科學(xué)技術(shù)的重大成果(川教七上)教案

1、垞城礦校2013至2014學(xué)年第一學(xué)期公開課教案授課時間2013年12月13日.授課班級七（1）班學(xué)科 歷史授課人張茂永課 題第19課 科學(xué)技術(shù)的重大成果（川教版歷史教材七上） 課 型新授課教學(xué)方法：讀書指導(dǎo)法、問題討論法、談話法、講解法、圖表法教具多媒體課件及設(shè)施學(xué)習(xí)方法自主感知、合作討論、問題探究法 教 學(xué)目 標(biāo)一、識記與理解：記住造紙術(shù)發(fā)明的時間，理解蔡倫對造紙術(shù)發(fā)展的貢獻。理解九章算術(shù)在世界數(shù)學(xué)史上的地位。記住祖沖之所得到圓周率的計算值。了解張仲景、華佗、賈思勰、酈道元的主要成就。二、能力與方法：通過概括科學(xué)家的成就，培養(yǎng)和提高歸納概括的能力；通過評價科學(xué)家及其成果，培養(yǎng)評價科技人物、

2、科技成果的能力。學(xué)習(xí)和運用表解法。三、情感、態(tài)度與價值觀：了解中國古代的科技成就，進行愛國主義教育。進行科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神的教育。通過我國古代科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)，進行中華民族傳統(tǒng)美德教育。重 點1、造紙術(shù)的發(fā)明和改進。 2、祖沖之在圓周率計算上的成就。難 點1、張仲景的傷寒雜病論的內(nèi)容與價值。 2、水經(jīng)與水經(jīng)注的關(guān)系。導(dǎo) 學(xué) 練 流 程測 評 內(nèi) 容學(xué) 生 活 動 設(shè) 計前置測評一、復(fù)習(xí)提問：1、 都江堰修建的時間、地理位置、主持人、特點和功效。2、 秦長城修建的原因、東西兩端的起止點。 回憶、復(fù)習(xí)，梳理上課時主要知識點，交流、回答，互相補充、糾正。理解，識記。教 師 活 動 與 教 學(xué) 內(nèi) 容

3、學(xué) 生 活 動 設(shè) 計導(dǎo)學(xué)練流程二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：啟發(fā)提問：中國古代聞名于世的四大發(fā)明是什么？課件顯示四大發(fā)明圖片，教師由此談話，導(dǎo)入新課。課件顯示課題。引導(dǎo)學(xué)生齊讀課文前“序文”。課件顯示本課三個子課題、學(xué)習(xí)的三維目標(biāo)和重、難點，老師適當(dāng)闡釋。三、學(xué)習(xí)造紙術(shù)的發(fā)明和改進（課件顯示）（一）啟發(fā)思考：在紙發(fā)明以前，中國古人都有哪些書寫材料？這些書寫材料在使用時有哪些優(yōu)缺點？教師講解在造紙術(shù)發(fā)明之前，人們只能在竹、木簡、龜甲、獸骨、陶器、青銅器、絲帛等材料上寫字，用來傳遞消息，有很多不便。（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目部分文字，參看圖片，自主學(xué)習(xí)，思考回答：1、造紙術(shù)是在什么時候發(fā)明的？在考古上有何

4、證據(jù)證明？2、你知道如何用麻造紙嗎？（觀察教材P111“漢代造紙工藝示意圖”）3、西漢時人們?yōu)槭裁床挥眉垼?、誰在什么時候解決了用紙難的問題？他是如何解決的？這樣的改進帶來了哪些好處？（三）課件顯示蔡倫頭像，引導(dǎo)學(xué)生合作討論探究：可以從哪些方面改進造紙術(shù)？蔡倫是從哪個方面改進的？（教材P112“議議”） 思考、交流、回答，互相補充、糾正。認真聽講、思考、領(lǐng)悟，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進入學(xué)習(xí)情境。 齊讀課文前“序文”。了解本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重、難點。 認真思考、聽講、自由發(fā)言，明確：優(yōu)點：可以長時間保存，不易損壞。缺點：原料笨重，價錢昂貴，書寫不方便， 根據(jù)老師提出的問題，閱讀本目部分文字，參

5、看圖片，自主學(xué)習(xí)思考、圈畫、批注，領(lǐng)悟。討論交流，驗證答案，互相補充、糾正?；卮?。2 / 7理解、識記。閱讀教材P112小字，先自主思考，然后左右位同學(xué)合作討教 師 活 動 與 教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué) 生 活 動 設(shè) 計導(dǎo) 學(xué)練流程主要應(yīng)從兩個方面來改進：一方面改進原料，使原料多樣化，來源豐富易得，價錢便宜，這樣可以降低成本；另一方面改進制作工藝和技術(shù)，這樣可以提高紙的質(zhì)量。 （四）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合材料和課本知識，說說紙的發(fā)明和改進具有怎樣的意義？引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言、回答，提示可用教材上的話回答。課件顯示造紙術(shù)傳播到世界的時間和區(qū)域。四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)研究的碩果（課件顯示）（一）指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目部分P112大字

