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1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)2試班級(jí):姓名:一、填空1、500立方分米()立方米2升()立方分米2、若自然數(shù) A是 B的 6 倍,則 A 和 B 的最小公倍數(shù)是(),最大公因數(shù)是()。3、分?jǐn)?shù)單位是16 的最大真分?jǐn)?shù)是(),最小假分?jǐn)?shù)是()。4、0.8里面有8 個(gè)()分之一。5、把兩個(gè)棱長是5 厘米的正方體粘合成一個(gè)長方體,這個(gè)長方體的表面積是(),體積是()。6、在括號(hào)里填上一個(gè)合適的分?jǐn)?shù),117() 8。15917、()個(gè)9是 9 。18=()=() ÷68、把 7 米長的繩子平均分成8 段,每段長()米,占全長的()。9、有一根長方體木料體積是540 立方分米,它的截面
2、面積是20 平方分米,這根木料的長應(yīng)是()。10、從 0、2、3、5、7 這五個(gè)數(shù)中,選出四個(gè)數(shù)組成一個(gè)同時(shí)能被2、3、5 整除的最小的四位數(shù)是()。11、在下列題的里填上“” 、“”或“”。2212211(1)37(2)525(3) 121二、選擇1、a3 表示()。 A 、a×3B、a×a×aC、3a2、下面圖形不是正方體展開圖的是()。學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、B、C、a3、如果 b 分子加上 2a,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分母應(yīng)該是()A、2abB、2abC、3b4、把一張長方形紙的紙片對(duì)折 4 次,每份是這張紙的()。111A、4B、8C、16a5、11是最大的真
3、分?jǐn)?shù),那么 a 的值是() A、11 B、1C 、10三、判斷1、兩個(gè)不同的質(zhì)數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)。()2、異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減,是因?yàn)樗鼈兊挠?jì)數(shù)單位不同。()3、一個(gè)數(shù)的約數(shù)一定比它的倍數(shù)小。()4、任何一個(gè)非 0 自然數(shù)的約數(shù)至少有兩個(gè)。()335、因?yàn)?15 的分母含有2、5 以外的質(zhì)因數(shù),所以 15不能化成有限小數(shù)。()四、計(jì)算1、直接寫出得數(shù)。31372215 +5 =1 -5 =9 -9 =0.9×100=3 +4 =710.64 ÷16=10-9.12=0.7÷3.5=0.8×125=8 +8 =2、選擇合理的方法進(jìn)行計(jì)算。11375(1)3
4、 -4 -3 -4(2) 7.8×1.17 7.8 ×0.17(3) 10 12-12543111347192(4) 8+5-8 +5 )(5) 0.25+15 +4 +15(6)15 21+21學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、解方程。31113311(1) x +4 =12(2)16 - x =8(3) 4x -3=2-34、列式計(jì)算。31321(1)從 5 里面減去10 與8的和。(2)一個(gè)數(shù)加上 3的和比 3少 2,差是多少?這個(gè)數(shù)是多少?五、應(yīng)用題1、五年一班有學(xué)生48 人,其中有女生28 人,男生占全班總?cè)藬?shù)的幾分之幾?31142、一根繩子,第一次截去17米,第二次截去9 米
5、,還剩17 。這根繩子長多少米?3、五年三班一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢旱谝恍£?duì)9 人,共得 810 分;第二小隊(duì) 10人,平均分 89.5 分;第三小隊(duì) 10 人共 922 分;第四小隊(duì) 9 人共 774 分,全班的總平均分是多少?再算算哪個(gè)組的平均分高一些?4、把棱長 30 厘米的正方體鋼坯, 鍛造成寬 15 厘米,高為 9 厘米的長方體鋼條,它的長是多少厘米?學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、做一個(gè)無蓋的長方體的水箱,水箱的長和寬都是5 分米,高是 4 分米。做這個(gè)水箱至少需要多少平方米鐵皮?最多盛水多少立方米?6、有一筐蘋果,無論是平均分給8 個(gè)人,還是平均分給18 人,結(jié)果都剩下3個(gè),這筐蘋果至少有多少個(gè)?7、下面是某校數(shù)學(xué)小組同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)記錄單:(10 分)65、 81、90、58、 61、71、75、94、88、96、87、100(1)根據(jù)上面的成績(jī)填統(tǒng)計(jì)表。某校數(shù)學(xué)小組同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽成
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