品《六國論》的結構

1、典范的議論文布局典范的議論文布局品品六國論六國論的結構美的結構美中牟一高中牟一高 岳小偉岳小偉 2007年年9月月8日日六六 國國 地地 圖圖 前前230年滅韓年滅韓 前前225年滅魏年滅魏 前前223年滅楚年滅楚 前前222年滅趙、年滅趙、滅燕滅燕 前前221年滅齊年滅齊第一段第一段:六國破滅，六國破滅，非兵不利非兵不利, ,戰(zhàn)不善戰(zhàn)不善, ,弊弊在賂秦。在賂秦。賂秦而力虧，賂秦而力虧，破滅之道也。破滅之道也。不賂者以賂者喪不賂者以賂者喪（中心論點）（中心論點）（分論點（分論點2）（分論點（分論點1 1）提出中心論點和分論點提出中心論點和分論點第二段第二段: : 問題問題: :論證什么？論證

2、方法？幾層？論證什么？論證方法？幾層？賂賂 者者攻取少攻取少賂得多賂得多敗亡少敗亡少賂失多賂失多得得 難難失失 易易固不在戰(zhàn)固不在戰(zhàn)而在賂秦而在賂秦賂地多賂地多安睡少安睡少地有限地有限欲無厭欲無厭奉奉 繁繁侵侵 急急至于顛覆至于顛覆理固宜然理固宜然薪不盡薪不盡火不滅火不滅引證、喻證引證、喻證賂地乃自焚賂地乃自焚賂秦而力虧，破滅之道賂秦而力虧，破滅之道也也賂者賂者(韓魏楚韓魏楚)滅亡原因滅亡原因對對比比第三段：第三段：不賂者不賂者( (齊燕趙齊燕趙) )滅亡的原因滅亡的原因不不賂賂者者齊齊與嬴而不與嬴而不助五國也助五國也 燕燕 以荊卿為計以荊卿為計趙趙牧以讒誅，牧以讒誅，用武而不終用武而不終 不

3、賂者以賂者喪。不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完。蓋失強援，不能獨完。燕趙處秦燕趙處秦革滅殆盡革滅殆盡之際，智之際，智力孤危力孤危五國既喪五國既喪齊亦不免齊亦不免內因內因外因外因第四段第四段: :( (向使三國向使三國食之不得下咽食之不得下咽) ) 反向假設反向假設: :向使向使三國三國( (韓魏楚韓魏楚) )各愛其地，各愛其地，( (齊齊) )人勿附于秦，人勿附于秦，( (燕燕) )刺客不行，刺客不行，( (趙趙) )良將猶在，以良將猶在，以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。勝才，并力西向，則吾恐秦人食

4、之不得下咽也。勝負存亡或未易量。負存亡或未易量。悲嘆六國悲嘆六國, ,得出教訓得出教訓, ,諫為國者諫為國者: :無使為積威之所劫無使為積威之所劫第六段第六段: :表明目的表明目的: :借古諷今借古諷今六國六國( (諸侯諸侯) )北宋北宋( (天下天下) ) 第五段第五段: :( (悲夫悲夫為積威之所劫哉為積威之所劫哉) ) 對對 比比借古諷今借古諷今勿從六國破勿從六國破亡之故事亡之故事開門見山開門見山亮出論點亮出論點分論點分論點1 1分論點分論點2 2正正反反反向假設反向假設得出得出教訓教訓表明目的表明目的借古諷今借古諷今六國論六國論結構簡圖結構簡圖一一. .引點引點二二. .本論本論三三.

5、 .結論結論(起起)(承承)(轉轉)(合合) 文章分引論、本論、結論三部分。引論提出中心論點（六過破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦）和兩個分論點（賂秦而力虧，破滅之道也；不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完）。本論先圍繞兩個分論點用并列式結構論證，接著反向假設，從反面展開論證。本論部分總結歷史教訓（為國者無使為積威之所劫），諷諫北宋為國者無使為契丹、西夏積威所劫，一味賄賂以求茍安，而要奮起御侮，積極謀求“不賂而勝之”之道，勿從六國破亡之故事。 論證結構有并列式、正反對比式、總分式、起承轉合式。論證方法有對比論證法（第二段最突出）、例證法、引證 法、喻證法。 六國論實在是議論文的典范。對比對比一課

6、一得一課一得:并列式議論文范文并列式議論文范文 所欲有甚于生者所欲有甚于生者 “人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文是文天祥的選擇天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖侖”是譚嗣同的選擇是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，決不吃美國寧可餓死，決不吃美國的救濟糧的救濟糧”是朱自清的選擇是朱自清的選擇。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)選擇竟有著如此豐富的蘊含。背負著五岳的滄桑選擇竟有著如此豐富的蘊含。背負著五岳的滄桑與巍峨，他們用一種亙古不變的聲音呼喊：與巍峨，他們用一種亙古不變的聲音呼喊：“所所欲有甚于生者，故不為茍得也。欲有甚于生者，故

