移步寫景作文匯編九篇

1、移步寫景作文匯編九篇 移步寫景作文 篇1 一個星期天的早晨,金風(fēng)送爽,繁華的都市還沉浸在寧靜的曉色中,我隨家人來到附近的復(fù)興公園散步.走進公園大門,首先映入眼簾的是滿地枯黃的落葉,高大的法國梧桐,失去了往日綠葉團團、濃蔭匝地的風(fēng)采,顯出幾分瀟瑟與瘦削來,使人想起步履滿跚的老人.樹上不時飄落的片片黃葉,隨風(fēng)盤旋,“從天而降”,散落在草坪、池塘、小道上,給美麗的園景涂抹上一層斑駁的色彩.園內(nèi),開闊的大草坪,淺草平鋪,秋意盎然,在晨光的映照下,像一張色澤金黃的大地毯.四周高大挺胸的雪松,綠葉蒼翠,郁郁蔥蔥,使人感到無限生機.沿著步行道走去,隨處可見的花壇里,鮮花盛開,景色喜人.一串串紅得像燃燒的火焰

2、,競相開放；白菊花好似象牙琢就的精美工藝品,花朵碩大,冰清玉潔,鑲嵌在一串紅的周圍,紅白依托,互相映襯,真是美麗極了!走到荷花池邊,我不覺被池中落葉構(gòu)成的圖案吸引住了,深淺不一的黃葉,在池中時浮時沉,有的孤零零地飄在水面上,像湖中的一葉扁舟,有的三五片匯集在一起,被風(fēng)吹得時即時離,有分有合,在人眼前幻化出小狗、小貓、高樓、大山等模糊的形象來.一陣秋風(fēng)吹過,池中泛起粼粼波紋,它們便一起跑到池塘的那一邊去,什么都不像了.只有依偎在一角的落葉,任憑風(fēng)吹不動,始終保持著固定的形狀.我們在不絕如縷的走進園晨練的老人身邊走出園門,而這時,四周已籠罩池水著燦爛的秋陽. 移步寫景作文 篇2 武夷山是個旅游勝地

3、，也是大自然的鬼斧神工。到了武夷山的天游峰腳下，我抬頭一望，一塊巨石一樣的山峰霸氣的矗立。隱隱約約可以望見半山腰上還有幾座亭子，紅漆的欄桿，綠漆的柱子，加上閃閃發(fā)光的黃色琉璃瓦屋頂，美麗極了。沿著陡峭的石壁住上爬，很快就到仙女湖。仙女湖旁有三塊巨石，一只展翅高飛的老鷹，一只呆若雞的大象和一只抬頭挺胸的烏龜。關(guān)于它們有一個有趣的傳說：玉帝的女兒七仙女下凡來到武夷山的天游峰，看見這里的湖水非常清澈，就忍不住下去洗了澡。這幾只動物正好路過，就偷看了一眼，玉帝發(fā)現(xiàn)后勃然大怒，于是把它們點化為石。登上天游峰，坐在亭子里往下望，九曲溪靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉武夷山的風(fēng)景說也說不完，希望你能去細細欣賞

4、，慢慢感受她的美！ 移步寫景作文 篇3 一、教學(xué)目標1、 學(xué)會應(yīng)用移步換景和定點觀察法寫景2、 培養(yǎng)學(xué)生觀察的能力二、教學(xué)重點學(xué)會應(yīng)用移步換景與定點觀察法寫景三、教學(xué)課時3課時四、教學(xué)前準備1、 范文荷塘月色2、 選好學(xué)生寫景觀察地點第一課時1、 下發(fā)范文荷塘月色2、 分析范文寫景方法a、 范文共寫了哪些景？荷塘、月色、荷塘四周b、 作都是否一開始就寫了荷塘之景？ 荷塘四周 路的一旁（點明此應(yīng)用移步換景法寫景，并告訴學(xué)生什么是移步換景） c、 作者寫荷塘?xí)r寫了哪些景？作都又是按什么順序?qū)懙?？（在此講明什么是定點觀察） 教師學(xué)生探討形成以下板書彌望的荷葉（看）開著的荷花 上荷花花苞仿佛遠處高樓上

5、渺茫的歌聲荷香 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 定點觀察荷塘 聞 像閃電荷波（看）葉下的流水 （看） 下3、作者寫月光抓住什么特點來寫？寫了哪些地方的月光？作者又是按什么順序來寫的？討論形成板書照在葉子、花上 下月光上4、作者寫了荷塘四周什么景？按什么順序?qū)懙?？形成板書：遠近高低都是樹，將荷葉圍住 整體樹梢上的遠山 遠樹縫里的燈光（沒精打彩）（想像）四周的樹樹上的蟬聲（聽）水里的蛙（聽） 近 局部5、總結(jié)整篇文章寫景方法,并形成整體板書1、作者先應(yīng)用移步轉(zhuǎn)移法粗筆勾勒了小煤屑路，荷塘四周的景，再應(yīng)用定點觀察的方法按一定的寫作順序?qū)懥撕商粒鹿?，荷塘四周等景，在寫景時調(diào)動各種感覺器官將荷塘的月色

