數(shù)星星的孩子（5、3） (2)

1、課件：1、第一張，背景星空圖，音樂閃爍的小星。用于課前調(diào)動(dòng)氣氛。2、第二張。點(diǎn)擊畫面音樂停止。出現(xiàn)課題，教者。課題29后面不要頓號，下面 加上學(xué)校、教者。3、第三張?！跋胍幌?課文主要寫了匝瓦（橫線下打上括號寫提示語：誰什么時(shí)候干什么）4、摘星星，檢查識(shí)字情況。先出現(xiàn)詞語，（撒在、張衡、碧玉、仰起頭傻孩子、距離、清楚、漢朝）生字帶上拼音，然后只出現(xiàn)生字。5、略教學(xué)流程：（課前交流：師生交流：師：孩子們好，能給老師打個(gè)招呼嗎？善于觀察的孩子可能知道我叫什么名字？ 誰來告訴大家？師：你真聰明，有一雙會(huì)觀察的眼睛。那伍老師來自一一師：對，伍老師來自咱們天河小學(xué)的分校一一博愛小學(xué)。今天能和咱們本部二5

2、 班的孩子一起上課多有緣分呀。歡欣我嗎？如果能再熱情一點(diǎn)，我會(huì)更開心的。 歡迎我嗎？師：為了獎(jiǎng)勵(lì)孩子的熱情，咱們一起來聽一首非常好聽的歌。播放歌曲閃爍的 小星學(xué)生可以拍手跟著哼唱）一、揭示課題，讀準(zhǔn)課題。1、孩子們，剛才你們看到了美麗的星空，接下來就讓我們在這美麗的星空下開 始上課吧。（師生問好）2、師：1900多年前，就在這星空下，有一個(gè)數(shù)星星的孩子，小手伸出來（師板 書課題，）跟我寫課題。“數(shù)”右邊的反文要注意，撇高高在上，橫起筆要低，要 短，這一撇要有彎度，捺要出腳。請一位小朋友讀課題，請你讀。相機(jī)評價(jià)，再指名讀。然后一起讀。正音： 再用課件出示句子：數(shù)shti星星的孩子師：課文中這個(gè)句

3、子里也有“數(shù)”字。課件出示句子：滿天的星星像無數(shù)shfi珍 珠撒在碧玉盤里。指名學(xué)生讀，一起讀。二、檢查識(shí)字，整體感知課文。1、昨天晚上，伍老師布置了讓孩子們預(yù)習(xí)課文，聽說咱們班的孩子通過預(yù)習(xí)都 和生字寶寶交上了朋友，下面伍老師就來檢查檢查。課件出示生字詞，指名認(rèn)讀。 相機(jī)表揚(yáng)，再去掉拼音和詞語出現(xiàn)單個(gè)的生字，指名認(rèn)讀。相機(jī)問問個(gè)別的生字 用什么好辦法記住的。相機(jī)獎(jiǎng)勵(lì)星星。2、預(yù)習(xí)了課文，相信你一定知道這篇課文主要講了一件什么事吧？（課件出示: 課文主要寫了（誰）（什么時(shí)候）（干什么）的事。（在課題下方板書：張衡）三、學(xué)習(xí)課文第五自然段。1、過渡：張衡是個(gè)什么樣的人呢？你從課文的什么地方知道的

4、？引到第五自然 段的學(xué)習(xí)。學(xué)生找到第五自然段，并自由讀，師出示最后一段：誰來讀一讀，給 大家介紹一下張衡。指名讀2、師板書：天文學(xué)家?guī)煟褐捞煳膶W(xué)家是研究什么的？研究天上的太陽，星星、月亮這些天體分布在 哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。理解“漢朝”，中國古時(shí)候的一個(gè)朝代， 距離現(xiàn)在已經(jīng)有1900多年了。師：（指板書）一個(gè)數(shù)星星的孩子是怎么成為著名的天文學(xué)家的呢？板：？ 這跟他小時(shí)候數(shù)星星有關(guān)系嗎？現(xiàn)在，就讓我們穿越時(shí)空，走進(jìn)張衡家的小院去 看看他在怎樣數(shù)星星的。四、學(xué)習(xí)第一自然段，感悟張衡的認(rèn)真和耐心。1、感受星空的美麗。（1）說出星空的美麗。同學(xué)們，美麗的星空在詩人的眼中，是一首寫不完的詩

