《老師年終總結(jié)集錦7篇 》

1、老師年終總結(jié)集錦7篇老師年終總結(jié)集錦7篇 總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)歷或情況進(jìn)展分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，為此我們要做好回憶，寫(xiě)好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的老師年終總結(jié)7篇，僅供參考，歡送大家閱讀。 老師年終總結(jié) 篇1一、思想認(rèn)識(shí)。在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨的申請(qǐng)書(shū)，所以這一學(xué)期來(lái)我都是以黨員的要求來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起典范的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思

2、想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)場(chǎng)。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。服從學(xué)校的工作安排，配合指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱?小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?、?優(yōu)秀論文集?、?青年老師優(yōu)秀教案選?等書(shū)籍。還爭(zhēng)取時(shí)機(jī)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)歷的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。 這學(xué)期主要

3、擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過(guò)上學(xué)期的探究，對(duì)教材比較熟悉，所以工作起來(lái)還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常

4、的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的根本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目的，讓他們雙方都朝著那個(gè)目的前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"

5、時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？爝@學(xué)期我還承擔(dān)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開(kāi)放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)形式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)展辯論，要考的還是老師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年可以獲得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng)，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對(duì)這樣的壓力，我和數(shù)學(xué)科組的老師沒(méi)有氣餒，都想把這次課獲得最好的成績(jī)。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開(kāi)場(chǎng)，翻越大量的書(shū)籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)的資

6、料。數(shù)學(xué)科組的老師及校長(zhǎng)都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案、課件、試教十屢次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn)。像x老師幫我把課件做好，指導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺(jué)到不是我一個(gè)人上公開(kāi)課，而是有一股凝聚力使我感覺(jué)到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開(kāi)課終于實(shí)現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部

7、是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，理解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開(kāi)展，本班這學(xué)期也只有兩次沒(méi)有獲得文明班的稱號(hào)。這個(gè)班本學(xué)期的插班生很多，有六個(gè)，加上原來(lái)的一共有1xxxx，全是男生，并且來(lái)自不同的省份，語(yǔ)言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒(méi)養(yǎng)成，并且有幾個(gè)象xxx、xxx等是最淘氣的。特別是xxx，這個(gè)

8、小孩特別好奇、好動(dòng)。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場(chǎng)架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，今個(gè)學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極答復(fù)以下問(wèn)題，學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)三非常前、中午一時(shí)四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上理解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)展晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)溝通工作。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò) 、校訪等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)

9、其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè)意承受，并且調(diào)換角色站在家長(zhǎng)的角度去考慮問(wèn)題。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是非常信任和尊敬。像xxx同學(xué)，她的家長(zhǎng)因?yàn)橥渗P心切，把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴(yán)。要她在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jī)也越來(lái)越差。我跟她家長(zhǎng)談過(guò)幾次，理解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，假如還是老樣子的話就一起再想別的

10、方法。家長(zhǎng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結(jié)果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績(jī)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都到達(dá)了優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家長(zhǎng)也對(duì)我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有很多時(shí)候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀(jì)雛鷹"文藝晚會(huì)，我負(fù)責(zé)訓(xùn)練司儀的工作，而這次晚會(huì)也受到了上級(jí)指導(dǎo)和家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的肯定。老師年終總結(jié) 篇2時(shí)間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生

11、，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了老師隊(duì)伍的一員，每天站在教室的講臺(tái)上，總是有說(shuō)不完的話，做不完的瑣事。提起筆來(lái)總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人突然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的考慮！我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作。幸好，我是一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強(qiáng)。班級(jí)管理及教學(xué)的事，我能自主完成；學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好；自己人生的事，我追求自強(qiáng)不息。我自豪地說(shuō)：我做到了！一、班級(jí)管理及教學(xué)在班級(jí)管理工作中，我始終秉承：1、以身作那么，為人師表。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)

12、學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立典范。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“老師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面開(kāi)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模擬力的一個(gè)群體，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng)，并在某些方面進(jìn)展模擬，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在

13、一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何煽動(dòng)性的語(yǔ)言，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)積極性，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái)，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰(shuí)干的又快又好。事實(shí)證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法，老師就不能有違法亂紀(jì)行為；教育學(xué)生不怕臟、不怕累，老師就必須做到親自動(dòng)手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否那么，即使你說(shuō)的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿意的效果。2、擅長(zhǎng)考慮、積極探究、勇于理論。在我任班主任這一年的班主