6、寫得靜悄，朦朧，傳神。（指導(dǎo)學(xué)生寫作時可應(yīng)用移步換景，定點觀察的方法，按一定順序，調(diào)動各種感覺器官將景寫得優(yōu)美生動，使文章井井有條。）6、安排第二課時觀察任務(wù)1、指明第二課時觀察地點翠竹公園，并簡單交待會路過的景點2、指明觀察重點翠竹公園的翠竹林3、觀察方法指導(dǎo)仿照朱自清的荷塘月色寫作方法及寫作順序指導(dǎo)觀察景物的角度，形成題綱。開頭：（略）教室翠竹小廣場 石板路翠竹林 移步換景（粗筆勾勒） 大小 顏色總體特點 氣息（可觀察的角度用上修辭）和周圍的景構(gòu)成怎 看（色、狀）竹葉 想（用上修辭）聽（聲）翠竹公園 翠竹林 看（色、狀） 定點觀察竹節(jié)竹 摸（感覺）竹筍（同上）陽光照射下的竹鳥叫叢林四周的景

7、結(jié)尾：感想或啟示范文板書：小煤屑路 荷塘四周 路的一旁 移步換景荷塘月色看） 上 荷花 花苞 仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲 （發(fā)揮想像，用上修辭） （想） 荷塘 聞） 荷波（看） 葉下的流水 （看） 下 照在葉子、花上 下 月光 照在樹上（樹影） 上 樹梢上的遠山 遠 樹縫里的燈光（沒精打彩） （想像） 四周的樹 樹上的蟬聲（聽） 水里的蛙（聽） 近 3 定點觀察 定點觀察 整體 定點觀察 局部第二課時一、觀察準備1、 課堂強調(diào)注意安全2、 再次回顧上節(jié)課強調(diào)的寫作要求及方法，并提醒學(xué)生盡量按上節(jié)課指導(dǎo)的方法觀察。3、 鼓勵學(xué)生游玩中融入情感，真情品味美景，同時展開合理想象。將景物寫得生動優(yōu)美。二

8、、組織學(xué)生到翠竹體驗情境，指導(dǎo)寫作1、 引導(dǎo)學(xué)生觀察翠竹廣場主廣場石板路等景點。邊走邊提醒學(xué)生寫下自己看到了什么，這些東西有什么特點。2、 引導(dǎo)學(xué)生觀察竹林a、請學(xué)生觀察整個竹林是怎樣的如大小如何，整體顏色如何，氣息如何，和周圍構(gòu)成了怎樣畫面。將自己觀察到的寫下寫下自己看到此竹林時所感b 、局部觀察(a)請學(xué)生觀察一棵棵竹子是怎樣的，如竹葉、竹節(jié)、竹筍是怎樣的，像什么，你聽到什么，有何感受等。(b)請學(xué)生觀察四周景如何，寫出自己感受。（c）你還看到了什么?如鳥叫、陽光等。三、注意事項1、在體驗過程中。教師提醒學(xué)生要靜下心來細細品味，寫出自己所聽，所看，所嗅，所想。2、在學(xué)生觀察中，教師要注重啟

9、發(fā)學(xué)生。如初到竹林時，引導(dǎo)學(xué)生思考此時想到什么，前人對竹有過哪些描寫，哪些是與自己些時心境一致的。聞到竹香時，你內(nèi)心是怎樣的，發(fā)揮想像用優(yōu)美的語言寫出。3、介紹景物時，按上課時所列提綱介紹指導(dǎo)。第三課時返回教室進行創(chuàng)作1、學(xué)生將自己所觀察，所記下的文字，根據(jù)前面所指導(dǎo)的方法整理出一篇作文。2、告訴學(xué)生，以后無論寫何處之景，都可應(yīng)用以上方法觀察。要注重按一定順序觀察，發(fā)揮想像將景物寫得生動優(yōu)美，更重要的是觀察時要融入自己的情感。教學(xué)反思：1、 注重學(xué)生寫景方法指導(dǎo)，注重學(xué)生親身感，提高學(xué)生寫作興趣。2、 通過此次寫作實踐，學(xué)生不僅學(xué)會了應(yīng)用移步換景和定點觀察方法寫景，還學(xué)會了在寫景過程中想，調(diào)動

