2019元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、2019 元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案中國(guó)古俗中，上元節(jié) （元宵節(jié)） 、中元節(jié)（盂蘭盆節(jié) ） 、下元節(jié)（水 官節(jié)）合稱三元。元宵節(jié)始于 2000多年前的秦朝。 漢文帝時(shí)下令將正 月十五定為元宵節(jié)。 漢武帝時(shí)，“太一神”祭祀活動(dòng)定在正月十五 （ 太 一：主宰宇宙一切之神 ） 。司馬遷創(chuàng)建“太初歷”時(shí)，就已將元宵節(jié) 確定為重大節(jié)日。下面是為你了 2019 元宵節(jié)活動(dòng)策劃，希望能幫助 到您。良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)1 、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)， 了解元宵 節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗 （ 玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等 ）;2 、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。3 、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜

2、想和推測(cè)的快樂(lè)。（ 一） 物品準(zhǔn)備：自制燈籠、 米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、 氣球、條幅、音樂(lè)、 桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣 告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。（ 二 ） _ ：1 、咨詢接待：劉老師、王莎老師2 、燈籠展示：王麗萍、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼 ）3 、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片 （董老師、邵老師 ）4 、催場(chǎng)：王佳帥老師5 、吃元宵碗、勺子 （秦老師、 *、曹老師 ）6 、音樂(lè)播放 （王佳帥）照相（劉老師）7 、元宵節(jié)故事講述：王莎莎8 、米奇扮演：劉菲9 、場(chǎng)外布置：全體老師1 、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞2 、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)

3、 （ 老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述 ）3 、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵 （米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶 祝）4 、親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗 家長(zhǎng)和孩子， 家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落， 老 師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑， 都視為失敗， 堅(jiān)持到最后 的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。5 、歡樂(lè)元宵蒙眼畫燈籠規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定 時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。6 、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送 燈籠 （ 旺仔易拉罐 ） ，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶

4、寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝， 贏得獎(jiǎng)品7 、歡樂(lè)元宵猜燈謎規(guī)則：老師將家庭分組，每組 5-10 道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲 勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。8 、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵 （ 后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元 宵和大家分享 ）1 、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣， 體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、 分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。2 、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵 ; 在做元宵、煮 元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。3 、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種1 、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2 、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。3 、音樂(lè)喜洋洋

5、等。4 、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。一、開(kāi)場(chǎng)白 （ 以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè) ）（ 教師和幼兒站立在前面 ）尊敬的各位小朋友們： 大家好! 今天我 們大三班教室里喜氣洋洋， 熱鬧非凡， 因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元 宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎 ?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起 給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好 ?二、（ 小朋友們表演的真棒，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎 ?） 孩子們請(qǐng)坐， 老師知道你們不僅節(jié)目表演的好， 而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的 小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí) 候?（正月十五 ）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗 ?（吃元宵、打燈籠等 ）小朋友們 真聰明! 老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷。三、

6、小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物， （ 教師展 示幾種元宵 ）問(wèn)：這是什么 ?你知道它是用什么材料做成的嗎 ?（糯米粉、 各種餡、水、電爐、鍋等 ） 孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好 了這些材料 （展示做元宵需要的材料 ） 你想用這些材料來(lái)做元宵嗎 ?四、大家先不要著急做， 誰(shuí)知道元宵分幾部分 ?元宵是什么形狀 的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢 ?（ 把它捏圓了、用滾的方法、把元宵 包好后放在手里團(tuán) ） 小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵 放進(jìn)自己面前的小盤子里。 呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃， 誰(shuí)做 得多，誰(shuí)吃的多。幼兒開(kāi)

7、始制作， 教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。 （ 放背景音樂(lè)喜洋 洋）六、幼兒展示自己的作品?，F(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接 下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。 老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。 （ 老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給 做的少的小朋友。 ）七、煮元宵、吃元宵。小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化 ?（ 元宵煮前 沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些 ） 小朋友們?cè)?來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的 勞動(dòng)成果。八、教師總結(jié)今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，我們不但知道 了元宵節(jié)吃元宵，還知道

8、了怎樣去做元宵。 小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí)， 還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心，在我們的身邊，有許多地方 非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ?。本次活?dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！元宵花燈喜樂(lè)會(huì)20_ 年 _月_日1 、幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣， 激發(fā)幼兒自制花燈的 興趣2 、欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、 圖案等特點(diǎn)。3 、通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解 廢物再利用的意義。4 、知道元宵節(jié)的由來(lái)。5 、與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6 、通過(guò)活動(dòng)，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生 宣傳?？蛇x擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。全體師

9、生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、 制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、 觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、 舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。）前期準(zhǔn)備1 、給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函， 園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀 請(qǐng)函參加活動(dòng)。2 、幼兒登記表 （用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記 ）。3 、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4 、活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5 、制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。6 、準(zhǔn)備許愿樹(shù) （幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽 樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備 12 棵） ，許愿卡片。7 、制作花燈的材料 （皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、 膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等

10、） 。8 、做元宵的材料 （ 做元宵的專用糯米粉、餡 36 種、盆 35 個(gè)、笊籬 （ZHAOLI）3 5 個(gè)、一次性餐盒、一次性手套 ） 。9 、提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短是可以讓 10 名幼兒 舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。10 、班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)花燈：小班以花燈 （ 教師做好輪廓 ）裝飾為主 ; 中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的 欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11 、班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、 花燈、飲料瓶（ 礦泉水瓶、 露露瓶等） 、多色毛線 / 細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。12 、教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單 的燈謎，制作有燈謎的花燈。13

11、、制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。14 、提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15 、選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。16 、由幼兒園后勤人員 （3 5 名 ） ，組成安全小組。17 、準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品， 各區(qū)（休息區(qū)除外 ）準(zhǔn)備小印章。18 、準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音 樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。二） 場(chǎng)地布置：公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地 方掛好條幅。1 、知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒 聽(tīng)。2 、制作花燈區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 擺好桌椅 （ 根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 ） 、投放

12、制作 花燈的材料 ; 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼 兒順利制作。3 、制作元宵區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板 擺好桌椅 （ 根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放 ） 、投放做元 宵的材料、一次性餐盒 ; 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒 順利制作。4 、欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板 ; 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收 集的花燈。5 、燈謎區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板 ;懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。6 、舞龍區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板 ;投放布龍。7 、休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。8 、許愿區(qū)：放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 ;放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填 寫幼兒祝福的話或愿望的話。1 、入場(chǎng)在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著 幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)， 不是本園的幼兒， 填寫登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 （ 一 個(gè)孩子一張 ） ，即可參加活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定 的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前， 全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒 及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。2 、主持人開(kāi)幕3 、園長(zhǎng)致辭4 、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。 班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。5 、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩注意事項(xiàng)：每參加一項(xiàng)活動(dòng)， 負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。允許孩子將花燈作