詩歌鑒賞賞析語句公開課用PPT課件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：懂得賞析的切入角度，重點掌握“賞析語句”題型的答題要點。第1頁/共21頁 鑒賞示范：聽到喧鬧聲知道洗衣女子歸來，荷聽到喧鬧聲知道洗衣女子歸來，荷葉晃動知道漁舟順?biāo)?。未見其人先問其聲。以葉晃動知道漁舟順?biāo)?。未見其人先問其聲。以動襯靜，突出了夜晚的寧靜，也寫出了山民的勤勞、動襯靜，突出了夜晚的寧靜，也寫出了山民的勤勞、樸實。樸實。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。第2頁/共21頁 鑒賞示范：碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊。以景碧云在空中飄忽不定，最終消沉在天邊。以景結(jié)情結(jié)情, ,

2、把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒把天涯之思投向無邊天際，以碧云搖曳表現(xiàn)心緒的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉，表現(xiàn)了思念遠(yuǎn)隔的不寧，以碧云斜落表現(xiàn)心情的低沉，表現(xiàn)了思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。天涯的心上人的悵恨之情。 夢江南千萬恨溫庭筠溫庭筠 千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花，搖曳碧云斜。 第3頁/共21頁鑒賞指導(dǎo)1、從句子的內(nèi)容、情感方面出發(fā)，也是賞析句子的前提。2、從語言特點出發(fā)，主要是煉字3、從表達(dá)技巧出發(fā)4、從句子位置出發(fā)首句：有開篇點題、統(tǒng)領(lǐng)全詩、奠定基調(diào)等中間句：轉(zhuǎn)折文意，承上啟下尾句：卒章顯志、以景結(jié)情、照應(yīng)開頭等第4頁/共21頁賞句類鑒賞答題模式：

3、描繪詩句內(nèi)容理解詩句含義+表達(dá)技巧、語言、結(jié)構(gòu)等方面的特點+表達(dá)效果第5頁/共21頁 初見嵩山 張耒 年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。 日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來。 注注 張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾張耒：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。牽連，累遭貶謫。問：“數(shù)峰清瘦出云來”一句妙在何處？ 答：答：高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)高峻山峰在一片積云之中突現(xiàn)。（。（步驟一步驟一） 此句運(yùn)用了此句運(yùn)用了擬人擬人手法。手法。 以以“清瘦清瘦”形容山峰，突出形容山峰，突出山峰的山峰的高峻挺拔高峻挺拔；一個；一個“出出”字，作者運(yùn)用了字，作者運(yùn)用了以動以動寫靜寫靜的手法，的手

4、法，賦予山峰動感賦予山峰動感，使山峰與云層形成了，使山峰與云層形成了尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面尖聳與廣闊、躍動與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。（步驟步驟二二） 作者造語新奇，給人一種新鮮感，更生動地表達(dá)出詩作者造語新奇，給人一種新鮮感，更生動地表達(dá)出詩人人初見嵩山的喜悅心情初見嵩山的喜悅心情?！扒迨萸迨荨北憩F(xiàn)了作者清高表現(xiàn)了作者清高獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)獨立、人格堅守的精神氣質(zhì)。（。（步驟三步驟三）第6頁/共21頁閱讀下面這首詩，然后回答問題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢川形闊復(fù)長。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。問：詩的

5、第三聯(lián)精妙傳神，請加以賞析。詩的第三聯(lián)精妙傳神，請加以賞析。第7頁/共21頁第8頁/共21頁第9頁/共21頁昆一中七次詩歌鑒賞 念奴嬌中秋 憑高眺遠(yuǎn)，見長空萬里，云無留跡。桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。 我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。 問：請指出并簡要分析問：請指出并簡要分析“冷浸一天秋碧冷浸一天秋碧”的精妙的精妙之處。之處。第10頁/共21頁 念奴嬌中秋 憑高眺遠(yuǎn)，見長空萬里，云無留跡。桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國

6、。江山如畫，望中煙樹歷歷。 我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞徘徊風(fēng)露下，今夕不知何夕。便欲乘風(fēng)，翻然歸去，何用騎鵬翼。水晶宮里，一聲吹斷橫笛。 問：請指出并簡要分析問：請指出并簡要分析“冷浸一天秋碧冷浸一天秋碧”的精妙之處。的精妙之處。答：月兒的光輝從天上飛來，它所照射的地方，整個秋答：月兒的光輝從天上飛來，它所照射的地方，整個秋天的碧空都沉浸在清冷之中。用詞精妙，想象奇特。天的碧空都沉浸在清冷之中。用詞精妙，想象奇特?！袄淅洹保怯|覺感覺，以此寫月，將只可見的月光，是觸覺感覺，以此寫月，將只可見的月光變得可觸可感，讓那溫潤的明亮的、不張揚(yáng)不刺眼的變得可觸可感，讓那溫潤的明亮的、不張揚(yáng)

7、不刺眼的月光滿帶清涼之態(tài)蕩漾于讀者心頭；月光滿帶清涼之態(tài)蕩漾于讀者心頭；“浸浸”，用于，用于水是平常，詞人卻以此描繪月光，這不能不讓讀者跟水是平常，詞人卻以此描繪月光，這不能不讓讀者跟隨詞人奇妙的筆觸，去想是什么樣的月光能將中秋夜隨詞人奇妙的筆觸，去想是什么樣的月光能將中秋夜空如水般地溫柔地滿滿地浸泡？再說說那空如水般地溫柔地滿滿地浸泡？再說說那“秋碧秋碧”，簡單平常的色彩詞簡單平常的色彩詞“碧碧”，搭配季候時令詞，搭配季候時令詞“秋秋”，秋夜晴空不僅呈現(xiàn)澄碧天色，更有了深邃遼遠(yuǎn)澄澈的秋夜晴空不僅呈現(xiàn)澄碧天色，更有了深邃遼遠(yuǎn)澄澈的意蘊(yùn)。（一點意蘊(yùn)。（一點3 3分，兩點即可。）分，兩點即可。）第11頁/共21頁第12頁/共21頁第13頁/共21頁第14頁/共21頁滿分答案：高臺上常常吹著悲風(fēng)，早晨的太陽照著北林。起筆兩句在內(nèi)容上統(tǒng)領(lǐng)全詩(內(nèi)容角度)，運(yùn)用了借景抒情的手法(表達(dá)技巧)，所選景物如高臺、朝日、悲風(fēng)、北林都具有悲涼、闊大的特點(分析)，營造