f0仿寫：清風一吹.他們蝴蝶一來，他們6 .下列句子運用的修辭手法是（）他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽一樣。A.比喻B.比喻、擬人C.擬人D.夸張7 .用“”畫出選文中你認為有新鮮感的句子.8 .花孩們在大上的家是怎樣的個家?請通過想象加以描述。六、課外拓展我能行，注意體會畫面。在少年兒童畫展色彩埃紛的圖畫中.我看到一幅沒有色彩、線

8、條也極為簡單的畫。那是 一幅盲童的畫，雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽.太陽照掇著一間小屋，小屋前有一條小溪，還有一 棵樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人.都會細細看著這張沒有色彩的、極為簡單的畫看得那么欠。他們不 單是在看這張畫好像還透過這張圓，觸到了這個盲童的心靈A1 .給短文擬個標題.寫在文前橫線上，2 .填一填a一（）imi 一（ ）太陽 一（ ）小溪一（）小屋3 .按短文內容填空。我看到一幅（八線條也（）的畫。那是一幅盲童的畫。雪白的紙上用圓珠筆畫著一個（），太陽照耀著一間（3小屋前有一條（兒還右一棵（）o寥寥兒筆，勾畫了一個（）的人家。4 .我也被盲童的這幅畫深

9、深地打動了 ,因為：©R?？鞓穼懺抝七、展開想象：具體描寫課文中“群群的花花球草上跳舞、狂歡”的情景.不少于100字。第一單元:學校生活 i三年級上冊3*不懂就要問R。夯實基礎J一、給下面加點字選擇正確的讀音，畫“”。背誦（s6ng seng）照例（Ii6 li）一段（ddnduan）練力（Idn lian）糊溫 tu du）戒尺（ji3je）后聲（li wan）清處（chU chu）亦呆（ddiai）背()圈()晃()()()挨，()()()(.)熟，()嚇()三、根據(jù)意思寫詞語。二、卷字典，給下面多音字注音并組詞。三、根據(jù)意思寫詞語。1 .連烏鴉麻雀的聲音都沒有C形容非常安睜C（

10、）2 .腦袋搖來搖去。形容自己感覺很右.樂趣或口認為很不差的樣子。（）3 .認識模糊，不明事理。也形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（）4 .個字也沒有漏掉。形容很全面，常細心的意思。（）四、按要求寫句子。1 .孫中山想：這樣糊里.糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）2 .他壯著膽子站起來.問先生,您剛才讓我背的這段廿是什么意思？請您給我講講吧！” （改為不帶冒號、引號的句子子|1轉述句。注意人稱的變化。）過能力提升二五、課內閱讀我最棒。先生收起戒尺.擺拱手讓孫中山坐下，說：“我原想書中的道理，你們長大了自然會知道 的?，F(xiàn)在你們（）想聽，我（）講講吧！”先生講得很詳細，大家聽得很認真。后來，有個同學

11、問孫中山|你向先生提出問邀1一不怕挨打嗎孫中山笑了笑口說怪問學問不懂就要問為了弄清是道理就是挨打也值得口1 .在選文第1自然段括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)瓦2 .在文中“口”里填上恰當?shù)臉它c符號。3 .用“ ”出最能表達文堂中心思想的語句。4 .我石磁學習孫中山怎樣的精神?語文園地四夯或百礎Q一、讀一讀，連一連。二、把下列詞語補充完整，并寫出你的發(fā)現(xiàn)。搖（提（）是（）吊（)披（）散（）紅（)赤張(）舞（）忙（)亂(）疾（）快(）干（）煤(）瞪（）呆我發(fā)現(xiàn)所填的字都是一的名稱,我還能寫幾個這樣的成語一三、判斷下列句子運用的修辭手法，體會這樣的句子有什么好處，并仿寫一句。1 .窗外十分安靜.樹枝不搖了 ,鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。（）2 .我愿