5、，在畫家眼里是一幅畫不 完的畫，而在張衡的眼里，美麗的星空卻是奧妙無窮的世界，接下來，請大家閉 上眼睛，穿越時(shí)空，和張衡一起來仰望天空。（課件出示星空圖）張開眼睛，美嗎？誰能來說說你眼里的星星像什么？（引導(dǎo)學(xué)生完整地說，具體 地說。）*我也有一句話，星星像同學(xué)們明亮的眼睛，一眨一眨的。課文的第一個(gè)自然段也有一句話描寫了美麗星空的句子，請一位同學(xué)找出來。（課 件出示第一自然段第一句話） 指名讀。（2）指導(dǎo)讀出星空的美麗孩子們，你們看，星星像閃閃發(fā)光的珍珠，天空像晶瑩透亮的碧玉盤，真是美 不可言呀，誰能美美地讀一讀這句話？*非常好，如果再把“星星”“珍珠”“碧玉盤”這三個(gè)地方讀得親切點(diǎn)，就會(huì)更 美

6、。誰再來讀讀？指兩名生讀一一齊讀。咱們一起來讀讀。2、感受張衡的認(rèn)真。（1）看圖用自己的話說張衡數(shù)星星時(shí)的情景孩子們，迷人的夜空下，張衡又開始數(shù)星星了，他是怎么數(shù)的呢，請看這幅圖, 用自己的話來說說。（課件出示書中的插圖）指名說。 還有嗎？用自己的話來把他數(shù)星星的動(dòng)作說一說。（2）找出課文中的動(dòng)作詞來感受書上又是怎么來寫的呢，請大家默讀課文第一自然段2、3兩句話，用筆圈出張 衡數(shù)星星的動(dòng)作。找出來了嗎？指名說。（3）通過動(dòng)作一一數(shù)星星，來感受張衡的認(rèn)真 孩子們，想不想跟張衡一起也 來數(shù)星星呀？好，那就仰起頭，高舉右手，帶著伍老師來數(shù)星星，把手舉高，我 們要數(shù)星星了。（師生一起數(shù)：一顆，兩顆）請

7、你根據(jù)這幾個(gè)詞擺好姿勢。生擺動(dòng)作，師讀句子。邊讀邊點(diǎn)紅五個(gè)動(dòng)詞（3）看來你們已經(jīng)能夠理解這幾個(gè)詞語了，好，保持這個(gè)姿勢，讓我們也學(xué)著 張衡來數(shù)一數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆”（約20多顆）指導(dǎo)數(shù)得慢一點(diǎn)，指 出句中是用了 “，"（4）覺得怎樣？（累手酸、頭痛、星星太多了，數(shù)不完，太難了.）可是張衡 卻一直數(shù)到了一一幾百顆。讓我們連起來把這一自然段讀一讀。出示第一自然 段剛才才數(shù)到十多顆，就感覺很難數(shù)了，人家張衡一顆兩顆，一直數(shù)到兒百顆了， （課件出示句子第一段第二句）從這里我們可以看出張衡是一個(gè)什么樣的孩子？ （堅(jiān)持不懈、刻苦、堅(jiān)持到底、認(rèn)真、耐心）（4）指導(dǎo)朗讀，感受認(rèn)真。通過我們的朗

