中班健康活動（小腳丫去旅行）

1、中班健康活動設(shè)計：小腳丫去旅行李媛萍【設(shè)計意圖】 小腳是我們身體的一個重要組成部分，伴我們同行與我們共同成長，由于平時小腳躲在鞋子襪子里，我們忽視了對它的觀察、認知。結(jié)合中班幼兒的年齡特點及認知水平，我采用最質(zhì)樸的教學方式，用最常見的報紙為游戲材料，以小腳丫去旅行為主線，貫穿了有趣的游戲活動，讓孩子們在游戲活動中，輕松、自然、積極、愉悅地邊玩邊認識小腳的結(jié)構(gòu)，了解小腳的作用，最后通過談話討論的方式讓幼兒了解保護小腳的方法，養(yǎng)成愛腳、護腳的良好習慣。【活動目標】 1、了解腳的結(jié)構(gòu)和作用，知道一些保護小腳的方法。 2、能積極、愉悅的參與活動?！净顒又亍㈦y點】了解腳的結(jié)構(gòu)和作用，知道一些保護小腳的方

2、法?！净顒訙蕚洹咳耸忠粡垐蠹?、軍隊進行曲、蟲兒飛?！净顒舆^程】 一、激趣導入 師：今天，小腳丫帶我們?nèi)ヂ眯?，我們先來練練小腳丫的本領(lǐng)。（師生聽音樂做動作） 二、觀察小腳的外形特征，了解腳的結(jié)構(gòu) 我們讓小腳丫休息一會兒?(幼兒呈方形坐好）我們來揉揉小腳。 1、提問：小腳長什么樣？（幼兒互相觀察、討論） 2、根據(jù)幼兒回答了解腳的結(jié)構(gòu)。 （1）師生用腳趾問好；腳跟腳跟碰一碰；腳跟腳跟轉(zhuǎn)圈圈。腳趾撓撓腳底，有什么感覺？腳底搓搓腳面，小腳跳跳舞（雙腳上下來回蹬) （2）游戲“碰碰小腳丫”，幼兒（師幼）之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受快樂。 我的腳趾想撓撓你們的腳心，誰愿意？小朋友們也互相碰碰小腳丫

3、。三、感受腳的作用 1、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說說小腳能干什么。 師：小腳真能干，會問好，會撓癢癢，還會干什么呢？（用動作表現(xiàn)） 2、游戲：“帶著報紙去旅行”；播放蟲兒飛。 （1）啟發(fā)幼兒嘗試用腳讓報紙移動。 小腳丫那么能干，我們帶著報紙一起去旅行，好嗎?那怎樣不用手，只用腳帶報紙旅行呢？ （2）幼兒嘗試體驗。 3、游戲“報紙大變身”。 （1）師：寶寶們，把報紙寶寶拿起來看看弄壞了沒有，真棒！報紙寶寶說：“你們帶我去旅行，那你們能用腳幫我變身嗎？” （2）幼兒嘗試用腳幫報紙變身。4、 了解一些保護腳的方法 師：小腳做了那么多事，真累??！我們應該怎么辦呢？ 1、幼兒說說做做。（休息、按摩） 2、引導幼兒說說除了小腳在運動后要休息、按摩，