實用老師寫人作文400字合集八篇

1、實用老師寫人作文400字合集八篇 老師寫人作文400字 篇1 望著校園，六年的時間一眨眼就過去了，是那樣的快.耳邊，仿佛又想起了我們歡快的笑聲，又響起了我們?yōu)橐患u毛小事而罵的聲音，又向起了上課鈴。我該告別了，老師，是我第一個想到的人。老師再見，謝謝您把我從無知的幼兒帶到帶到現(xiàn)在的我。老師，對不起。在這六年里，我闖了無數(shù)個禍。我說過謊。我?guī)Ыo您無數(shù)的麻煩，老師，對不起。老師，您還記得嗎?有一次，您布置的作業(yè)，我忘寫了。便對您撒謊說我作業(yè)忘家里，您讓我回家取，我從沒有想到，您會讓我回家取。回到家里，我不知道該怎么辦!下午，我也沒去學(xué)校。放學(xué)以后，您又急匆匆趕到我家。我不敢告訴您實話，您已經(jīng)猜到我

2、沒有寫。是您語重心長的對我說：瑤瑤，這次，我不怪你，但不要有下一次，好不好;我沒有想到，您沒有罵我，溫柔的對我說。老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那么一天。真希望，那一天你不會把我忘掉。老師，其實，我平時光怪您布置作業(yè)太多，不養(yǎng)我們玩耍。那時，我還小，希望您把人不計小人過原諒我。老師，我好舍不得您，我不想去初中。我不想去一個我不熟悉的環(huán)境。我不想和您、還有我那些好朋友分開?？墒牵鞘遣豢赡艿?。老師再見，也許我們永遠也不會再見了，再見、再見，真希望會有那么一天。真希望. 老師寫人作文400字 篇2 我走進新的校園，新的環(huán)境。有些說不上的激動，開心等。新的校園變得大，變得

3、寬敞了。新的教室、新的桌椅，還有新的老師。我們班的班主任，是一位非常嚴(yán)格、還十分愛干凈的女老師。我最喜歡的老師，是我們班的語文老師。我的語文老師是一位非常溫柔的老師。她所講的課，都生動形象。有時還會跟我們嬉戲，這樣溫柔、美麗大方的女老師。你不羨慕我們嗎？在一節(jié)語文課的時候，我才真正的認識了她。如果我們有不會的題，她會耐心的講解來告訴我們怎么做。如果有什么好玩的、又有趣的的故事告訴會講給我們聽，陪我們一起笑。語文老師hai非常相信我們。在一次檢查作業(yè)的時候，我一不小心就忘帶了作業(yè)。當(dāng)時是我們的語文老師第一次給我們看作業(yè)，來看一看我們有沒有寫完作業(yè)；認真寫了嗎。因為我沒有帶作業(yè)，怕老師不相信我，而

4、討厭我，覺得我撒謊。但，那是我想多了，老師很相信我，并沒有我想的那么糟糕。老師說：“下午你把作業(yè)帶過來，來證明自己寫沒寫，好嗎？”我說：“好的，老師?！本鸵驗槟谴螞]有帶作業(yè)，老師每次都很清楚我叫什么名字。我也并沒有只喜歡這位語文老師，我喜歡我的所有老師，你們都很信任我。你們學(xué)習(xí)上也沒有偏心。老師們，你們講課都很認真，講的都很清楚，也很容易知道。在這所新的學(xué)校；讓我認識了許多新的朋友、新的老師等。我們也不會辜負你的期望、希望。讓我們每天的學(xué)習(xí)上一層樓，讓我們一起努力吧！ 老師寫人作文400字 篇3 “老師的窗前，有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開放，悄悄把芳香灑滿人心田”這首歌

5、自從媽媽教會我唱后，我就十分喜歡。八、九月份，米蘭才開花，當(dāng)我看見那細小的黃花，聞著那淡雅的清香，我立刻就喜歡上了米蘭，我覺得陳老師就像米蘭一樣。陳老師是我一年級的班主任，教我們語文，年紀(jì)就跟媽媽差不多大，看上去又年輕，又漂亮，而且聲音很溫和、好聽。對我們這班剛升入一年級的小不點充滿了耐心和愛心。每天早晨,我們背著書包一進教室，就能見到陳老師親切的笑容，“先交作業(yè)，再開始早讀。”“上課應(yīng)該認真聽講，老師布置的作業(yè)要認真及時地完成?！痹谒粎捚錈┑闹笇?dǎo)下，我們慢慢地步入了學(xué)習(xí)的軌道。記得陳老師那時要求我們一個星期要寫4篇日記，雖然我的第一篇日記只有兩句話，但陳老師給我的日記打了兩顆五角星，并寫上

6、“很流利，繼續(xù)努力！”，看到老師的這句評語，我開心地又寫了一篇日記，記下了我快樂的心情，期待著老師的評語。漸漸地，我的日記能得到五顆五角星了；漸漸地，老師經(jīng)常把我的日記讀出來給同學(xué)們聽；漸漸地，我愛上了老師的評語，愛上了寫日記陳老師就是這樣悄悄地用她的耐心和愛心引導(dǎo)著我們學(xué)習(xí)，把她的愛悄悄灑滿了我們的心田。我愛您，陳老師！是您牽著我的手，帶我邁向了茫茫學(xué)海的第一步！ 老師寫人作文400字 篇4 他，不是我的親人，卻親如父母。他，不是我的同齡人，卻勝似朋友。他，就是教我們作文的王老師。王老師的眼睛不大，眉毛淡淡的，鼻子端正闊達，嘴巴很紅潤，笑起來很慈祥。王老師上課很風(fēng)趣，他會讓你牢牢記住他所講的