8、讀把張衡的刻苦、認(rèn)真、耐心堅(jiān)持不懈表現(xiàn)出來，請一個(gè)同學(xué)來 讀這兩句話。指名讀。一一評價(jià) 來評評他讀得怎么樣？他讀出了堅(jiān)持不懈嗎？ 要怎么讀？指名讀。（速度慢）一一師示范讀一一齊讀速度慢點(diǎn)才能讀出張衡 的認(rèn)真刻苦。伍老師還要提醒大家，一顆后面是逗號，不是頓號（課件演示）， 這就是在告訴大家停頓要稍長一點(diǎn)，因?yàn)閺埡庋椒浅５挠心托?，他是邊?shù)邊思考 呢，聽老師讀，好，大家讀。（如果速度還有點(diǎn)過快，提醒，引導(dǎo)讀：他邊數(shù)邊想，聽，一個(gè)孩子坐在院子里, 靠著奶奶，仰起頭，來，兩句話連起來讀。五、學(xué)習(xí)二一一三自然段，感悟張衡善于觀察、善于思考1、奶奶見張衡數(shù)的這么認(rèn)真，聽，她笑著說話了，師范讀。2、出示句子：

9、那么多星星，一閃一閃地亂動(dòng)，眼都看花了，你能數(shù)得清嗎？ 奶奶認(rèn)為星星能數(shù)得清嗎？誰能把這句話換種說法。（訓(xùn)練學(xué)生把反問句改為陳述句）剛才奶奶為什么把“又”說得又重又長，從這個(gè)字中你知道了什么？生匯報(bào)：他經(jīng)常數(shù)星星3、師引導(dǎo)：炎熱的夏天，小伙伴們在院子里玩耍，張衡在院子里數(shù)星星。寒冷的冬天，大家坐在屋子里烤火，張衡也在生：，張衡還在5、他天天數(shù)，最后發(fā)現(xiàn)了什么？5、指導(dǎo)讀張衡的話。想想他為什么能發(fā)現(xiàn)星星的規(guī)律。生：因?yàn)樗朴谟^察， 善于思考。師板書。6、分角色朗讀奶奶和張衡的話。六、感悟張衡樂于探究o1、自由讀第四段，找出爺爺說的話，畫上橫線。爺爺同意誰的意見，從哪里可 以看出來？2、學(xué)著爺爺?shù)?/p>

10、口氣讀讀爺爺?shù)脑?，讀一讀，指名評一評（引導(dǎo)用講話的語氣讀）3、聽了爺爺?shù)脑?，張衡?huì)想什么，做什么，發(fā)現(xiàn)什么？4、指名讀出相關(guān)的句子。5、這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。（課件出示句式，引導(dǎo)學(xué)生想象張衡都在什么時(shí)候起來看了星星。）6、就這樣，張衡一次又一次起來看星星，他看清楚了什么？7、學(xué)生讀句子，引導(dǎo)學(xué)生理解“果然”這個(gè)詞語的意思。并用“果然”練習(xí)說 句子。8、孩子們，我們也來看看夜空中的北斗七星和北極星。課件演示七顆星連起來像一把勺子，勺口對過去的是北極星。北斗七星繞著北 極星慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。9、在我們的課本中也有北斗七星，請同學(xué)們找一找，連一連。再標(biāo)出北極星。10、北斗七星只是天空中的一組星星，張衡還發(fā)現(xiàn)了很多星座。課件出示一些星 座圖片，讓學(xué)生了解。七、回歸整體，升華明理。1、師：課文一開始就告訴我們張衡數(shù)星星一直數(shù)了兒百顆，說明數(shù)得認(rèn)真；從 奶奶的話說明他經(jīng)常數(shù)星星，他自己說的話，說明他數(shù)星星，認(rèn)真仔細(xì)。爺爺告 訴他天文知識(shí)以后，他認(rèn)真看，認(rèn)真想。出示課件：因?yàn)閺埡猓ǎ?，所以成為（）天文學(xué)家。2、看課件：地動(dòng)儀是張衡發(fā)明的，可能觀察天上日月星辰運(yùn)動(dòng)的，地動(dòng)儀是張 衡創(chuàng)造的世界上最早預(yù)