別了,不列顛尼亞(兼容模式)_第1頁
別了,不列顛尼亞(兼容模式)_第2頁
別了,不列顛尼亞(兼容模式)_第3頁
別了,不列顛尼亞(兼容模式)_第4頁
別了,不列顛尼亞(兼容模式)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、別了,不列顛尼亞別了,不列顛尼亞新聞的基礎(chǔ)知識新聞的基礎(chǔ)知識一、什么是新聞一、什么是新聞?也叫消息也叫消息, ,是對是對新近新近發(fā)生的有發(fā)生的有社會意社會意義義并引起并引起公眾興趣公眾興趣的事實的的事實的簡短簡短報道報道, ,是一種是一種及時簡單及時簡單地報道新而重要事實的新聞體裁地報道新而重要事實的新聞體裁。一般采用一般采用客觀客觀報道形式,只用報道形式,只用敘述敘述手法,有手法,有時也適當進行一些描寫,以增強具體性和現(xiàn)時也適當進行一些描寫,以增強具體性和現(xiàn)場感場感, ,沒有特殊的必要,沒有特殊的必要,不應不應在消息中發(fā)表在消息中發(fā)表議議論論和和抒情抒情。 二、新聞的分類?二、新聞的分類?廣

2、義:消息、通訊、報告文學廣義:消息、通訊、報告文學狹義:消息狹義:消息三、新聞的體裁分類?三、新聞的體裁分類?1)消息報道)消息報道2)特寫)特寫3)通訊)通訊 4)報告文學)報告文學 新聞的六要素新聞的六要素 時間時間(when) 地點地點(where) 人物人物(who) 事件起因事件起因(why) 事件發(fā)展事件發(fā)展(what) 事件結(jié)果事件結(jié)果(how) 某人某時在某地做了某事出現(xiàn)某人某時在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果,有何意義。了某種結(jié)果,有何意義。 (1)標題標題 (2)導語導語 (3)主體主體 (4)結(jié)尾結(jié)尾 (5)背景背景七、新聞的結(jié)構(gòu)七、新聞的結(jié)構(gòu)標題、導語、主體標題、導語、主體

3、是消息必不可少的,背景和結(jié)尾有時則蘊涵在主體里面,結(jié)尾有時可省略。提煉信息,把握觀點提煉信息,把握觀點我們在通訊(新聞特寫)中應該把握的重點我們在通訊(新聞特寫)中應該把握的重點新聞事實新聞事實構(gòu)成一條新聞所必構(gòu)成一條新聞所必需具備的需具備的客觀客觀的的現(xiàn)實性內(nèi)容現(xiàn)實性內(nèi)容。必須。必須具有具有時效性時效性,真實性真實性與與重要性重要性等特質(zhì)。等特質(zhì)。背景材料背景材料 對新聞解釋的附對新聞解釋的附屬事實,包括屬事實,包括新新 聞的歷史聞的歷史,環(huán)境環(huán)境,新聞事實產(chǎn)生的新聞事實產(chǎn)生的原原因和條件因和條件,以及,以及 注釋性材料等。注釋性材料等。 主觀評價主觀評價在新聞中表明了作者在新聞中表明了作者

4、的的價值取向價值取向,給讀者,給讀者一些適當?shù)囊恍┻m當?shù)妮浾撘龑л浾撘龑?利于加大新聞的理解利于加大新聞的理解。提煉信息,把握觀點提煉信息,把握觀點 思考:思考: 本文主體部分就是選取97香港回歸,英國撤退時的幾個重要場景,請快速閱讀課文,找出這些新聞事實。彭定康和女兒離開彭定康和女兒離開總督府總督府新聞事實新聞事實一:一:彭定康接過降下的旗幟彭定康接過降下的旗幟 新聞事實二:新聞事實二:6 6時時1515分,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征分,在添馬艦軍營東面廣場舉行象征英國統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式,降下英國國旗。(第五自然段)英國統(tǒng)治結(jié)束的告別儀式,降下英國國旗。(第五自然段) 新聞事實三:新聞事實

5、三:子夜時分,中英雙方交接儀式,米字旗子夜時分,中英雙方交接儀式,米字旗香港最后一次降落,五星紅旗升起。(第八自然段)香港最后一次降落,五星紅旗升起。(第八自然段) 新聞事實四:新聞事實四:7 7月月1 1日零點日零點4040分,查爾斯王子和彭定分,查爾斯王子和彭定康登上康登上“不列顛尼亞不列顛尼亞”號離開香港。號離開香港。 這篇新聞特寫在報道新聞事實時,還適當?shù)倪\用一些背景材料。請找出來(在哪些段落里),體會它們在文章中的作用。重點:重點:新聞事實與新聞事實與背景材料之背景材料之間的關(guān)系。間的關(guān)系。 背景中有歷史事件回顧,背景中有歷史事件回顧,港督府的修建,英國統(tǒng)治香港港督府的修建,英國統(tǒng)治

6、香港的天數(shù),英國米字旗和港督旗的天數(shù),英國米字旗和港督旗的升降等,的升降等,都有準確的記載,都有準確的記載,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件,雖然只寫了一天中發(fā)生的事件,但有很大的歷史跨度,容量非但有很大的歷史跨度,容量非常大,使人在豐富的知識中感常大,使人在豐富的知識中感受到深厚的歷史內(nèi)涵和難以名受到深厚的歷史內(nèi)涵和難以名狀的歷史滄桑感。狀的歷史滄桑感。 新聞雖然是客觀反應現(xiàn)實發(fā)生的事件,但是記者往往都新聞雖然是客觀反應現(xiàn)實發(fā)生的事件,但是記者往往都會加入會加入主觀評價主觀評價。請大家在文中找到作者的。請大家在文中找到作者的主觀評價主觀評價,說說,說說它在文中的作用。它在文中的作用。 重點:主觀重

