關于深入學習和聲學與曲式作品分析的思考

1、    關于深入學習和聲學與曲式作品分析的思考    郝宇嘉摘要：目前有許多音樂師范專業(yè)的學生不能很好地重視和聲學與曲式作品分析課程的學習，認為將來從教中小學不需要太過深入了解相關知識。本文將分別從學生與教師的角度論述學習這兩門課程的重要性，以及如何學習和聲學與曲式作品分析。關鍵詞：師范;教師;學生;重要性作為師范生，大部分人畢業(yè)后大多會從事教育方面的工作，而不是專攻 科研或是搞創(chuàng)作，對于這兩門學科可能僅僅認為知之即可，并沒打算深入探究與學習。但是如果沒有理論知識做基礎，只會唱歌、只會彈琴，對于音樂的學習來講是非常不完整的，音樂的理解與表達也會十分受，自

2、身都沒有完整的理解，怎么能幫助剛初學的學生學習音樂呢？因此，掌握這兩門課對音樂教育活動都是非常有意義的。一、課程的重要性作為師范生，從在學校學習到未來走上教師崗位，無論是作為學生還是教師的角色，都需要扎實地掌握和聲、曲式學的基礎理論。（一）作為學生學習和聲學、曲式學能使自己看待音樂的角度變得更加多元化。一部作品所牽涉的內容，演奏技巧只在里面占了很少一部分，它還包括了曲式、和聲語言、復調技法、織體形態(tài)、旋律寫作、主題發(fā)展、節(jié)奏運動、音色處理等，只有了解了這些才能算是真正掌握了一部作品。作為一名音樂師范專業(yè)的學生，必須保持學習，不斷地擴寬自己的視野，而作為一名未來的教師，更有責任與義務掌握這門課程

3、，增加自己的知識儲備，更新自己的教育觀念、教育方法，為未來的音樂教育發(fā)展做出自己的貢獻。（二）作為未來的教師1.作為一名中小學音樂教師隨著年段的增高，欣賞與演唱的樂曲結構層次越來越復雜，教師必須自己掌握和聲與曲式的知識，從根源上理解樂曲的曲式結構、寫作方法以及情感表達，才能在課堂上通過正確的引導，讓學生理解所學樂曲。如果教師只是上課前臨時查找資料，現(xiàn)學現(xiàn)賣，機械地告訴學生哪里叫做a段，哪里叫做b段，課堂效果便會大打折扣，學生的學習興趣也會大大降低。其次，作為中小學音樂老師，即興伴奏是一項必不可少的技能。即興伴奏的編配雖然是一種創(chuàng)作能力，但也要遵循一定的規(guī)律，而和聲學就是由音樂理論家從大量作曲家

4、的作品中總結、提煉出來的經(jīng)驗和規(guī)律。和聲與作曲的理論知識作為理論基礎，儲備越豐富，理論上就能彈出越好的即興伴奏。最后，中小學音樂老師有時還需擔任樂團指揮。作為一名合格的指揮，不僅要能夠熟練地掌握各種指揮技巧，又要有獨立分析、解讀作品的能力。否則，即使指揮的動作再規(guī)范、漂亮，也不過是簡單的模仿而已。而如何分析、解讀一首陌生的作品，這就需要曲式與作品分析這門課程了。教師在訓練學生時需要注意講解作品、培養(yǎng)學生的和聲概念及聽覺能力，在演唱、演奏時把握好作品的和聲進行、歌曲結構以及和聲變化與轉調，通過和聲的變化和發(fā)展體會和聲在樂曲中的作用。2.作為一名鋼琴/聲樂教師即使是最簡單的鋼琴作品也包含著一定的曲

5、式結構。在教學時，教師為學生講解清楚作品的和聲發(fā)展的規(guī)律及其內在的結構布局，有助于學生在思想上建立一個完整的邏輯結構，進而幫助學生更加準確地把握作品內容，表現(xiàn)音樂形象。同時，教師也要有意識地訓練學生逐漸掌握自己分析樂曲的能力，能夠獨立地分析一首新的樂曲，知道自己在彈什么，而不是機械地重復練習。這就要求教師不僅是一個優(yōu)秀的演奏家、演唱家，同時也要具有豐富的和聲、作曲理論知識儲備，并能夠將其清晰、有邏輯地傳授給學生。二、如何學習這兩門學課（一）基本樂理是學習和聲學的基礎基本理論是學習和聲學必不可少的理論基礎，要想學好和聲，必須熟悉基本樂理，做到能夠熟練且快速識讀高音、低音譜表;迅速反應各種音程類型

6、;準確反應各種和弦的性質、轉位、所在調式音級;準確判斷各類調式可以快速調用相關知識，能迅速準確地判斷調性以及轉調離調等手法。（二）學習作品曲式分析應注意的要點在掌握了樂理、和聲的基本知識以后，學習曲式首先需要扎實掌握古典各種曲式的概念與特點，了解傳統(tǒng)規(guī)范曲式的各種變體，熟記與各種曲式相對應的譜例;其次需要熟記與各種古典曲式相關的專業(yè)術語以及書寫曲式的結構圖式的規(guī)范;最后，分析時要正確把握全曲的主要調性以及調性布局。（三）學習作品曲式分析的主要方法在曲式分析的學習過程中，要注意理論與分析并重。理論即每種曲式構成的基本原理，這些原理是抽象的、原則性的，要通過分析具體作品才能真正理解、鞏固理論。在分

7、析作品時，要善于歸納同一曲式不同作品之間的異同、不同曲式作品的異同，加深對概念的理解。在分析時，應當多聽、多彈、多唱，結合實際的音響理解作品。學習過程中，可以參考斯波索賓和聲學教程、范乃信曲式精要、斯波索賓曲式學教程。結語音樂作品的演繹不僅需要感性的情感表達，而且需要理性的理論基礎作為支撐。對于師范生來說，學習好和聲學與曲式作品分析是十分有必要的。不僅能夠提高音樂素養(yǎng)，更能指導平時的音樂實踐。學習這兩門課，能使音樂的學習及教學達到更高層次的境界。因此，師范生應該重視和聲學與曲式作品分析課程的學習。參考文獻：1婁晨：鋼琴教學與音樂基礎知識的融會貫通淺談鋼琴教學中樂理、和聲及曲式分析知識的融入j. 文教資料， 2009（25）：116-117.2郭明顯：曲式分析對高師合唱指揮教學的重要性j. 通化師范學院學報（2）：1