八年級(jí)物理合理利用機(jī)械能同步輔導(dǎo)與練習(xí)

1、優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載8 6 合理利用機(jī)械能20xx年 6 月 1 日零時(shí)，文明遐邇的三峽工程大壩正式下閘蓄水；圖8-89 所示為水力發(fā)電站的流程示意圖，你知道三峽工程為什么要修筑攔河大壩嗎？圖 8-89智能提要圖 8-88動(dòng)能跟質(zhì)量和速度有關(guān)機(jī)械能重力勢(shì)能勢(shì)能彈性勢(shì)能跟質(zhì)量和高度有關(guān)跟彈性和彈性形變有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化問(wèn)： 物體是不是肯定要在對(duì)外做功時(shí)，才具有能？答：課本上說(shuō)，一個(gè)物體能夠?qū)e的物體做功，我們就說(shuō)它具有能“能夠做功” ，是指物體具有做功的本事，不是說(shuō)肯定要正在做功具有能的物體可能當(dāng)時(shí)不在做功，例如：靜止在山腰上的石塊，盡管它不在對(duì)外做功，但它具有能， 如果石塊松動(dòng)滾下， 就

2、會(huì)對(duì)外做功 通俗地說(shuō)， 一個(gè)物體具有做功的本事， 這個(gè)物體就具有能， 與當(dāng)時(shí)是否正在做功無(wú)關(guān)問(wèn)： 分析動(dòng)能、勢(shì)能的變化時(shí)，常常出錯(cuò)，有什么訣竅嗎？判定物體是否具有能，只看物體有沒(méi)有做功的本事答：分析動(dòng)能、 勢(shì)能的變化，必需抓住打算動(dòng)能和勢(shì)能大小因素不放 動(dòng)能的大小打算與物體的質(zhì)量和速度， 重力勢(shì)能的大小打算與物體的質(zhì)量和高度， 不能只考慮其中的一個(gè)因素，而忽視了另一個(gè)因素例如，大路上勻速行駛的正在灑水的灑水車，盡管速度沒(méi)有變化，但它的動(dòng)能仍是在不斷減小，由于灑水車的總質(zhì)量在不斷減小問(wèn)： 你觀看過(guò)滾擺的上下運(yùn)動(dòng)嗎？在滾擺上下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能是如何轉(zhuǎn)化的？ 答：滾擺由上向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，高度降低，

3、速度加快，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，高度上升，速度減慢，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能問(wèn)： 為什么滾擺每次上升的高度都比前一次低呢？答：在滾擺上升的過(guò)程中，假如沒(méi)有任何摩擦等阻力，那么它每次上升的高度應(yīng)當(dāng)是相等的之所以一次比一次低，是由于滾擺在上下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中受到空氣等阻力的作用，機(jī)械能總量不斷減小的緣故優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載問(wèn)： 乒乓球從空中下落、撞地、彈起的過(guò)程中，動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化是比較復(fù)雜的，你能分析一下嗎？答：乒乓球在下落過(guò)程中， 是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能； 當(dāng)球落地撞擊地面時(shí)， 球發(fā)生彈性形變， 球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能； 球在復(fù)原原狀的過(guò)程中， 球的彈性勢(shì)能又轉(zhuǎn)化為動(dòng)能； 球彈起后，球在上升過(guò)程

4、中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能智 能 拓 展大海中包蘊(yùn)的機(jī)械能大海中隱藏著豐富的機(jī)械能，它可以通過(guò)不同的形式表現(xiàn)出來(lái)，如潮汐、波浪、海流等 潮汐能海水每天都有固定的漲潮和退潮時(shí)間，這種海水定時(shí)漲落的現(xiàn)象就是潮汐現(xiàn)象海水一漲一落， 水位的高度差可達(dá)幾十米為了利用潮汐的機(jī)械能，工程師設(shè)計(jì)在海灣或河口鄰近興建蓄水池， 在蓄水池下有一個(gè)裝有水輪機(jī)的閘門(mén)，當(dāng)海水漲落時(shí)流經(jīng)閘門(mén)，帶動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電海浪能海洋中的波浪，有時(shí)微波細(xì)浪， 有時(shí)波濤洶涌，能把幾十噸重的石頭推走，能使萬(wàn)噸巨輪顛簸搖動(dòng)海嘯是災(zāi)難性的波浪，它能把輪船沖上陸地，能推翻岸邊建筑物，具有特別巨大的能量，經(jīng)科學(xué)家估測(cè)，在1km2 的海面上，海浪能的功