14、任管理工作理論中，我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其才能也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后，在班干部會(huì)議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性，一時(shí)間，班級(jí)氣氛一下子活潑了起來(lái)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的相貌。就這樣，班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的才能，也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。同時(shí)，這也是對(duì)后進(jìn)生的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是

15、恰恰一種非常好的方式，他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的才能。3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生?？释斫猓释湃问侨藗兊囊环N正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長(zhǎng)外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察，我掌握了該生的一些根本狀況，與他們單獨(dú)交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況，我?guī)椭种屏藨卸栊睦恚Ｕ藢W(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作

16、為班主任，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，經(jīng)常同他們交談，理解思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的時(shí)機(jī)，樹(shù)立自信心，使他們感受到來(lái)自各方面的幫助，盡快進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)！教學(xué)工作，我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我努力學(xué)習(xí)。由于工作的繁瑣，經(jīng)常去閱覽室，因特網(wǎng)上看看，我自己掏錢買書(shū)、訂報(bào)刊雜志，如比較受歡送的?語(yǔ)文報(bào)?，?作文與考試?以及一些教輔資料等。睡覺(jué)前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的成效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探究

17、新的教學(xué)路子。在語(yǔ)文教學(xué)中，作文是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)；就學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)學(xué)生綜合才能的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事；就老師來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)老師耗時(shí)最多，收效最慢的事，也是老師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試：學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開(kāi)學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)，只要求找到寫(xiě)作材料最怎樣的事情后“迅速而自然地寫(xiě)。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫(xiě)“最怎樣的事情，如：寫(xiě)成有趣的小故事；可以只寫(xiě)一兩句，但必須讓別人看得懂；一天寫(xiě)不完，可分成幾天寫(xiě)成一組；寫(xiě)一行、空一行，以便改正錯(cuò)別字或修改；給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)懞檬裁磿r(shí)候交

18、。為了進(jìn)步學(xué)生的積極性，為了催促學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生，我規(guī)定每?jī)芍芙y(tǒng)一收繳一次，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)假設(shè)干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫(xiě)完后要寫(xiě)一篇“寫(xiě)作后記。“寫(xiě)作后記要寫(xiě)清：為什么要寫(xiě)這些內(nèi)容；為什么要這樣寫(xiě)；哪些地方想寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)；哪些地方是自己最得意之處；哪些地方寫(xiě)得不順手或不知該怎樣寫(xiě)然后由老師閱讀作文，講評(píng)重在對(duì)學(xué)生思維堵塞處進(jìn)展指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評(píng)判。評(píng)判要詳細(xì)：精彩處予以肯定、贊揚(yáng)，缺乏處予以修改。不會(huì)修改處提出商榷意見(jiàn)?？傇u(píng)要指出作文的至少兩條優(yōu)點(diǎn)和一條缺點(diǎn)。最后，老師評(píng)價(jià)。同意學(xué)生的評(píng)判，只在認(rèn)可處畫(huà)浪

19、線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見(jiàn)，作文不理想的面批510分鐘，只要有進(jìn)步，就給好分?jǐn)?shù)，保護(hù)積極性。一學(xué)期下來(lái)，明顯感到：學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了因?yàn)槭怯米约旱脑捳f(shuō)平常的事。二、學(xué)校常規(guī)常規(guī)，就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，在落實(shí)常規(guī)中尋求打破。學(xué)期初制定教學(xué)方案并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目的。由于這學(xué)期我們七年級(jí)各學(xué)科實(shí)行提早備課，在上課前，我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)展廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中

20、。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反響情況及時(shí)調(diào)控，面向全體學(xué)生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學(xué)生的主體性，表達(dá)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)理論性強(qiáng)，盡可能進(jìn)步學(xué)生綜合才能的作業(yè)。如：根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫(xiě)?丑小鴨?。扶優(yōu)補(bǔ)差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語(yǔ)文知識(shí)、進(jìn)步語(yǔ)文技能的根底上聯(lián)絡(luò)心理知識(shí)，講究策略，獲得了以往所沒(méi)有的效果?？傊覍⒂肋h(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、務(wù)實(shí)、求新。老師年終總結(jié) 篇3伴隨著20xx新年的鐘聲，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回憶過(guò)往的歲月，繁忙、辛勞而又充實(shí)，同時(shí)伴隨的是幸福！本學(xué)期主要是從兩個(gè)有目的性的重點(diǎn)出發(fā)，一個(gè)是做學(xué)生喜歡的老師為目的去上課；另一個(gè)是為

