下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、安山小學(xué)生2018年心理健康輔導(dǎo)實(shí)施方案 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。小學(xué)生正處于發(fā)展的重要時(shí)期,隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、自我意識(shí)等方面,會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題。因此,開(kāi)展心理健康教育,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案: 一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則。 1、開(kāi)展心理健康教育工作,要根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,運(yùn)用心理健康教育的理論和方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
2、2、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,要立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康教育的實(shí)踐性和實(shí)效性。3、開(kāi)展心理健康教育,注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向,不能把心理健康教育搞成心理學(xué)知識(shí)的傳授和心理學(xué)理論的教育,也不能看成是各學(xué)科的綜合和思品課的重復(fù)。 二、心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù)與主要內(nèi)容。 1、心理健康教育的總目標(biāo):提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)、充分開(kāi)發(fā)他們的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。2、心理健康的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,幫助學(xué)生樹(shù)立在出現(xiàn)心理行為問(wèn)題時(shí)的求助意識(shí),促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理
3、素質(zhì),維護(hù)學(xué)生的心理健康,減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,有理想,有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。3、心理健康教育的主要內(nèi)容包括:普及心理健康基本知識(shí),樹(shù)立心理健康知識(shí),了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,認(rèn)識(shí)心理異?,F(xiàn)象,以及初步掌握心理保健知識(shí),其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、生活和社會(huì)適應(yīng)等方面常識(shí)。 三、心理健康教育的途徑和方法 1、有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)課或?qū)n}講座。包括心理訓(xùn)練、情境設(shè)計(jì)、心理知識(shí)講座等,幫助學(xué)生掌握一般心理保健知識(shí),以增強(qiáng)學(xué)生的自我心理修養(yǎng),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)。開(kāi)設(shè)心理咨詢(xún)室(或心理輔導(dǎo)室),進(jìn)
4、行團(tuán)體或個(gè)別輔導(dǎo),對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題給予直接的指導(dǎo),排解心理困擾,幫助學(xué)生掃除成長(zhǎng)中的障礙和煩惱。3、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、幫助家庭更全面地了解自己的孩子、更好地教育孩子。 4、積極開(kāi)通學(xué)校和家庭實(shí)施心理健康教育渠道。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校或社區(qū)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,了解和掌握心理健康教育的方法,營(yíng)造家庭心理健康教育的氛圍,調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)的各種力量,創(chuàng)建符合學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。四、心理健康教育的組織實(shí)施1、學(xué)校成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織學(xué)校心理健康教育工作的開(kāi)展,定期研究并解決心理健康教育工作中遇到問(wèn)題。2、學(xué)校將有計(jì)劃地逐步建立一支以班主任為骨干的全體教師共同參與心理健康教育的師隊(duì)伍,定期開(kāi)展知識(shí)講座、案例分析、外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)活動(dòng),及總結(jié)、互相交流,提高教師心理健康教育的理論水平和實(shí)際工作能力。 3、學(xué)校根據(jù)各年段教育工作實(shí)際及學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),按循序漸進(jìn)的原則,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 黨員教師師德師風(fēng)演講稿(3篇)
- 2024年音樂(lè)教師述職報(bào)告6篇
- 2024年貴金屬?gòu)?fù)合材料(含微型、異型)合作協(xié)議書(shū)
- 2024年高純鉍及氧化鉍項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 《 采空區(qū)遺煤的多孔介質(zhì)特征及自燃模型研究》范文
- ++Unit2+I+think+that+mooncakes+are+delicious+SectionA+Grammar+Focus~4c 人教版英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)
- 2024年進(jìn)排氣歧管項(xiàng)目建議書(shū)
- 2024年飼料級(jí)磷酸氫鈣合作協(xié)議書(shū)
- 2024年高速加工中心項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年搏擊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 第一單元中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)、堅(jiān)持、捍衛(wèi)和發(fā)展單元測(cè)試-2023-2024學(xué)年中職高教版(2023)中國(guó)特色社會(huì)主義
- 學(xué)校體育學(xué)(唐炎-劉昕版)重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)
- (正式版)JBT 7248-2024 閥門(mén)用低溫鋼鑄件技術(shù)規(guī)范
- JJG 705-2014液相色譜儀行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年廣東省成考(專(zhuān)升本)民法考試真題含解析
- 公司新產(chǎn)品研發(fā)流程
- 1.1 時(shí)代為我搭舞臺(tái)(高效教案)-【中職專(zhuān)用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》(高教版2023·基礎(chǔ)模塊)
- 2024年全國(guó)司法考試預(yù)測(cè)試題及答案
- 中國(guó)類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診療指南
- 老年人收音機(jī)設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告
- 工程造價(jià)審計(jì)應(yīng)急措施預(yù)案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論