6、，自主學(xué)習(xí)，思考回答：1、什么是負數(shù)？哪一部數(shù)學(xué)著作最早提出負數(shù)的概念？2、九章算術(shù)是一本什么書？成書于什么時候？3、九章算術(shù)創(chuàng)造了哪些世界第一？指名回答，課件顯示九章算術(shù)有關(guān)圖片，教師歸納講解，課件顯示有關(guān)問題答案。（二）指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目部分P113小字和大字，自主學(xué)習(xí)，思考、回答：祖沖之是什么時候的人？他在圓周率的計算上有什么特殊貢獻？指名回答，課件顯示祖沖之頭像圖片及其在圓周率計算上的數(shù)據(jù)，教師歸納講解，課件顯示有關(guān)問題答案：南朝。我國古代杰出的大數(shù)學(xué)家。 在世界上最早把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)。即在3.14159263.1415927之間，比歐洲數(shù)學(xué)家約早1100年。引

7、導(dǎo)學(xué)生閱讀課后“史海拾貝”中博學(xué)多才的祖沖之一文后，啟發(fā)學(xué)生想一想：祖沖之為什么會取得如此大的成就？最值得你學(xué)習(xí)的地方是什么？五、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)和地理學(xué)的成就（課件顯示）（一）指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目部分文字，參看圖表，自主學(xué)習(xí)，思考、填寫下表，明確幾位重要醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、地理學(xué)家的主要成就：姓 名時 代研究領(lǐng)域主 要 成 就 張仲景 華 佗 賈思勰 酈道元指名填表，老師歸納講解，強調(diào)他們在各自領(lǐng)域取得的成就和地位。（三）課件顯示幾位重要醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、地理學(xué)家的相關(guān)圖片，引導(dǎo)學(xué)生合作討論探究：1、張仲景被稱為“醫(yī)圣”，而“神醫(yī)”華佗能否稱為“醫(yī)圣”？2、齊民要術(shù)書名是什么意思？主要內(nèi)容有哪些？3、水

8、經(jīng)和水經(jīng)注這本書是什么關(guān)系？六、課堂小結(jié)。課件顯示本課主要知識點結(jié)構(gòu)圖，師生一起歸納。啟發(fā)思考討論：學(xué)習(xí)完此課，你有什么感想或體會？七、課堂練習(xí)。（一）單項選擇題。1、我國在世界上最早發(fā)明了紙，考古工作者已多次發(fā)現(xiàn)（ ）古紙。A、西周  B、戰(zhàn)國   C、秦朝   D、西漢論、交流，回答，明確：蔡倫主要是從改進原料方面來改進造紙術(shù)的。閱讀、分析、討論、回答，明確：造紙術(shù)的發(fā)明和改進為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化的偉大貢獻。閱讀教材，先自主思考，然后左右位同學(xué)合作討論、交流，回答，明確：1、小于0的數(shù)。九章算術(shù)。2、

9、我國現(xiàn)存的古代數(shù)學(xué)專著，成書于東漢初期。3、第一個提出“負數(shù)”、正負數(shù)加減運算法則、聯(lián)立一次方程組的解法。 閱讀教材，先自主思考，然后左右位同學(xué)合作討論、交流，回答，互相補充、糾正，理解、識記。 閱讀課后“史海拾貝”中博學(xué)多才的祖沖之一文思考、回答，明確：（1）本人有刻苦鉆研和創(chuàng)新精神；（2）有前人的成果作為基礎(chǔ)。閱讀本目部分文字，參看圖表，自主學(xué)習(xí)，思考、填寫下表，交流，互相糾正。理解，識記幾位重要醫(yī)學(xué)家、農(nóng)學(xué)家、地理學(xué)家的主要成就。 看圖片，再讀課文，結(jié)合課前預(yù)習(xí)、搜集的信息，合作討論探究，交流，回答，互相補充、糾正。 看知識點結(jié)構(gòu)樹，回憶、復(fù)習(xí)，梳理，自由說出。2、有關(guān)蔡倫與造紙術(shù)的關(guān)系

10、，下列表述準(zhǔn)確的一項是（ ） A、西漢宦官蔡倫改進了造紙術(shù)  B、東漢宦官蔡倫改進了造紙術(shù)C、西漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)  D、東漢宦官蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)3、最早提出負數(shù)概念的數(shù)學(xué)專著是（ ）A、筭數(shù)書 B、九章算術(shù)  C、齊民要術(shù) D綴術(shù)4、世界是最早把圓周率精確計算到小數(shù)點后第7位的科學(xué)家是（ ）A、劉徽   B、祖沖之 C、賈思勰   D、酈道元5、我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書是（ ）A、綴術(shù)  B、齊民要術(shù)  C、水經(jīng)注  D、傷寒雜病論6、我國古代杰出地理學(xué)家酈道元寫的一

11、部綜合性的地理學(xué)專著是（ ）A、綴術(shù)  B、齊民要術(shù)  C、水經(jīng)注  D、九章算術(shù)7、在我國古代被人們奉為“醫(yī)圣”的人是（ ）A扁鵲    B張仲景   C華佗   D孫思邈8、下列屬于華佗的成就是：(   )能使用麻醉劑進行外科手術(shù) 潛心鉆研醫(yī)學(xué)，寫成傷寒雜病論    模仿五禽，編成醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”    藝術(shù)高明，醫(yī)德高尚，被后世尊為“醫(yī)圣”  A  B   C    D（二）指導(dǎo)完成課后“學(xué)習(xí)測評”中兩題。（略）八、布置作業(yè)。課后完成探究與訓(xùn)練P59-62全部習(xí)題。 先自主思考，后討論交流，當(dāng)堂回答，互相糾正。板書設(shè)計 第19課科