21、十年校慶排練節(jié)目，可以說(shuō)是以鍛煉人和收獲良多來(lái)完畢這一個(gè)學(xué)期。在課程施行中，我對(duì)教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的安排。1、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生上課后從進(jìn)入教室開(kāi)場(chǎng)整齊有序的意識(shí)；2、根本形體訓(xùn)練。通過(guò)根底形體動(dòng)作的練習(xí)來(lái)進(jìn)展矯正和延伸的拓展訓(xùn)練，抑制學(xué)生錯(cuò)誤體態(tài)，使學(xué)生無(wú)論在生活中還是舞蹈時(shí)具有正確的姿勢(shì)，改正不良習(xí)慣；3、熱身組合練習(xí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在做舞蹈動(dòng)作時(shí)怎樣防止出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護(hù)自己；4、完好的舞蹈教學(xué)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，在音樂(lè)伴奏下做各種舞蹈動(dòng)作，使學(xué)生身體得到全面的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性和初步欣賞音樂(lè)的才能以及對(duì)不同舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)；5、音樂(lè)反響

22、舞蹈即興訓(xùn)練。通過(guò)游戲的方式訓(xùn)練學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握和對(duì)舞蹈動(dòng)作構(gòu)思的創(chuàng)新才能。在十年校慶節(jié)目排練中，從一開(kāi)場(chǎng)籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個(gè)節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個(gè)節(jié)目動(dòng)作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒(méi)有休息和喘息的時(shí)間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因?yàn)樯∽约弘y受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺(jué)既著急又難受，但是看著在十年校慶舞臺(tái)上表演的孩子和老師，她們伴隨著音樂(lè)起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個(gè)舞步與音樂(lè)溶為一體，讓我覺(jué)得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只

23、剩下幸福的感覺(jué)！無(wú)論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報(bào)，但是你能成長(zhǎng)，能鍛煉自己這就是最好的回報(bào)。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，熱愛(ài)舞蹈，熱愛(ài)生活，這個(gè)學(xué)期就這樣繁忙而又幸福的過(guò)著每一天！老師年終總結(jié) 篇420xx年的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，在這一年里，充滿了快樂(lè)、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。長(zhǎng)沙天驕藝術(shù)學(xué)校舞蹈班在六藝天驕總園開(kāi)設(shè)了進(jìn)步班、初級(jí)班，在各個(gè)分園開(kāi)設(shè)了四個(gè)班。學(xué)生人數(shù)有一百之多。在舞蹈進(jìn)步班的都是56歲孩子，大部分孩子都是學(xué)過(guò)舞蹈的，有的孩子還是學(xué)了兩年以上舞蹈的，有一定的舞蹈根底。有大部分孩子都參加過(guò)

24、大型舞蹈的演出和比賽，有一定的舞臺(tái)經(jīng)歷。有少部分孩子沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，沒(méi)有舞蹈根底，有個(gè)別孩子的舞蹈感受較差我們采取個(gè)別教育的形式。在初級(jí)班都是34歲的孩子，大部分孩子都是沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈的，沒(méi)有舞蹈根底，有的孩子還是學(xué)了半年舞蹈得的，有一點(diǎn)舞蹈根底。少部分孩子參加過(guò)大型舞蹈的演出，有一些舞臺(tái)經(jīng)歷。孩子們都很喜歡舞蹈，孩子們都很喜歡舞蹈，對(duì)舞蹈很熱愛(ài)，都是自己踴躍報(bào)名參加的。個(gè)別孩子是在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈。我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體開(kāi)展特點(diǎn)及其心理開(kāi)展的需要而開(kāi)設(shè)。舞蹈教學(xué)的目的是：1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)，能大膽的進(jìn)展表演。2、認(rèn)識(shí)身體根本部位，并對(duì)這些部位進(jìn)展松弛、伸展和

