小學(xué)寫人作文匯編5篇_2

1、小學(xué)寫人作文匯編5篇 小學(xué)寫人作文 篇1 世界上好笑的事有很多，比如：一只小狗從樓梯上滾了下來(lái)，現(xiàn)在只會(huì)原地轉(zhuǎn)圈；一只小貓抓老鼠，結(jié)果頭太大進(jìn)不去。我也有好笑的事。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸和媽媽不在家，出去買菜了，就我自己一個(gè)人在家。我在看電視，看著看著就想，“家里好像有白糖，這應(yīng)該很好吃，我就來(lái)吃一吃?！闭f(shuō)完我就去找了白糖，可找了好久沒(méi)有找到，我在洗衣機(jī)上看見(jiàn)了洗衣粉，我以為那就是白糖，心想：“這應(yīng)該是白糖，可白糖為什么放在洗衣機(jī)上呢？不管了，這東西這么香一定是白糖，先吃再說(shuō)吧！”我馬上就吃了，一放到嘴里，馬上就覺(jué)得不是味兒，心想：白糖怎么這么苦？這白糖一點(diǎn)兒都不好吃。呸！呸！全吐出來(lái)了

2、。沒(méi)有白糖吃，我就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸和媽媽回來(lái)了，我馬上沖了上去問(wèn)媽媽：“媽媽，白糖為什么是么苦？”媽媽驚訝地說(shuō)：“苦？不可能吧，白糖不苦啊，你是在哪兒吃的白糖？”我說(shuō)：“在洗衣機(jī)上?！眿寢尦泽@地說(shuō)：“這不是白糖，這是洗衣粉！”我頓時(shí)傻眼了，后來(lái)媽媽馬上把我送到醫(yī)院去了。把洗衣粉當(dāng)作白糖，是一件令我難于忘記的事，也是一件可笑的事?？此葡嗤奈锲?，味道卻截然不同。通過(guò)這件小事，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，生活中只有用心去學(xué)習(xí)，認(rèn)真去探索，親自去體驗(yàn)，才有可能避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤的，可笑的故事。 小學(xué)寫人作文 篇2 我，一個(gè)普普通通的女孩有著無(wú)傷大雅的外表和金色的長(zhǎng)發(fā)，就為這好多同學(xué)說(shuō)我不是中國(guó)人

3、了。屬虎的有著虎一般的性格，直率開(kāi)朗，喜歡老虎的近親。好斗好玩的我常挨他*的罵，還經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)有一點(diǎn)女孩的樣。媽媽總認(rèn)為我最大的缺點(diǎn)就是好動(dòng)了。為此我覺(jué)得自己得了兒童多動(dòng)癥，其實(shí)我確實(shí)挺愛(ài)動(dòng)的。在班里，我基本不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐上三分鐘；就算坐在椅子上，也是東搖西擺。結(jié)果一次在課堂上“發(fā)揮”多動(dòng)時(shí)，老師誤以為我在吃東西，我的臉燒了又燒，簡(jiǎn)直就像一只掉進(jìn)油鍋里的蝦。我的愛(ài)好很廣泛：看書、跳繩、打乒乓球、聽(tīng)歌。但最喜歡的還是看書。古人說(shuō)：“書是精神的食糧，”這對(duì)我也不例外。我喜歡吃飯看、睡覺(jué)看。隨著書頁(yè)的跳動(dòng)我學(xué)到了許多的知識(shí)，同時(shí)我的視野也變得開(kāi)闊了。我家書并不多，為此，我常找朋友借。上街，我會(huì)拉著朋

4、友直奔書攤。朋友大惑不解，心想：書難道就那么好看嗎？在我的影響下，一位朋友現(xiàn)在對(duì)書也是倍愛(ài)有加了。我的愿望是當(dāng)一名教師。有人說(shuō)：“理想是成功的指明燈。”沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì)隨著這盞指明燈不斷努力的！ 小學(xué)寫人作文 篇3 是那雙手，帶給我歡樂(lè)，帶給我溫暖，帶給我?guī)椭?，帶個(gè)我關(guān)愛(ài)。這天，我讓媽媽幫我檢查作業(yè)，在明亮的燈光下，我無(wú)意中看到了媽媽的手。那是一雙怎樣的手啊，手里的一條條青筋都凸了出來(lái)，上面有著各種疤痕，留下了歲月的痕跡，可媽媽還并不老??！這是一個(gè)30多歲的女人應(yīng)該有的一雙手嗎？媽媽為我和妹妹操盡了心，盡管她有時(shí)候會(huì)罵我們，我還會(huì)很不服氣的甩門而去，但現(xiàn)在回想起來(lái)，她

5、是為了我們好啊。如果她不罵我們，放任我們這樣繼續(xù)干下去，那結(jié)果就不會(huì)像現(xiàn)在這樣了。是那雙手，讓我每天放學(xué)回家，就能吃到熱乎乎的米飯和各種有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，甚至有一次，為了做我喜歡吃的紅燒肉，而不小心把指甲給切掉了半個(gè)；是那雙手，在我懶惰的時(shí)候，有紅水比在一張白紙上寫上了：勿懶惰，要上進(jìn)。用這六個(gè)醒目的紅字激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。也是那雙手，一把屎一把尿把我從無(wú)知的兒童帶到了現(xiàn)在。但是，我要感謝的不僅僅是那雙手，而是媽媽這整個(gè)人，媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，絕不僅僅體現(xiàn)在那一雙手上，所以，從今天起，請(qǐng)你也好好的看一看自己媽媽的那雙手吧，誰(shuí)又知道，它又將會(huì)帶給你怎樣的震撼呢？ 小學(xué)寫人作文 篇4 我有一個(gè)令人羨慕的