7、不為茍得也。” 凝望歷史時空，凝望歷史時空，有些人選擇了堅毅有些人選擇了堅毅，有些人選有些人選擇了奮起，甚者選擇了死亡。擇了奮起，甚者選擇了死亡。他們用行動他們用行動注釋著注釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命生命，演繹著生命，亮麗著生命。 堅毅者宣稱堅毅者宣稱，困難像彈簧，你弱它就，困難像彈簧，你弱它就強。在困難面前，堅毅是我惟一安定的理強。在困難面前，堅毅是我惟一安定的理由。翻開歷史的浩瀚長卷，曹學芹托著由。翻開歷史的浩瀚長卷，曹學芹托著“字字看來皆是血字字看來皆是血”的的紅樓夢紅樓夢驕傲地驕傲地說，當初面對天堂地獄般的變故，我選擇說，當初面對天堂地獄般的變故，我選擇了堅毅，執(zhí)著一念，把滿腔情

8、思寄紅樓，了堅毅，執(zhí)著一念，把滿腔情思寄紅樓，才得以流芳百世。李世民撫著才得以流芳百世。李世民撫著“貞觀之治貞觀之治”時的曲轅犁與筒車自豪地說，當年我受父時的曲轅犁與筒車自豪地說，當年我受父兄排斥時，選擇了堅毅，才成就了一代英兄排斥時，選擇了堅毅，才成就了一代英明君主的千秋霸業(yè)。明君主的千秋霸業(yè)。 奮起者宣稱奮起者宣稱，生活的道路上險象環(huán)生，生活的道路上險象環(huán)生，你準備做小草，當然不會瘋長成為大樹。你你準備做小草，當然不會瘋長成為大樹。你準備做星星，當然不會爆發(fā)光亮成為太陽。準備做星星，當然不會爆發(fā)光亮成為太陽。面對困難，惟有奮起，才能成就不朽之偉業(yè)。面對困難，惟有奮起，才能成就不朽之偉業(yè)。放

9、眼望去，惠靈頓將軍俯身坐騎，神色凝重放眼望去，惠靈頓將軍俯身坐騎，神色凝重地向世人講述著他兵敗后奮起的艱辛。吳士地向世人講述著他兵敗后奮起的艱辛。吳士宏一襲白衫，神情肅穆地向我訴說她是如何宏一襲白衫，神情肅穆地向我訴說她是如何由一個被人誤為由一個被人誤為“小賊小賊”的清潔工一躍而起的清潔工一躍而起而成為而成為IBMIBM這個世界頂級產業(yè)公司在華南分公這個世界頂級產業(yè)公司在華南分公司的副總裁。我驚愕，我無言，我難以相信司的副總裁。我驚愕，我無言，我難以相信這天方夜譚般的故事。然而，這是事實，這這天方夜譚般的故事。然而，這是事實，這是選擇奮起者收獲了的豐碩果實。是選擇奮起者收獲了的豐碩果實。 死亡

10、者死亡者以不死的靈魂向我訴說著生死大以不死的靈魂向我訴說著生死大義。在唐山大地震中割破血管換取三歲女兒義。在唐山大地震中割破血管換取三歲女兒生命的許克敏女士面帶微笑說，為了女兒，生命的許克敏女士面帶微笑說，為了女兒，丟棄了自己的生命，我無怨亦無悔。為解救丟棄了自己的生命，我無怨亦無悔。為解救人民而永遠倒在了世紀的門檻前的潘坤驕傲人民而永遠倒在了世紀的門檻前的潘坤驕傲地宣稱，作為一名干警，為了人民的生命安地宣稱，作為一名干警，為了人民的生命安全而死，我死得其所，死而無憾。全而死，我死得其所，死而無憾。 堅毅者、奮起者、死亡者堅毅者、奮起者、死亡者用其心靈的妙用其心靈的妙語啟迪著世人，在這個世界上

11、，選擇堅毅與語啟迪著世人，在這個世界上，選擇堅毅與剛強，選擇珍愛與無私是最好的選擇。即便剛強，選擇珍愛與無私是最好的選擇。即便是死亡，也會贏得身后一片潔白。是死亡，也會贏得身后一片潔白。 點評：點評：作者以作者以排比的形式引出話題排比的形式引出話題，以，以“凝望歷史時空，有些人選擇了堅毅，有些凝望歷史時空，有些人選擇了堅毅，有些人選擇了奮起，甚者選擇了死亡。他們用行人選擇了奮起，甚者選擇了死亡。他們用行動注釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命動注釋著生命，演繹著生命，亮麗著生命”總領全文；總領全文；中間采用并列式結構分寫了中間采用并列式結構分寫了“堅堅毅者毅者”“”“奮起者奮起者”“”“死亡者死亡者”的選擇的選擇；最后最后以以“堅毅者、奮起者、死亡者堅毅者、奮起者、死亡者用其心靈的妙用其心靈的妙語啟迪著世