25、靈敏的進(jìn)一步訓(xùn)練。手腕動(dòng)作、頭的動(dòng)作、胸的動(dòng)作、腰的動(dòng)作、腿腳的動(dòng)作3、基訓(xùn)初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳4、能初步認(rèn)識(shí)教室的8個(gè)根本方位點(diǎn)與自身的根本方位點(diǎn)。5、舞蹈教學(xué)進(jìn)展音樂(lè)反響、節(jié)奏、模擬、游戲、基訓(xùn)、組合、舞蹈表演等綜合訓(xùn)練。那么舞蹈教學(xué)內(nèi)容：1、?中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材?、?幼兒舞蹈根底訓(xùn)練教材?中國(guó)舞蹈考試二級(jí)教材?、?中國(guó)舞蹈考試三級(jí)教材?、?湖南省舞蹈考試一級(jí)教材?、?中國(guó)舞協(xié)美育教材?等。2、自編品舞蹈：?我愛(ài)冼澡?、?藍(lán)精靈?、?春天在哪里?、?小小兵?、?咚巴拉?、?小螺號(hào)?、?扭秧歌?等等。3、基訓(xùn)：橫叉、前壓腿、后彎腰、跪立

26、下腰、起胸腰等等。一學(xué)期下來(lái)，孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很快，每堂課的內(nèi)容都可以根本拿下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與復(fù)習(xí)，很快看到了孩子們的收獲及較好的成果。首先，孩子們的身體發(fā)育階段與我們的教材?中國(guó)舞蹈考級(jí)一級(jí)教材?的目的相符合。它主要是培養(yǎng)孩子們初步做到頸立，背直，腿直，腳繃等根本要求，并能掌握橫叉，豎叉，腰，腿的根本功訓(xùn)練。更重要的是可以喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè)，可以大膽的進(jìn)展表演，跟著音樂(lè)節(jié)奏來(lái)進(jìn)展舞蹈組合訓(xùn)練。其次，孩子們的心理開(kāi)展需求與我們創(chuàng)編的舞蹈?我愛(ài)冼澡?、?藍(lán)精靈?、?春天在哪里?目的相符合。主要是培養(yǎng)孩子們可以大膽的進(jìn)展想象，帶上自己的情緒進(jìn)展表演，進(jìn)展音樂(lè)節(jié)奏反響，并且可以與同伴之間的友好合作

27、。孩子們的表演欲望興致很高，舞臺(tái)經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷較豐富，今年的幾次大賽也有點(diǎn)收獲。4月份，湖南省舉行的“友阿杯舞蹈比賽中，我編排指導(dǎo)的幼兒獨(dú)舞姜懿甜表演的?心愛(ài)的花書(shū)包?獲金等獎(jiǎng)、李嘉凝表演的?茉莉花?獲銀等獎(jiǎng)、三人舞?桔祥三寶?獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；我獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；6月份，所有孩子都參與了大型的舞蹈表演，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成好“六一兒童節(jié)活動(dòng)，執(zhí)行導(dǎo)演好整場(chǎng)活動(dòng)圓滿完成。7月份，舉行的七彩陽(yáng)光全國(guó)電視大賽?藍(lán)精靈?、?桔祥三寶?獲得二、三名進(jìn)入北京決賽。并且雙雙獲得湖南賽區(qū)的銀獎(jiǎng)，我獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)！10月，終于迎來(lái)了六藝天驕建園十周年的大喜日子，幼兒園十周年園慶節(jié)目演出活動(dòng)，在省、市、縣、園指導(dǎo)的

28、高度贊賞評(píng)價(jià)下欣賞了整場(chǎng)演出活動(dòng)。我們圓滿的成功的完成了這次重大的有著深化歷史意義的活動(dòng)！為了保存幼兒園十周年活動(dòng)的文化藝術(shù)，這次的活動(dòng)尤其有著重大意義，我們把這些節(jié)目活動(dòng)完好的穩(wěn)固與復(fù)制。進(jìn)展重新挑選演員排練，培養(yǎng)新一批的優(yōu)秀孩子，給他們一種更大更好的挑戰(zhàn)與鍛煉。如今在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，我們自編自創(chuàng)了很多的小節(jié)目，有獨(dú)舞、獨(dú)唱、小組唱、雙人舞、大合唱、集體舞等等。為了讓家長(zhǎng)們更加的理解孩子在校的舞蹈學(xué)習(xí)情況，進(jìn)步舞蹈興趣班的教學(xué)質(zhì)量，提升老師的教學(xué)方法，把長(zhǎng)沙藝術(shù)學(xué)校舞蹈興趣班辦得更好，希望家長(zhǎng)、老師們互相學(xué)習(xí)、討論更好的教學(xué)方法。特開(kāi)展了累計(jì)八次舞蹈興趣班匯報(bào)表演家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。這幾次的活動(dòng)我

