遼海版品德與社會(huì)百花齊放的戲曲和民樂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、一、教材分析百花齊放的戲曲和民樂 選自遼海版品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第一 單元我們是中華文明的傳人 。我們的祖國(guó)悠久的歷史、遼闊的國(guó) 土、多樣的地域風(fēng)俗與方言培育了多姿多彩的地方戲曲、 音樂和舞蹈， 使中華民族的文化更加絢麗。 那么，把這種獨(dú)樹一幟的民族文化介紹 給學(xué)生，必將豐富新一代的生活，增強(qiáng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)，并激發(fā)他們 熱愛孕育民族戲曲和音樂沃土上的祖國(guó)的情感。二、學(xué)情分析多數(shù)學(xué)生知道我們中國(guó)一些著名傳統(tǒng)劇種，知道京劇是我國(guó)的國(guó) 粹，和京劇相關(guān)的常識(shí)，學(xué)生知道一些，但很少有學(xué)生去傾聽欣賞戲 曲。學(xué)生能說(shuō)出幾種常見的民族樂器。三、設(shè)計(jì)思想 讓學(xué)生在對(duì)傳統(tǒng)文化的了解中，引發(fā)對(duì)祖國(guó)燦爛文化的自豪感，

2、 認(rèn)識(shí)到我們都是五千年文明的傳人，肩負(fù)著傳承祖國(guó)文化的使命。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)的國(guó)劇京劇，以及其他著名的傳統(tǒng)劇種。2、了解我國(guó)民族音樂，為民樂走向世界感到自豪。3、學(xué)習(xí)聽京劇，喜歡民族音樂。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解戲曲和民樂 難點(diǎn)：通過了解，學(xué)習(xí)聽京劇，喜歡民族音樂六、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 京劇臉譜七、教學(xué)過程（一）激趣導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡看電視嗎？看過戲曲節(jié)目嗎？今天老師給大家?guī)?lái)一段 戲曲聯(lián)唱。1、（視頻播放戲曲聯(lián)唱）學(xué)生欣賞。2、你還知道哪些劇種？設(shè)計(jì)意圖 :學(xué)生平時(shí)很少認(rèn)真地觀看戲曲節(jié)目，在課堂上觀看可以激 發(fā)學(xué)生對(duì)這節(jié)課的興趣。過渡：我國(guó)歷史悠久，國(guó)土遼闊，多樣的地域風(fēng)俗與方言

3、培育出了多 樣的戲曲、音樂、舞蹈，使中華民族的文化更加絢麗。這節(jié)課就讓我 們一同走進(jìn)百花齊放的戲曲和民樂。 （板書課題）設(shè)計(jì)意圖： 介紹民族戲曲和民族音樂產(chǎn)生的歷史、 地理、社會(huì)環(huán)境及 其種類，這一介紹使得學(xué)生能夠了解民族戲曲和民族音樂的由來(lái)， 利 于較深入地理解民族文化。（二）了解京劇，感受它的獨(dú)特魅力 在戲曲中有一個(gè)劇種被成為是國(guó)劇和國(guó)粹，知道是什么劇種嗎？（京?。┻^渡:京劇在民族文化中具有至高的地位和獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。1、京劇的起源、形成、地位（1）學(xué)生交流：你對(duì)京劇有哪些了解？（2）匯報(bào)：京劇是中國(guó)的（國(guó)?。?，誕生已有（兩百多年）的歷史。 京劇具有極高的 （藝術(shù)）表現(xiàn)力，它的藝術(shù)成就使

4、它贏得了 （“國(guó)粹”） 的美譽(yù)。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生知道京劇在民族戲曲中的至高地位以及具有的藝術(shù) 價(jià)值2、京劇的四大角色（1）出示京劇四大角色圖片，并由教師或?qū)W生做簡(jiǎn)單介紹。 過去京劇中的旦角都是有男性扮演的，我國(guó)有四大名旦：尚小云、梅 蘭芳、程秋硯、荀慧生。 （出示他們的合影和梅蘭芳的劇照） 設(shè)計(jì)意圖： 京劇大師梅蘭芳先生為京劇事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)， 所以應(yīng) 該讓學(xué)生去了解他記住他。3、京劇臉譜（1）展示搜集的臉譜（2）介紹臉譜（3）游戲：猜臉譜4、道具、服飾 設(shè)計(jì)意圖：通過展示京劇臉譜、 道具和服飾， 幫助學(xué)生了解京劇藝術(shù)。5、欣賞京劇唱段師：我們平時(shí)可能很少聽京劇， 只要我們靜下心來(lái)用心傾聽京

5、劇功夫 獨(dú)到的唱腔，觀賞京劇優(yōu)雅的舞臺(tái)造型，便能在京劇手、眼、身、步 的表演過程中體會(huì)到國(guó)粹的獨(dú)特魅力。（ 1）欣賞京劇唱段蘇三起解（ 2）學(xué)生說(shuō)感受（ 3）出示京劇演員練功的圖片（4）有一種說(shuō)法叫“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”你是怎樣理解的， 結(jié)合實(shí)際生活和學(xué)習(xí)談?wù)勀愕目捶āＴO(shè)計(jì)意圖： 引導(dǎo)學(xué)生在欣賞實(shí)踐與傾聽介紹中體會(huì)京劇的魅力。 通過 看演員練功的圖片可使學(xué)生獲得更多的感受。小結(jié)：在生活中的各個(gè)方面都體現(xiàn)了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功的精 神”讓我們帶著這樣的精神去做好每件事。過渡：我國(guó)是多元化的民族，在我國(guó)不僅京劇有至高的地位，中國(guó)民 樂也是中國(guó)民族文化中的一朵絢麗的奇葩。 （板書：民族音樂）

6、（三）了解民族音樂1、齊讀課文第一段（板書：民族器樂曲、民族舞蹈） 2、欣賞民樂花好月圓3、交流：對(duì)于民樂有哪些了解？4、展示民族樂曲器的圖片，學(xué)生說(shuō)樂器的名稱。 師：這么精美的樂器，演奏起來(lái)一定很好聽。請(qǐng)大家欣賞一些樂曲， 聽一聽都是什么樂曲演奏的？5、學(xué)生展示（如果有學(xué)生可以演奏，最好由學(xué)生為大家演奏。 ），并 說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)民族樂器的感受。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生對(duì)民樂有一定的了解， 欣賞民族器樂曲， 可以激勵(lì) 欣賞者喜愛民族音樂。 借用演奏者的內(nèi)心感受表達(dá)民族樂器和民族樂 曲的美妙。6、了解納西古樂（出示圖片資料） 師：民族音樂中有一種叫納西古樂，大家想了解一下嗎？ 設(shè)計(jì)意圖：納西古樂是珍貴的文化遺產(chǎn)，有必要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)它。7、（出示中央民族樂團(tuán)在維也納金色大廳演奏的恢弘畫面， 及簡(jiǎn)短的 文字介紹。）學(xué)生談感受 設(shè)計(jì)意圖：民族音樂登上世界舞臺(tái)，為民樂走向世界感到自豪。8、欣賞民族舞蹈（四）課堂小結(jié)今天 ,我們一起感受了百花齊放的戲曲和民樂 ,如果你喜歡我們的民 族戲曲和民樂 ,可以組成一個(gè)戲曲或民樂小組繼續(xù)探討 ,也可以作為興 趣愛好去學(xué)一學(xué) ,希望大家能把我們的