7、點:主觀評價在新聞中評價在新聞中的作用的作用 主觀評價在新聞中表明了作者的主觀評價在新聞中表明了作者的價值取向,給讀者一種適當?shù)妮浾搩r值取向,給讀者一種適當?shù)妮浾撘龑В欣诩哟笮侣劦睦斫馍疃?。引導,有利于加大新聞的理解深度?!巴2丛诟蹫持械幕始矣屋喭2丛诟蹫持械幕始矣屋啿涣蓄嵞醽啿涣蓄嵞醽喬柡袜徑髲B上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個好構(gòu)成這個日落儀式日落儀式的背景。的背景?!按笥⒌蹏鴱暮I蟻恚謴暮I先?。大英帝國從海上來,又從海上去?!毕旅孢@則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。(不超過下面這則新聞擬寫一個恰當?shù)臉祟}。(不超過2020字)字) 20052005年

8、年8 8月月2222日是一代偉人鄧小平誕辰日是一代偉人鄧小平誕辰101101周年紀念日,周年紀念日,2121日起,日起,“小平南巡座艦小平南巡座艦”將??块L沙湘江杜甫江閣將停靠長沙湘江杜甫江閣3 3個月,供長沙市民參觀。個月,供長沙市民參觀。 “ “小平南巡座艦小平南巡座艦”屬屬037037型獵潛艇,稱寧明號,艦長型獵潛艇,稱寧明號,艦長5959米、寬米、寬7.87.8米、米、吃水吃水3 3米,是上世紀米,是上世紀8080年代國內(nèi)裝備最先進、武器最精良的戰(zhàn)艦之一。年代國內(nèi)裝備最先進、武器最精良的戰(zhàn)艦之一。19841984年年1 1月月2424日,小平同志乘坐寧明號軍艦從深圳前往珠海視察,寧明日

9、,小平同志乘坐寧明號軍艦從深圳前往珠海視察,寧明號由此成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。今年號由此成為我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中關(guān)鍵一幕的見證。今年1 1月月1111日,南海艦隊將已退役的寧明號捐送給湖南湘潭,并改名為日,南海艦隊將已退役的寧明號捐送給湖南湘潭,并改名為“小平南巡小平南巡座艦座艦”。今年。今年5 5月月1212日,??谑姓c湘潭市政府為軍艦舉行隆重的啟日,??谑姓c湘潭市政府為軍艦舉行隆重的啟航儀式,航儀式, “ “小平南巡座艦小平南巡座艦”赴湘正式啟航。赴湘正式啟航。6 6月月1515日,在歷經(jīng)日,在歷經(jīng)1313個省、個省、市、特別行政區(qū),航行市、特別行政區(qū),

10、航行28002800海里后,該艦順利入湘,靠港岳陽。海里后,該艦順利入湘,靠港岳陽。2121日下日下午午6 6時,時, “ “小平南巡座艦小平南巡座艦”抵達長沙市杜甫江閣碼頭,抵達長沙市杜甫江閣碼頭,2222日正式與長沙日正式與長沙市民見面。市民見面。 小平南巡座艦停靠長沙與長沙市民見面小平南巡座艦??块L沙與長沙市民見面課堂演練課堂演練 請同學們運用這節(jié)課所學到的知識,寫請同學們運用這節(jié)課所學到的知識,寫一篇簡單的新聞特寫,字數(shù)一篇簡單的新聞特寫,字數(shù)400400字以上:字以上: 20152015秋季開學第一天秋季開學第一天 9 9月月1 1號,我縣各中小學幼兒園迎來了今年秋季學期開學第號,我

11、縣各中小學幼兒園迎來了今年秋季學期開學第一天,筆者在城區(qū)各學??吹?,到處是人頭攢動,一派繁忙的一天,筆者在城區(qū)各學??吹剑教幨侨祟^攢動,一派繁忙的景象,找班級、注冊、辦理保險,落實宿舍,有的還辦理午托,景象,找班級、注冊、辦理保險,落實宿舍,有的還辦理午托,忙得不亦樂乎。忙得不亦樂乎。 上午上午9 9時許,筆者在第九小學看到,大多數(shù)學生是在家長的時許,筆者在第九小學看到,大多數(shù)學生是在家長的帶領(lǐng)下前來學校報到的。學校大門和校內(nèi)通道人流如織,甚至帶領(lǐng)下前來學校報到的。學校大門和校內(nèi)通道人流如織,甚至是水泄不通。在一小校門外,有兩名交警在忙著維護交通秩序。是水泄不通。在一小校門外,有兩名交警在忙著維護交通秩序。據(jù)介紹,他們是剛從商業(yè)街那邊一路巡邏來到這里的,受開學據(jù)介紹,他們是剛從商業(yè)街那邊一路巡邏來到這里的,受開學影響,學校周邊道路的車流量明顯增加,今天盡管學校增加管影響,學校周邊道路的車流量明顯增加,今天盡管學校增加管理人員投入交通秩序維護,仍有不少城區(qū)學校周邊出現(xiàn)了亂停理人員投入交通秩序維護,仍有不少城區(qū)學校周邊出現(xiàn)了亂停亂放的交通亂象,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論