29、和配教老師帶著孩子們進(jìn)展了舞蹈表演，由于活動(dòng)一直由情感這條線貫穿，而且富有游戲化，所以孩子們都很感興趣，每個(gè)孩子都很喜歡隨著音樂(lè)舞蹈。那舞蹈活動(dòng)匯報(bào)目的：1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞的興趣；2、可以大膽的在集體面前表演節(jié)目，充分展示自己的才藝；3、通過(guò)匯報(bào)活動(dòng)將本學(xué)期所學(xué)的舞蹈內(nèi)容給予表達(dá)；4、增進(jìn)大人與小孩之間的共同合作表演交流。在活動(dòng)中，我能盡量照顧到每位幼兒，尤其和孩子交朋友時(shí)，孩子個(gè)子矮，夠不到我，還得使勁抬頭看我，針對(duì)這一現(xiàn)象我及時(shí)的半蹲下來(lái)，讓孩子可以近間隔 的接觸我。在大家一起跳舞的過(guò)程中，有個(gè)孩子年齡很小，看見(jiàn)了媽媽就開(kāi)場(chǎng)要媽媽了，不愿意跳舞了，我及時(shí)給予鼓勵(lì)了，大家都給與掌聲了。我發(fā)

30、現(xiàn)個(gè)別的孩子不能找到朋友，即使是找到朋友的幼兒表情也不是很快樂(lè)，于是我在提醒幼兒注意聽(tīng)音樂(lè)，跟節(jié)拍的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒要微笑、開(kāi)心，可以面對(duì)面。孩子們經(jīng)過(guò)我的提示都能表情燦爛的找朋友了，當(dāng)找到朋友時(shí)還會(huì)興奮的告訴我。通過(guò)此事使我想到，老師在進(jìn)展集體教育活動(dòng)時(shí)，在面向全體的同時(shí)，一定不可忽略關(guān)注個(gè)別孩子的開(kāi)展，要想方法樹(shù)立他們的自信，引導(dǎo)他們喜歡學(xué)。舞蹈匯報(bào)活動(dòng)最具有互動(dòng)性那就是家長(zhǎng)與孩子之間合作表演：游戲?碰一碰?，每個(gè)家長(zhǎng)都能積極配合，而且將此游戲完成的很好。孩子和家長(zhǎng)之間增進(jìn)了更深的合作。我的心里尤為感動(dòng)，孩子們心里樂(lè)滋滋的。因?yàn)楹⒆涌梢援?dāng)老師了，教自己的家長(zhǎng)跳舞，他心里是特別的.開(kāi)心！我還買

31、了點(diǎn)孩子們最喜歡的小禮物送給了他們，孩子是最需要鼓勵(lì)和支持的，尤其當(dāng)孩子獲得了贊揚(yáng)的時(shí)候，更需要的給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)的，像孩子們辛苦努力了一學(xué)期，今天精彩的表現(xiàn)自己，還不是希望大家給與他們肯定？是的，當(dāng)孩子在承受那份獎(jiǎng)品的時(shí)候，他是多么的快樂(lè)和自豪，是多么的可以自信和珍惜自己的勞動(dòng)成果！家長(zhǎng)們更是心里暖和和的。舞蹈匯報(bào)活動(dòng)讓家長(zhǎng)給與了我們的肯定與支持，也讓指導(dǎo)給與了我們鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。也要感謝我們舞蹈組的朱桂萍老師付出了很多。雖然活動(dòng)中有好的方面，但也有很多的缺乏。自己的舞蹈知識(shí)和音樂(lè)知識(shí)還待加強(qiáng)，活動(dòng)過(guò)程如何設(shè)計(jì)更合理，更合適個(gè)別幼兒的心里的幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)如今目的制定上，還有些廣

