十五、《松鼠》

1、 松鼠 布豐 布豐是18世紀(jì)法國著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年的時(shí)間寫出了36冊巨著自然史。這部作品對自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。在布豐的筆下，小松鼠善良可愛，大象溫和憨厚，鴿子夫婦相親相愛，具有人類的一切美好品質(zhì)。走近作者：體裁：體裁： 科學(xué)小品文科學(xué)小品文 文體知識補(bǔ)充文體知識補(bǔ)充 本文是科學(xué)小品文?？茖W(xué)小品文是說明本文是科學(xué)小品文?？茖W(xué)小品文是說明文的一種，采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法。它短文的一種，采用某些文學(xué)的表現(xiàn)手法。它短小精練，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的小精練，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學(xué)性；它玲瓏活潑，有豐富的聯(lián)想和想像，科學(xué)

2、性；它玲瓏活潑，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫；它力求生動，多用比喻、可敘述，可描寫；它力求生動，多用比喻、擬人等修辭手法，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，富擬人等修辭手法，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，富于情趣，引人入勝。于情趣，引人入勝。馴良馴良矯健矯健蟄伏蟄伏xnjiozh苔苔 蘚蘚ti xin 帽纓帽纓榛子榛子櫸實(shí)櫸實(shí)褐色褐色yngzhnj h （第（第1節(jié)）節(jié)）（25節(jié)節(jié)）（第第6節(jié)節(jié)）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：由由總總到到分分 總括總括 補(bǔ)補(bǔ) 充充 說說 明明 具具 體體 介紹介紹 作者為什么說松鼠是作者為什么說松鼠是討人喜歡討人喜歡的一種小動物？的一種小動物？思思 考考漂亮馴良乖巧討討 人人 喜喜 歡歡（第第2

3、段段）（第第3段段）（第（第45段段）松鼠的特征：返回返回三個(gè)特征的順序能否調(diào)換，為什么？先先說說說說“我我”的的“漂亮漂亮”：面容面容眼睛眼睛身體身體四肢四肢尾巴尾巴坐姿坐姿 吃相吃相再說說再說說“我我”的的“馴良馴良”：活動范圍：活動范圍：活動時(shí)間：活動時(shí)間：常吃食物：常吃食物：樹林樹林晚上晚上杏仁、榛子、杏仁、榛子、櫸櫸實(shí)和實(shí)和橡栗等橡栗等（不侵犯人類）（不侵犯人類）（不騷擾人類）（不騷擾人類）（不傷害人畜）（不傷害人畜） 最后最后說說說說“我我”的的“乖乖巧巧”：從動作、行為上：從動作、行為上：過水方法、過水方法、從搭窩特點(diǎn)上：從搭窩特點(diǎn)上：選擇窩址、選擇窩址、警覺性強(qiáng)、警覺性強(qiáng)、叫聲

4、特點(diǎn)叫聲特點(diǎn)搭窩過程、搭窩過程、窩口設(shè)計(jì)窩口設(shè)計(jì)跑跳敏捷、跑跳敏捷、品味語言品味語言例：1、松鼠不躲藏在地底下，松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常經(jīng)常在在高處活動。高處活動?！敖?jīng)常經(jīng)常”一詞指大多數(shù)時(shí)間，而非一詞指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動全部時(shí)間都在高處活動, ,說明觀察之說明觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。 2 2、它們是十分警覺的，、它們是十分警覺的，只要只要有人有人稍微稍微在樹根上在樹根上觸動觸動一下，它們一下，它們就就從窩里從窩里跑跑出來，出來，躲躲在樹枝底下，在樹枝底下，或者或者逃逃到別的樹上去。到別的樹上去。 用用“只要只要就就“這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的這一句式來表現(xiàn)松

5、鼠靈敏的反應(yīng)與動作，反應(yīng)與動作，“觸動觸動”這個(gè)動詞前又加了一個(gè)這個(gè)動詞前又加了一個(gè)“稍稍微微”，以表示這種，以表示這種“觸動觸動”程度之輕，在程度之輕，在“觸動觸動”后又用了三個(gè)動詞后又用了三個(gè)動詞“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”來表示松鼠來表示松鼠對對微小微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分十分警覺警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧乖巧”。 3、“松鼠不敢下水。松鼠不敢下水。有人說有人說松鼠過水的時(shí)松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵。帆和舵。”中的中的“有人說有人說”能刪去嗎

6、？能刪去嗎？ 這表明僅僅是聽說而已，并非這表明僅僅是聽說而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過來也說明其余內(nèi)度。反過來也說明其余內(nèi)容他容他觀察觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。運(yùn)用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。運(yùn)用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫?！懊嫒萸逍忝嫒萸逍恪薄啊薄傲岘嚨男∶婵琢岘嚨男∶婵住薄啊薄懊利惖奈舶兔利惖奈舶汀敝杏弥杏谩扒逍闱逍恪薄啊薄傲岘嚵岘嚒薄啊薄懊利惷利悺睂λ墒笞髁巳藢λ墒笞髁巳烁窕拿鑼?，突出它的格化的描寫，突出它的“漂亮漂亮”。 例例：我們是自然的一部分我們是自然的一部分我們生活在森林我們生活在森林我們生活在山巔我們生活在山巔我們生活在原野我們生活在原野我們在自由的天地里游戲、飛我們在自由的天地里游戲、飛 翔、翔、 休憩、休憩、 舞蹈舞蹈我們面對著朝陽祈禱我們面對著朝陽祈禱在夕陽下凝視大千世界在夕陽下凝視大千世界在晨風(fēng)中沐浴心靈在晨風(fēng)中沐浴心靈我們也有快樂和悲傷我們也有快樂和悲傷也會勇敢和膽怯也會勇敢和膽怯.我們也喜歡享受生活的美好我們也喜歡享受生活的美好 在寧靜中放松自我在寧靜中放松自我偶爾也會炫耀一下勇氣偶爾也會炫耀一下勇氣和美麗的公主和美麗的公主我們有帥氣的王子我們有帥