7、話，讓你一看見這個東西就會想起王老師的話。王老師有兩雙眼睛，一雙長在前面，一雙長在后面，在上課的時候，王老師在黑板上寫字，有些同學(xué)在下面交頭接耳的說話，他長在后面的眼睛一下子就看了出來了，但他又不想讓那孩子丟人，就會善意的批評：“不要讓老師對你失望哦！”王老師很辛苦，白天辛辛苦苦上完課，晚上還要給我們改作文，發(fā)作文，每天都要弄到十一、二點才能睡。為了我們長大有出息，不會被社會淘汰，總要犧牲自己的休息時間，有一次同學(xué)問他累嗎？他說：“不累，等到你們出息了，老師做的一切都值得。”王老師不僅教我們作文，他還常常教給我們做人的道理，他總說做人要做好，作文才能作好。王老師不僅是我們的良師，更是益友，他會

8、像小孩子一樣笑，也會很高興地與我們談?wù)撋磉叺囊恍┬∈拢鼤臀覀円黄鹱鲆恍┬∮螒?。我忽然想起：“一日為師終生為父?！辈徽沁@樣嗎？ 老師寫人作文400字 篇5 她有一頭烏黑得頭發(fā)，一雙不大而迷人得眼睛，一張小小得嘴巴，不高不矮得個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向這就是我心中最美得老師：王老師。我心中最美得老師這個位置，王老師是當(dāng)之無愧得。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學(xué)；她善解人意，即使是老師，也會站在我們得角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。人們都把自己得老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我得王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本百科全書所有得問題到她

9、那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本幽默大全常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當(dāng)然成為了我們得三十六計。同學(xué)之間難免會鬧些矛盾，身為班長得我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本思想品德書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈?，如何處事。王老師，我心中最美得老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點得交給我們。真誠得對您說一聲：“老師，您辛苦了！” 老師寫人作文400字 篇6 我們班的班主任趙艷麗老師，是個德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，說起話來有條有理，使人心悅誠服；講起課來生動有趣，讓人聽得津津有味。她既是

10、我?guī)?，又是我友，更像是我們的母親無微不至地照顧我們。她的故事多得三天三夜也講不完，道不盡。我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，語文處于中等，尤其怕寫作，趙老師見了，耐心地對我講解寫作要點。她要求全班同學(xué)每天寫一篇日記，我的第一篇日記交上去后，心里忐忑不安的，不知道老師會怎么說我寫的這一篇日記。當(dāng)我翻開發(fā)下來的日記本時，首先映入我眼簾的是趙老師的評語觀察仔細，描寫詳細。雖然這次的日記只得了一個良好，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開日記本時，我的第二篇日記得了一個優(yōu)。趙老師在好的句子下面還勾了紅勾勾?！凹佑停佑汀边?，誰在喊？是趙老師。她經(jīng)常和我們一起玩耍、聊天。這不，下課了，老師搖身一變

11、，成了我們的好朋友，她在拔河的時候，為我們鼓勁助威；在游戲的時候和我們躲躲藏藏，絲毫不像老師的樣子。班主任既是我?guī)熡质俏矣选Ｓ腥苏f你上課嘮叨，可我們都知道那是愛的表現(xiàn)。在你的心中，我們都是您的孩子，您把我們視為珍寶，變著法子給我們注入新的“靈魂”。正是您無私的愛，讓我們喜歡上那一個個令人枯燥乏味的文字，努力前進。我愛您老師，您是我?guī)煟矣?，更像我的母親。 老師寫人作文400字 篇7 我最喜歡的老師是我們的體育老師趙學(xué)峰，他精瘦干練，透著一股英氣?？此茋?yán)肅實際上很幽默。趙老師可嚴(yán)肅呢！有一次上體育課，我跑步時沒跑好，趙老師的目光就像兩支利箭，直刺我的心窩，嚴(yán)厲的說：“我早就看出來了，你沒有用心跑

12、，以后要注意！”也確實是這樣，我跑步時分心了。雖然腳下在跑，心卻早就飛出去了！相比趙老師的嚴(yán)肅，我更喜歡的趙老師的幽默。有一次，我們上體育課，先跑了兩圈，然后就做網(wǎng)魚游戲。每兩個人一組，共八組。誰抓的魚多，誰就最厲害。跑得快的同學(xué)趙老師就叫他叫花魚。胖的呢，趙老師就說，這條魚好肥呀！快抓！你說趙老師是不是很幽默呢？還有更幽默的呢！有一次我們上跳遠課，對不及格的同學(xué)，趙老師就說你們難道沒吃飽飯嗎？也許再多喝一碗稀飯就及格了。良好的呢，趙老師就說要是再吃一個火燒就會得優(yōu)秀了。現(xiàn)在上五年級了，趙老師一直教著我們，我一定好好鍛煉，把體育成績提高上去，不辜負老師的教導(dǎo)。教師簡評：本篇文章字里行間處處洋溢

13、著學(xué)生對體育老師的喜愛之情。體育老師的嚴(yán)肅、幽默中，蘊含著老師高超的教學(xué)藝術(shù)，這樣的老師，確實讓孩子們喜歡。 老師寫人作文400字 篇8 在我成長中有很多好老師，但是我的老師是曹老師。她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學(xué)生特別認真的態(tài)度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她的學(xué)生，但是她是我的老師。從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，于是，媽媽就給我報了一個英語輔導(dǎo)班。我第一次見到了英語老師曹老師。本來我對報輔導(dǎo)班非常發(fā)愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了!記得第一次上課，別的同學(xué)進度比我快，我聽不懂。下課以后，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要著急，堅持就是進步!因為不會的太多，所以我每次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來!有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想