32、泛，不夠細(xì)致，應(yīng)該針對(duì)這節(jié)活動(dòng)制定的更詳細(xì)、更符合這節(jié)活動(dòng)所要到達(dá)的目的，不能模糊其辭。在教學(xué)內(nèi)容上還要更詳細(xì)更合適個(gè)別孩子的開(kāi)展需求。在教育形式上那更要鉆研、多多理論和探究了。希望我們的孩子都可以參與到舞蹈活動(dòng)中來(lái)，將我們的舞蹈跳出精彩來(lái)！也希望我們的孩子安康成長(zhǎng)！愿我們的藝術(shù)學(xué)校舞蹈班越來(lái)越好！同時(shí)勉勵(lì)自己可以創(chuàng)造出更多更好的舞蹈作品！相信不久的將來(lái)，我們也能成為自己的一個(gè)藝術(shù)團(tuán)。不斷地，時(shí)刻都有著上大舞臺(tái)演出活動(dòng)的優(yōu)秀節(jié)目。讓我們的幼兒在這里快樂(lè)的唱、快樂(lè)的跳！為舞蹈教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)！老師年終總結(jié) 篇5兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆

33、匆?！扒Ю镏?，始于足下，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。原先頗感忸怩的分開(kāi)大學(xué)的圍城生活，如今已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？回憶兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。首先，我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：一、政治理論認(rèn)識(shí)得到進(jìn)步為進(jìn)步全局工作人員的整體素質(zhì)，局指導(dǎo)組織全局進(jìn)展時(shí)

34、事政治學(xué)習(xí)，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建立新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，進(jìn)步國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民根本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上，使我知道文藝骨干是最積極和最具影響力、凝聚力的組織者和示范者，我們要增強(qiáng)自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建立，創(chuàng)造出更多積極的、安康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳罡迂S富多彩。二、進(jìn)一步理解保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)意義保護(hù)和利用我市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)開(kāi)展具有重要意義。在20xx年年初“張北大鼓成功申報(bào)河北省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名

35、錄的根底上，局里人員按照有關(guān)文件精神再接再厲、加班加點(diǎn)，組織人員進(jìn)一步整理、完善“張北大鼓的分布狀況、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀及存在問(wèn)題。運(yùn)用文字、錄音、錄象、數(shù)字化多媒體等各種方式，對(duì)該非物質(zhì)文化遺產(chǎn)深化地進(jìn)展真實(shí)、系統(tǒng)和全面的紀(jì)錄，并建立了相關(guān)檔案和數(shù)據(jù)庫(kù)?，F(xiàn)已將有關(guān)資料上報(bào)省申報(bào)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的責(zé)任感和使命感，要站在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的高度做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作，要突出工作重點(diǎn)、明確任務(wù)，確保非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的實(shí)效，保證非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的質(zhì)量，完成好普查和保護(hù)的歷史重任。三、豐富了民間藝術(shù)知識(shí)理論實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫助下，除了認(rèn)

36、真完成局里指導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)河北省張家口市張北縣流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步理解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)知識(shí)方面的缺乏。四、舞蹈教學(xué)方面的收獲做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)老師干的是良心活兒，我看有道理，做老師不需太大的辦事才能，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，確實(shí)得花一番工夫。通過(guò)實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)如今教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按

37、照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原那么，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成部分動(dòng)作上肢或下肢動(dòng)作。如教授第三套健身秧歌第一段?叫技?時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)，準(zhǔn)確把握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)根底上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中，還要注意訓(xùn)練的科學(xué)性運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)展適度訓(xùn)練。五、其他方面收獲：為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氣氛，跟隨文化館工作人員精心組織了20xx年春節(jié)系列文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列

38、文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)指導(dǎo)小組。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力量。指導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的籌劃和組織施行，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。由于組織保障措施得力，年春節(jié)系列活動(dòng)共舉辦包括，迎新春美術(shù)書(shū)法攝影展、送春聯(lián)下鄉(xiāng)、春節(jié)文藝晚會(huì)暨團(tuán)拜會(huì)、第十七屆花燈展、正月十五焰火晚會(huì)等五項(xiàng)大型活動(dòng)。滿足并豐富了廣闊人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需求，使全縣人民過(guò)上了歡樂(lè)、祥和、喜慶、熱烈的新春佳節(jié)。兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還

39、很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的缺乏總結(jié)如下：一辦公方面：1、缺乏根本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展詳細(xì)工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面詳細(xì)的理解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)展；3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；5、辦事效率不夠快，對(duì)指導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。二教學(xué)方面：剛開(kāi)場(chǎng)由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間；由于講課不純熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)理解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。針對(duì)自己出現(xiàn)

