初中副校長述職報告

1、初中副校長述職報告篇一：中學副校長述職報告 作為一名業(yè)務副校長，要說在這一學年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教務處兩位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下： 一、做好校長的助手 作為業(yè)務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合王校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業(yè)心和責任心抓業(yè)務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。 二、做好教師的引路人 教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質(zhì)的教師隊伍是我校校

2、長一直堅持的管理理念。在管理方面我經(jīng)常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。盡管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。 1、完善教學管理制度 制定完善了教師考勤、增缺課制度 完善修訂了教師考核方案 出臺了一系列教學常規(guī)檢查細則。 各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發(fā)，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人

3、氣，才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。 2、注重教師培訓 根據(jù)校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質(zhì)。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內(nèi)匯報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。 3、重視教師學習 鼓勵教師積極參加業(yè)務學習，我們從今年開始把每周的周四定為“寨子中學學習日”，每周四的上下午第三節(jié)課去播放室觀看教學光盤，并記錄業(yè)務學習筆記。目的就在于打造一支學習型、理念新、業(yè)務精的教師隊伍。 三、狠抓教學常規(guī) 1、從課堂教學入手，全面提高

4、教學質(zhì)量。 教學質(zhì)量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質(zhì)量不高的學校里去的。特別像我們這樣原來底子就很薄的學校來說，就更為重要。所以，我們必須提高教學質(zhì)量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。 上學期，我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。 2、認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。 為保證教學質(zhì)量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。 教務處嚴格備課、作業(yè)及批改

5、、教案、計劃、學習筆記等各個環(huán)節(jié)的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質(zhì)量的提高。 3、落實畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學質(zhì)量。 畢業(yè)班是突顯我校教學質(zhì)量的一個窗口，它直接關乎著我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學校教學工作的重中之重。 我做了以下幾項工作。 協(xié)助校長，選配班主任和科任教師，盡量做到搭配合理，結構科學，便于工作起來順心，順手。 召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經(jīng)驗，分析形勢找出問題，并研究解決。 座談學生，摸清學情和教情(經(jīng)常查看初三學生學習情況)。 重視體育，信息技術和實驗教學。其中，信息技術考試

6、在我縣所有公立學校成績排名第一，這離不開劉仁建老師和趙主任的努力。 4、專用教室充分發(fā)揮了它們應有的作用，并在各級檢查中為學校贏得了很好聲譽。 5、其他教學活動，如尖子生比賽，期中期末考試的組織等，都耗費了教務處兩位主任的大量心血。 四、積極抓好教師的繼續(xù)教育工作 我積極配合進校的工作，努力搭建教師與進校的這座橋梁。我認為教師的事情無小事，認真查驗每位教師上交的作業(yè)、文章，保證不出差錯。同時也為教師在繼續(xù)教育中遇到的問題及時和進校聯(lián)系。積極配合進校組織骨干教師的培訓工作。努力的工作也獲得了進校領導的認可，在2010年繼續(xù)教育工作中，我校獲得繼續(xù)教育先進單位。我也被進校評為先進個人。 五、不足與

7、反思 1、缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學管理多年，一味求穩(wěn)，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。 2、關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致。 3、由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。 4、學習不夠，水平有待提高 回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發(fā)展的需要。 各位領導，老師們，上學期有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在王校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協(xié)力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使

8、寨子中學的教育教學質(zhì)量再上一個新臺階。 以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家! 篇二：2021初中教學副校長年度述職報告 教學副校長年度述職報告 尊敬的各位領導，各位老師： 本學期,我校的各方面工作在校長的領導下,圓滿完成了教學任務,現(xiàn)將我分管教學工作作如下述職: 一、加強培訓學習,轉變教師觀念 一學期來,我積極組織教師參加培訓，如：中招試卷分析會、專家送教下鄉(xiāng)觀摩課、各科在線研討會、周末流動師資培訓、“雙五百”培訓等培訓。本學期末,還組織教師進行網(wǎng)絡全員培訓注冊和學習,傾聽專家們對新課程標準的解讀。通過學習，使老師的觀念得以更新，業(yè)務知識不斷豐富，教學水平不斷提升。 二、狠抓常規(guī)教

9、學,課改力度加大 1、進一步完善常規(guī)檢查制度,注重實際,定期不定期的對學生作業(yè)的批改情況、教師教案進行檢查。切實加強了備課、上課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)的規(guī)范、指導和檢查,同時對教師每節(jié)課的教學反思作了認真地檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時進行討論,研究,督促教師進行修正,基本上實現(xiàn)了教案反思沒流于形式。 2、落實科組每周活動制度。學校每個科組每周定個時間開展活動,組織教師集體研究教材。收看教學錄像,每次活動都定內(nèi)容、定主講人,有討論、有記錄。 3、日常教學中,我關注隨堂課、研討課,主動與教師們進行交流,共同研討開展教研活動。走入課堂,從活動的安排,到教師教學所需的教具、資料,我都力所能及地配合,盡量滿足老師的要求