5、率可達(dá)2.0 × 105 kw，假如合理地利用，將能供應(yīng)特別可觀的能量海流能大海中的海水受海洋環(huán)流的影響，像陸地的河流一樣，保持著一種固定方向的運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象叫做海流 海流中隱藏著龐大的動(dòng)力資源科學(xué)家們?cè)O(shè)想利用海洋中海流流淌的動(dòng)力9推動(dòng)水輪發(fā)電機(jī)發(fā)電海流發(fā)電據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界大洋中所以海流的發(fā)電功率達(dá)10 kw智能歸例題型一懂得能、動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的概念例 1關(guān)于能的概念，以下說(shuō)法正確選項(xiàng)（） a用線懸掛著的物體，它沒(méi)有做功，它不具有機(jī)械能 b在空中飛行的子彈，由于它能做功，所以它具有機(jī)械能 c甲物體的運(yùn)動(dòng)速度比乙物體的大，就甲物體的動(dòng)能肯定比乙物體的大d甲物體的高度比乙物體的高度大，就

6、甲物體的勢(shì)能肯定比乙物體的大闖關(guān)點(diǎn)撥用線懸掛的物體，由于被舉高而具有做功的本事，它具有重力勢(shì)能；重力勢(shì)能的大小是由物體的質(zhì)量和高度共同打算的，被舉得越高的物體具有的重力勢(shì)能不肯定大；物體動(dòng)能的大小是由物體的質(zhì)量和速度大小共同打算的，速度大的物體動(dòng)能不肯定大答選 b例 2判定以下物體是否具有機(jī)械能，假如有，請(qǐng)說(shuō)明具有什么形式的機(jī)械能，假如沒(méi)優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載有，說(shuō)明緣由（1）在水平地面上滾動(dòng)的鉛球： ， ；（2）懸掛在室內(nèi)的電燈： ， ；（3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條： ， ；（4）彈簧： ， ；（5）在空中飛行的波音747 客機(jī)： ， ；（6）靜止在水平軌道上的列車： ， 闖關(guān)點(diǎn)撥物體只要具有

7、做功的本事，它就具有能， 與當(dāng)時(shí)是否正在做功無(wú)關(guān)有質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度的物體就具有動(dòng)能；有質(zhì)量和高度的物體就具有重力勢(shì)能；彈性物體肯定要發(fā)生彈性形變時(shí)，才具有彈性勢(shì)能解（ 1）在水平地面上滾動(dòng)的鉛球：既有質(zhì)量又有運(yùn)動(dòng)速度，具有機(jī)械能，是動(dòng)能；（ 2）懸掛在室內(nèi)的電燈：既有質(zhì)量又有高度，具有機(jī)械能，是重力勢(shì)能；（ 3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：發(fā)條是彈性物體，卷緊后發(fā)生了彈性形變，具有機(jī)械能，是彈性勢(shì)能；（ 4）彈簧：盡管是典型的彈性物體，但它沒(méi)有發(fā)生彈性形變，因而不具有機(jī)械能；（ 5）在空中飛行的波音747 客機(jī)：有質(zhì)量，有運(yùn)動(dòng)速度，仍有高度，具有機(jī)械能，而且是既有動(dòng)能又有重力勢(shì)能；（ 6）靜止在水平

8、軌道上的列車：盡管質(zhì)量很大，但它不在運(yùn)動(dòng)，也沒(méi)有高度，所以它不具有機(jī)械能題型二會(huì)探究打算動(dòng)能大小和重力勢(shì)能大小的因素例如圖 8-90 所示，是用來(lái)探究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)裝置圖；（小球在光滑斜面上由靜止開(kāi)頭下滑，到達(dá)底端的速度只與起點(diǎn)高度有關(guān)，起點(diǎn)越高，到達(dá)底端的速度就越大，運(yùn)動(dòng)小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運(yùn)動(dòng)距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小球具有動(dòng)能越大）（ 1）分析比較試驗(yàn)甲與試驗(yàn)乙，可得出結(jié)論： ；試驗(yàn)中被掌握的物理量是 ；（ 2）分析比較試驗(yàn)乙與試驗(yàn)丙，可得出結(jié)論： ；試驗(yàn)中被掌握的物理量是 ；（ 3）試驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明， 物體動(dòng)能與物體的和有關(guān)， 越大， 越大，動(dòng)能就越大；圖 8-90闖關(guān)

9、點(diǎn)撥用掌握變量法來(lái)探究打算動(dòng)能大小的因素分析與解比較甲試驗(yàn)與乙試驗(yàn)可知：鋼球的質(zhì)量相等，而乙中的鋼球到達(dá)平面上的速度優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載比甲中的大， 結(jié)果是甲中的鋼球具有的動(dòng)能大，說(shuō)明在質(zhì)量相等的情形下，物體的速度越大，動(dòng)能越大； 比較乙試驗(yàn)與丙試驗(yàn)可知：鋼球和木球到達(dá)平面上的速度相等，而鋼球的質(zhì)量比木球的質(zhì)量大，結(jié)果是乙中的鋼球具有的動(dòng)能比丙中的木球的動(dòng)能大，說(shuō)明在速度相等的情形下，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大綜合三個(gè)試驗(yàn)可知：物體的動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動(dòng)能越大答（ 1）質(zhì)量相同時(shí)，速度越大的物體具有的動(dòng)能越大質(zhì)量（ 2）速度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的動(dòng)能