40、的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)歷豐富的老師的珍貴意見(jiàn)。每節(jié)課完畢，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地進(jìn)步自己的教學(xué)質(zhì)量。回憶自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充實(shí)學(xué)校中“三點(diǎn)一線的生活簡(jiǎn)單而繁忙，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)展更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，理解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。大學(xué)期間，整日埋頭苦

41、讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于理論，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的形式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶碚撝袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的才能。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，考慮方式更加成熟。感受二：壓力壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地理解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固

42、定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們漸漸去適應(yīng)。感受三：新天地學(xué)校是一座“象牙塔，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，辭別“象牙塔是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英?？傊?，這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。青春的歲月，我們?cè)谛@

43、里學(xué)習(xí)知識(shí)；成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻?。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。老師年終總結(jié) 篇6孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識(shí)到日子的匆匆。在華夏將來(lái)舞蹈中心幾年的工作中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(zhǎng)們真切的目光里，我真正體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任?；貞泿啄陙?lái)的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多?！皩W(xué)高為師，身正為范。在教學(xué)中，我用心備課，認(rèn)真上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立即精神飽滿，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)他們樹(shù)立樂(lè)觀向上的人生觀。他們一聲聲甜美得意的“陳老師！立即驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的

44、胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動(dòng)作，因?yàn)槲以谙耄核麄冎械乃?？還是她？在不久的將來(lái)會(huì)成長(zhǎng)為一株株綻放在舞臺(tái)上亭亭玉立的蓮花。我注重舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注重運(yùn)動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)老師干的是良心活兒，不錯(cuò)，做老師不需要本領(lǐng)超群，卻需要極其精細(xì)的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈根本功是枯燥，缺乏興趣的，在教學(xué)中我注重教學(xué)環(huán)節(jié)的編排，用活潑節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，和自己標(biāo)準(zhǔn)一絲不茍的示范動(dòng)作，帶著孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì)欣喜地告訴他她：你真棒！當(dāng)他們?yōu)榱艘粋€(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì)親手抹去他她臉頰的淚珠，

45、鼓勵(lì)他她：你能行！喜歡他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原那么，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè)節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是情緒表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成部分動(dòng)作。每學(xué)期完畢時(shí)，不管我的“大徒弟們還是啟蒙班的“新兵們，每人都能在學(xué)校，幼兒園的聯(lián)歡會(huì)上好好“秀一把，“成就感才是孩

46、子們繼續(xù)學(xué)好舞蹈的最大動(dòng)力。創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一年孩子們根本功會(huì)有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì)學(xué)習(xí)新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動(dòng)向，注意觀看各級(jí)賽事，將當(dāng)今舞蹈新信息浸透在教學(xué)中。一分耕耘一分收獲，我的工作得到了華夏將來(lái)領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)的肯定，孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年，華夏將來(lái)15周年慶賀大會(huì)上，我?guī)е⒆觽兙幣诺墓?jié)奏鮮明，動(dòng)作夸大得意的?斗牛舞?獲得大家一致好評(píng)。六名學(xué)生在20xx年天津市文藝展演中獲一等獎(jiǎng)，七名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生獲20xx年天津市少兒舞蹈大賽一等獎(jiǎng)。三名學(xué)生在天津市少兒藝術(shù)大賽中獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)。三名學(xué)生被授予“20xx年天津市童星10

47、0稱號(hào)。七名學(xué)生通過(guò)中國(guó)舞13級(jí)考試。兩名學(xué)生獲得20xx年南開(kāi)區(qū)個(gè)人單項(xiàng)比賽小甲，小乙第一名。在家長(zhǎng)和學(xué)生的積極努力下，我們齊心協(xié)力共度難關(guān)，帶著三個(gè)作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽，獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切！老師年終總結(jié) 篇7工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)展一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、缺乏、經(jīng)歷等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)展理性的考慮。工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo)和格式排版要求，解決您在寫(xiě)作中的難題。古人以史為鏡，學(xué)習(xí)歷史可以進(jìn)步我們的素養(yǎng)。對(duì)于歷史老師來(lái)說(shuō)，歷史教學(xué)應(yīng)該吸引學(xué)生的注意，讓學(xué)生有興趣，