10、各種感官，發(fā)揮想像。并體會到寫景過程中，融入自己感情同樣重要。 移步寫景作文 篇4 記得那年，我再父親母親的帶領(lǐng)下游玩了綏市國門那里的景色真是美不勝收啊!青山綠水，花鳥魚蟲，一切美麗和諧，讓人過目難忘。一進大門，首先映入眼簾的是“綏芬河口岸”5個大字。再往里走就是一片綠地，上面有幾朵五顏六色的小花，然后是水平如鏡的小湖。湖中有好多魚兒，紅的，白的，黑的，花的金魚，鯽魚，鯉魚湖底還有大大小小，花花綠綠的鵝卵石。把腳放進湖水里，啊透心涼。湖旁還有一個一個的大頭，石頭上的那個丹頂鶴不是要欲欲起飛，直插云霄呢!“喀嚓喀嚓”父親為我在鳥籠旁照了張像。那大大的鳥籠里與各式各樣的小鳥，有好多種我都說不出名字

11、呢!鳥兒唧唧喳喳，好可愛啊!鳥籠旁、還有一個大大的湖，最顯著的地方是湖的清，湖的靜，湖上的橋。湖的清，透過清清的湖水，看的清湖底的沙石，看的清湖底魚兒的嬉戲，看的清湖底如同雜草一樣的“小海藻”。湖得靜，靜的不知是一塊玻璃，還是一片藍藍的湖水。風(fēng)兒吹來，湖中蕩起微波，這才知是一片湖水。湖上的橋是紅色的，橋上的紅色木板雖然已被人踏掉了一些顏色，但在我眼里依然那麼美麗。咦!那邊不是中俄交界處嘛!一面中國旗和一面俄國旗迎風(fēng)飄拂，讓我想起了革命戰(zhàn)士，是他們用鮮血制成了這面旗，是他們用生命換來了我們現(xiàn)在的幸福生活!這次國門之旅讓我受益匪淺，國門不僅僅是中國的象征，更是中國人的象征! 移步寫景作文 篇5 月

12、亮 晚上，我做完了一天的作業(yè)，便獨自來到院中散步。坐在后院的小石凳上，我無聊地抬頭望了望天上那輪彎彎的小月牙，似乎比昨天的月亮要小得多，光芒要暗得多，就像一個懶惰的孩童，不愿意天天忠于職守，自然會想方設(shè)法地偷懶。瞧，它今天就偷懶了。這個小小的月牙兒不如圓圓的滿月那樣耀眼，可是仔細觀察，竟然覺得這小月牙兒蘊涵更多的想象，它會讓人越看越喜歡。說它是美妙絕倫的纖細吧，它又顯現(xiàn)出無與倫比的飽滿；說它黃如真金吧，它又顯得那樣白似雪花?？傊?，只憑幾個形容詞匯是無法描述出它的可愛的?？催@位可愛的小家伙，它多么像一艘正在廣闊無垠的大海中緩緩航行的小船呀。它要去哪兒呢？它一定是要到它的好朋友星星那里去，因為這樣

13、它就可以把我們大地的美景盡收眼底了，它真的很喜歡看我們的大地呢！在蔚藍的“大?！焙推嫠济钕氲囊r托下，我突然覺得方才灰暗的月牙兒，一下子變的明亮起來。再一看，好象又有了新的感受，我感覺它似乎不再是一艘小船，而是一個又尖又彎的小嘴巴呀，瞧瞧它，它正咧著嘴朝我微笑呢！想一想，月兒上方的那兩顆小星星一定就是它那明亮的小眼睛吧。我真喜歡這個小月亮，如果可以，我很想飛到天上去把月兒摘下來，為它串上一條金項鏈，然后掛在脖子上，那一定是世界上最美的項鏈！再看看月兒周圍的小星星吧。真是不明白，它們?nèi)绱瞬恢＞氲卣Ｑ劬?，不累嗎？噢，對了，它們還有白天這段專用休息的時間呢。呵，這有月亮的夜真是美妙！如果前兩天是月明

14、星稀的話，那今天就算是月暗星明了。難怪從古至今，大文豪們都會用月亮來當作他們的寫作素材，不論是圓還是缺。 移步寫景作文 篇6 娘子關(guān)的名勝古跡真是多，有蜿蜒的長城，美麗的平陽湖，著名的張果老洞，銀光閃閃的龍?zhí)哆@些有名的景物中，我最喜歡的還是遠近聞名的娘子關(guān)瀑布。我見過水平如鏡的平陽湖，清澈見底的小溪流，但娘子關(guān)瀑布卻是那樣的奇異，娘子關(guān)瀑布又被稱作水簾洞瀑布，它雖然氣勢不大，卻連綿不斷，春、夏、秋三季飛瀉而下，永不停息，就像從山崖上扔下的一匹白布，又好似一串從高空垂下的銀鏈。而在冬季，流水又被凍成了晶瑩剔透的冰掛，用手摸上去是那樣的光滑，在陽光的照耀下，仿佛是一顆顆水晶，一閃一閃，亮晶晶的。瀑

