二年級體育教學計劃2

1、二年級體育教學計劃2一、教學目標：1、通過體育教學向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體 育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增 強學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習 慣。2、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本 方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步 學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基 本活動能力。培養(yǎng)學生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身 體姿勢。積極參與體質測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力, 培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗參

2、加體育 活動的樂趣。3、在二年級體育課教學中，以健康第一為指導思想，以適應社會 需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以”運動參 與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應”五個為主要學習領域, 充分利用游戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身 體素質，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學在特定的情境中通過觀察、 體驗、掌握學習的方法。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強 自信心，為終身體育打下堅實的基礎。二：教材分析本學期學習主要內容走和跑能知道自然快速跑的動作方法，會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行 快速跑動作。跳躍： 能了

3、解在踏跳區(qū)內起跳的重要意義 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈 膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內準確起跳。投擲： 能知道投擲的正確動作方法。 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。技巧： 知道前滾翻的動作方法和要求 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正,翻滾動作正確韻律活動： 知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。 能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。體質測試：（1）身高、體重（2）坐位體前屈三、二年級學生的生理、心理特點（一）生理發(fā)育特點1、二年級學生一般為7-8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁 壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學

4、生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌 腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細 長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在 體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循 環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。（二）心理發(fā)展特點1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理 活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚 地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮 譽。3、二年級學生還不

5、具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會 放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復 到原始狀態(tài)。四、學情分析二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰， 身體素質較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門 教育和紀律性教育小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟， 處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調 性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。三個班級各有千 秋，因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。四、德育滲透德育是教育的靈魂，育人是教育的本質。把德育改革與課程改革緊 密結合起來，以新課程改革為

6、契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課 都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此， 作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課 教學應從增強體質出發(fā)，加強課堂教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育, 有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠 實守信等各種優(yōu)良品質。六、體育課教學常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。 我將做到以下幾個方面：（一）教師方面：1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。3、根據(jù)教學任務

7、，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青 少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料 的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。&教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且 經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴 防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處

8、理。（二）學生方面：1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶 鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊 時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不 得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、同學之間友好相處、團結協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務。6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要 按教師的要求如數(shù)送還各

9、種器材。七、提高教學效率的措施：1:年齡普遍較小，多采用游戲2:小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體 的效果。3、備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目 找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。4、練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過 渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔助與誘導，講 解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于 掌握和技能形成與提高。5、給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。有了合適的機會，才 能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展

10、特 長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。二年級體育教學進度表周次計劃內容第一周：1、引導課：體育課的常規(guī)要求、體衛(wèi)常識；編隊；2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；第二周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；2、復習：小學生廣播體操；游戲；第三周：1、復習：小學生廣播體操；游戲；2、復習小學生廣播體操；游戲；第四周：1、障礙跑接力；“打鴨子2、投沙包往返跑接力；“中心球”；3、跳單、雙圈：投沙包第五周：1、隊列隊形練習：游戲：迎面接力2、隊列：向左轉、向右轉、向后轉3、走圓形游戲：單腳跳接力；第六周：1、學會測量身高和體重；老鷹捉小雞;2、30m迎面接力；3、障礙跑接力；游戲：打鴨子第七周：1、換物跑2、各種拍球、運球游戲；第八周：1、單腳連續(xù)跳2、復習單腳連續(xù)條3、跳“樹葉”第九周：1、乒乓球2、乒乓球第十周：1、羽毛球2、跳長繩3、小籃球：游戲課：“兩人三足”第十一周：1、小籃球2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳第十二周：1、學習拍手操13節(jié)2、學習拍手操4 6節(jié)第十三周：1、檢查：拍手操1 6節(jié)2、游戲課：游戲：繞“ 8”字接力第十四周：1、前后滾動