10、,保證課堂教學改革的有力實施。本學期,我聽隨堂課20多節(jié),組織校內(nèi)公開課30多節(jié)。 4、充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,開展課堂教學改革,一學期來,每位教師的課改理念和教學水平都有不同程度的提高,有效促進了教師的教學水平提高。 5、認真做好畢業(yè)班學生的思想工作,多次和班主任、任課教師座談,分析學生心理狀況,找學生個別談話,研究解決學生學習中存在有問題,力爭在小考中取得好的成績。 三、立足本職，樹立公仆服務意識 學校領導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責、找準自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。作為校長的助手，工作上積極

11、配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務，提高服務水平是我不懈的追求。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務員。有些具體工作，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領導者的位置上。 四、存在的不足 1、教師課堂教學效率還需進一步提高,教師專業(yè)成長的平臺搭建不夠,教師成

12、長效果不明顯,學科帶頭人較少。 2、部分老師由于年齡較大,觀念的改變有些困難,課改效果不明顯。 3、課堂教學中自主、合作學習的形式多,實效較少。有的小組合作僅限于對答案。缺乏對學生良好的學習習慣培養(yǎng)。 4、對個別教師的不規(guī)范教學行為監(jiān)督不嚴,有遷就現(xiàn)象。 五、下學期努力的方向 1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 把培養(yǎng)學生學習的良好習慣作為重點來抓,適時強化。在課堂教學中,培養(yǎng)學生合作的能力,合作的習慣,培養(yǎng)獨立思考的習慣,在此基礎上選擇好合作學習的時機,切實提高課堂學習實效。 2、創(chuàng)造更多的機會讓教師走出去學習,鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源進行學習,制定獎勵措施鼓勵教師成長。 3、向教研教改方面取得成

13、績的學校學習。 4、進一步加強教師的理論學習,確實轉變教師觀念。 5、推行精細化管理,嚴肅紀律,規(guī)范教學行為 以上是我的述職報告,不足之處,敬請領導批評、指正。 霸王嶺嶺學校 王星勇 2021年12月26日 篇三：2021.6教學副校長述職報告 圭 峰 鎮(zhèn) 中 心 小 學 教 學 副 校 長 述 職 報 告 二0一四年六月 圭峰鎮(zhèn)中心小學教學副校長述職報告 感謝教體育局給我這個機會，讓我匯報工作，反省一些自己的不足，利于以后更好的工作。 我2009年9月任圭峰中心小學副校長，一直分管教學工作。幾年來年隨著學校的改革與發(fā)展，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。在工作中，積極協(xié)助鄭校長搞

14、好學校的教學管理工作 一、樹立正確教育思想 堅決貫徹黨的路線、方針和政策，積極參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。在學校教學管理中，改革創(chuàng)新，推動學校教學工作不斷發(fā)展，促進學校教學質(zhì)量不斷提升。工作態(tài)度嚴謹，實事求是。 二、加強教育理論學習 作為分管教學的副校長，我緊跟教育發(fā)展形勢，學習新的教育思想，新觀念，了解教育新動態(tài)。組織全體教師學習弋陽縣中小學教學教研常規(guī)工作制度（試行）、組織部分教師參加“語文主題學習”研討會。在教育教學管理中，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點開展各項工作。 三、教學常規(guī)抓過程

15、一是開學校長會上下發(fā)了圭峰小學教學常規(guī)；二是開學以后組織班子成員到包干的學校進行常規(guī)工作檢查，對做得好的學校、教師進行表揚；三是學期中途不打招呼、不定期對村完小常規(guī)工作進行督查； 四是每學期進行一次常規(guī)全面檢查，評出常規(guī)管理先進單位。 四、聚焦課堂抓課改 為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學聽課改課，寫出評課稿和心得體會；二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績，金紅艷獲得科學優(yōu)質(zhì)課市一等獎，獲得市科學教學能手稱號，黃露莎獲得縣數(shù)學教學能手稱號；三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級課改工作，中心小學的曹麗、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評。 五、資料管理抓規(guī)范 一是要求中心小學本部的資料全部要打印，整理好并裝訂成冊；二是村完小的資料能打印的盡量打印；不能打印的要整理好并裝訂成冊；三是要求各校保管好中心小學下發(fā)的所有資料及本校的資料。 六、準確把握角色定位，認真履行崗位職責 作為