6、媽媽。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)；一雙白皙纖細(xì)的手；一口好聽(tīng)的嗓音；一個(gè)靈活的大腦；最重要的是，她有一顆愛(ài)我的心。媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話。每當(dāng)我撒了謊，她總能一眼識(shí)破。她不會(huì)罵我打我，只會(huì)用眼睛告訴我：這樣做不對(duì)。每當(dāng)媽媽注視我時(shí)，我就會(huì)臉紅心跳，最終給媽媽道歉。這是媽媽的眼睛又好像在說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子。媽媽的手會(huì)變魔術(shù)。每當(dāng)我餓的咕咕叫時(shí)，媽媽都會(huì)微笑著看著我，對(duì)我說(shuō)：“再堅(jiān)持一會(huì)。媽媽去給你做好吃的。”不一會(huì)，只見(jiàn)媽媽那雙白皙的手端著一盤又一盤香噴噴的飯菜，來(lái)填飽我這個(gè)小饞貓的肚子了。媽媽的嘴巴會(huì)育人。“這么簡(jiǎn)單的題，你都能做錯(cuò)？老師講課時(shí)你在干什么？”“我粗心了，對(duì)不起，媽媽?！边@時(shí)，媽媽會(huì)放

7、緩語(yǔ)氣，對(duì)我進(jìn)行教誨：“學(xué)習(xí)是給自己長(zhǎng)本事，粗心其實(shí)還是因?yàn)闆](méi)有完全掌握。下次要認(rèn)真一些，相同的題別再錯(cuò)一次。好了，媽媽剛才語(yǔ)氣有些重，你別難過(guò)，去寫題吧。”第二次考試，我得了全班第一。這時(shí)，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并說(shuō)我很聰明，下次要保持好成績(jī)。我認(rèn)為這都是媽媽的功勞。媽媽的.語(yǔ)言有魔力；媽媽的雙手有魔法；媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話.這，就是我那令人羨慕的媽媽。 小學(xué)寫人作文 篇5 老師是蠟燭，默默的燃燒，為學(xué)生照亮了前進(jìn)的道路；老師是甘露，靜靜的低落，為學(xué)生滋潤(rùn)著干涸的心靈；老師是路標(biāo)。長(zhǎng)久佇立，為我們指引未來(lái)的方向。我的語(yǔ)文老師性格開(kāi)朗，像個(gè)小孩子，正因?yàn)槿绱怂藕臀覀円粯?，又換了，有憂傷，總有說(shuō)不完的話題

8、。我們之間發(fā)生的事，讓我們明白，踏實(shí)一個(gè)別樣的老師。同時(shí)也讓我們有加深了距離。昔人已乘黃鶴去夏日烈日炎炎，隨著上課鈴的響聲想起，這節(jié)是語(yǔ)文課，但是現(xiàn)在班上亂成一團(tuán)，老師進(jìn)到教室里，立馬制止這些喧嘩，就算老師努力揮舞著教鞭，說(shuō)這安靜，但是還是不行。不一會(huì)兒，老師因?yàn)槟挲g大，天氣熱的因素，氣得暈倒在地，只是，全教室里鴉雀無(wú)聲，片刻寧?kù)o后，同學(xué)們一擁而上，我們對(duì)老師十分擔(dān)心。試過(guò)后，我們反省了自己，班長(zhǎng)在這一時(shí)刻，大聲命令著我們：“我們?nèi)抢蠋熒鷼獾瓜拢覀円黄鹑サ狼?，使我們有義務(wù)做的?！鳖D時(shí)，回升整齊洪亮。我們一行人來(lái)到老師家，來(lái)時(shí)正坐在床上，安靜的看書，老師突然看見(jiàn)我們，嚇了一大跳，我們誠(chéng)懇的說(shuō)

9、著：“老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了?！崩蠋熛蛭覀兾⑿χ?，意思是接受了，我們又和老師在談?wù)撐膶W(xué)方面的小事和講笑話，在今后的課堂里，我們學(xué)會(huì)了專心致志，大改變，令老師十分高興。黃鶴一去不復(fù)返清晨上午，我們第一節(jié)就是語(yǔ)文，“今天我們講的是第十三課海的女兒，我們先預(yù)習(xí)本課文?！边@正是我們的語(yǔ)文老師說(shuō)的，語(yǔ)氣溫和，和藹可親?！皥?bào)告”。老師的話音剛落，突如其來(lái)的兩個(gè)人字令全班頓時(shí)沸騰起來(lái)，開(kāi)到了門口一個(gè)冒冒失失的學(xué)生跑了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)同學(xué)道：“知道大王，天天知道?！蓖瑢W(xué)們笑了起來(lái)，而老師卻笑瞇瞇的對(duì)他說(shuō)：“這位同學(xué)，你怎么吃到了，是家里有事，還是生病了？”這位同學(xué)說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)頭了，”簡(jiǎn)單的幾個(gè)字令全班大笑起來(lái)，老師立馬制止了。本來(lái)想處罰卻沒(méi)有，這位同學(xué)想著，老師十分和藹，也讓這個(gè)同學(xué)十分高興又添加了些敬重，從此，這個(gè)班里，一向遲到的令班主任發(fā)愁的是，就這么一去不復(fù)返了。芳草萋萋鸚鵡洲放學(xué)了，同學(xué)們都高高興興的回家去了，去唯獨(dú)我一個(gè)人在教室，老師見(jiàn)到我，上前詢問(wèn)，我說(shuō)：；“老師，今天的語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，發(fā)下來(lái)一看，這正是我要挨打的征兆，這次考試不及格，爸爸一定不饒我。”老實(shí)說(shuō)：“沒(méi)事，怎么會(huì)呢？你這次做不好是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失誤