15、布沖擊出的積水潭里，有著成群的小魚和美麗堅硬的貝殼，它們在這樣舒適的環(huán)境里快樂地生活著。郭沫若曾這樣盛贊娘子關(guān)瀑布：娘子關(guān)頭懸瀑布，飛騰入谷化蛟龍。 移步寫景作文 篇7 一年級初，我和智杰到學(xué)校報名，我們興奮極了。心里好像裝了一只小兔子似的，心一直在砰砰直跳。剛到學(xué)校大門，一陣微風(fēng)吹來，空氣十分清新，還能聞到一點花香。我們被門口的一排字吸引力，這排字刻在大石碑上，寫著：“福州市中山小學(xué)”。走過大門，進入了學(xué)校。我們看到了國旗臺后面的墻上有幾個大字：博愛、奮進。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。我深深地體會到：要有寬廣的胸懷，要團結(jié)友愛、勤奮、上進。這校訓(xùn)激勵著我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。走過國旗臺，我們來到了操

16、場，我們在操場的跑道上自由自在地奔跑一陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽。穿過廣闊的操場，我們來到了教學(xué)樓下面。我們拾級而上，來到了二樓。我來到了一間教室里，里面有位老師，考了我一些簡單的題目。我抬頭一看：瓷磚鋪成的墻被擦得十分潔凈。木頭的桌子是黃色的，在陽光的.照射下，顯得格外的明亮。透明的玻璃窗鑲在墻上，就像一塊塊巨大的寶石。在這樣優(yōu)美的環(huán)境，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中，我們快樂地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。我愛中山小學(xué)！ 移步寫景作文 篇8 移步換景法一般適合于游記或參觀記，描寫景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現(xiàn)新畫面。采用移步換景法描寫景物時，首先要把觀察點的變換交代清楚。這樣，讀者才能清楚地知道游覽或參觀

17、的路線。其次要把移步中或移步后所見到的景物具體地展現(xiàn)出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩、內(nèi)容豐富的生動畫面。采用移步換景法描寫景物時，要注意圍繞一個中心展示不同的畫面，避免有支離破碎的感覺。其次要進行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描繪出來，刪去一般性的描寫，避免記流水帳。移步換景法就是不固定立足點和觀察點，一邊走一邊看，把看到的不同景物依次描寫下來。當代作家、文學(xué)評論家、美學(xué)家吳功正的阿里山紀行就采用了這種結(jié)構(gòu)來描寫阿里山美麗的風(fēng)光。其主要表現(xiàn)在：（1）把行蹤交代得清清楚楚：臺北嘉義坐火車進山阿里山神木林區(qū)曲徑幽路看到神木下山。（2）進山時抓住林海幽深的特征來寫：原始森林廣闊無邊清澈的潭水寧

18、靜的林區(qū)山間的青苔樹無邊無際的森林受巨創(chuàng)后的神木。這樣，作者以自己的行蹤為線索，表現(xiàn)了不同時間里多種景物的風(fēng)貌，使讀者從中感受到一種動態(tài)美、整體美。 移步寫景作文 篇9 朋友們!你們?nèi)ミ^廣西的北海嗎?有些人肯定去過，北?？隙ńo你留下了許多美好的印象。你可能喜歡海洋博物館，可能喜歡“紅樹林”，可能喜歡那些美味的海鮮，可我最喜歡的是“銀灘”。剛到北海，已是下午4點多了。我們聽當?shù)氐囊晃皇迨逭f北海最美要屬銀灘后，便迫不及待地向銀灘趕去。因為在此之前我還沒有見過海，所以一想到馬上要見到海了，我便按捺不住喜悅的心情，在車上又蹦又跳，高興的似乎自己突然之間變成了百萬富翁一樣。到了銀灘入口，一開門，我便迫不及待跳下車，以百米沖刺的速度沖向沙灘，邊走邊展開雙臂，像是要擁抱自己幾十年未見的好友一般。到了沙灘上，迎面就看見一座巨大的石碑，上面刻著幾個蒼勁有力的紅色大字“天下第一灘”，在陽光的照映下熠熠生輝。走過石碑，映入眼簾的就是一望無際的大海，它就像遼闊藍色草原。海水氣勢磅礴，海浪一個接著一個滾滾而來，好像要把我們吞沒。眺望遠處，海水幾乎把海中的幾座小山淹沒了，只隱隱約約地露出了尖尖的山頂。它們形狀各異、姿態(tài)萬千、有點像一只在海中暢游無阻的大魚，有點像一只正要跳起的大青蛙，再加上蔥綠的大樹和苔蘚，一切就像真的發(fā)生一樣，再看