10、越大速度（ 3）質(zhì)量速度質(zhì)量速度題型三分析動(dòng)能和勢(shì)能大小的變化例 1某塊磚在一對(duì)平穩(wěn)力作用下運(yùn)動(dòng)，就該磚（） a機(jī)械能肯定不變，動(dòng)能肯定不變 b機(jī)械能可能轉(zhuǎn)變，動(dòng)能肯定不變 c機(jī)械能可能轉(zhuǎn)變，動(dòng)能可能轉(zhuǎn)變 d機(jī)械能肯定不變，動(dòng)能可能轉(zhuǎn)變闖關(guān)點(diǎn)撥磚塊的質(zhì)量不變，在一對(duì)平穩(wěn)力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是勻速直線運(yùn)動(dòng)，它的速度大小不變， 所以磚塊的動(dòng)能不變；如這塊磚在水平方向運(yùn)動(dòng)，它的質(zhì)量和高度都不變，重力勢(shì)能不變，它的機(jī)械能也不變?nèi)邕@塊磚不在水平方向運(yùn)動(dòng)，它的高度在轉(zhuǎn)變，重力勢(shì)能在轉(zhuǎn)變， 它的機(jī)械能在轉(zhuǎn)變，因題中沒(méi)有明確磚塊的運(yùn)動(dòng)方向，所以機(jī)械能的變化情形 不能確定答選 b例 2（多項(xiàng)題）如圖8-91所示的

11、是一種叫做蹦極的嬉戲；嬉戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下；圖中a 點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置，c 點(diǎn)是他所到達(dá)的最低點(diǎn)的位置；對(duì)于他離開(kāi)跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過(guò)程，下面說(shuō)法正確選項(xiàng)（） a他的重力勢(shì)能始終在減小b繩的彈性勢(shì)能始終在減小c他的動(dòng)能在前一段時(shí)間在增加，后一段時(shí)間在減小圖 8-91d在最低點(diǎn)，重力勢(shì)能減到最小，動(dòng)能為零，繩的彈性勢(shì)能最大闖關(guān)點(diǎn)撥在質(zhì)量不變的情形下，動(dòng)能的變化抓住速度的變化，從最高點(diǎn)道最低點(diǎn)，速度從慢到快再到慢，所以嬉戲者的動(dòng)能先變大后變小，到最低點(diǎn)時(shí)，動(dòng)能為零；重力勢(shì)能的變化抓住高度的變化，高度越來(lái)越低， 故嬉戲者的重力勢(shì)能始終在減??；彈

12、性勢(shì)能的變化抓住彈性形變的大小變化，從最高點(diǎn)到a 點(diǎn)，繩自然下垂，未發(fā)生彈性形變，故沒(méi)有彈性 勢(shì)能，從 a 點(diǎn)到 c 點(diǎn)，繩發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢(shì)能，在最低點(diǎn)，繩的形變最大，故繩的彈性勢(shì)能最大答選 a、c、d題型四動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化例 1以下過(guò)程中，屬于動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載a雪撬從山坡上滑下b玩具彈簧槍將“子彈”水平射出 c雨滴從屋檐落向地面d斜向上射出的炮彈在上升過(guò)程闖關(guān)點(diǎn)撥物體的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能，是指物體的動(dòng)能在減小，同時(shí)勢(shì)能在增加假如物體的質(zhì)量肯定時(shí)，那么物體的速度減小，動(dòng)能就減小，物體的高度增加，勢(shì)能增加，或者物體彈性形變?cè)龃?，?shì)能增大分析和解a選項(xiàng)中雪橇的高

13、度減小，速度增加， 所以是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；b 選項(xiàng)中是將彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；c 選項(xiàng)中也是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；d 選項(xiàng)中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能答選 d例 2在空氣阻力不計(jì)的情形下，一只皮球從高處由靜止下落，被地面彈起后不能再回到原先的高度，在整個(gè)過(guò)程中；（ 1）說(shuō)明皮球機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情形；（ 2）指出皮球在哪幾個(gè)位置時(shí)的動(dòng)能為零；（ 3）分析皮球不能回到原先高度的緣由；闖關(guān)點(diǎn)撥（ 1）皮球在下落、彈起的整個(gè)過(guò)程中，先后發(fā)生狀態(tài)的變化是：球在高處?kù)o止加速下落落地變形復(fù)原原狀反彈減速上升（ 2）皮球在下落、上升過(guò)程中的空氣阻力不計(jì)，但是在彈性壓縮和復(fù)原原狀的過(guò)程中，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 解答

14、（ 1）加速下落過(guò)程：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能落地彈性壓縮過(guò)程：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能復(fù)原外形反彈過(guò)程：彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能減速上升過(guò)程：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能內(nèi)能是一種不同于機(jī)械能的另一種能量，到初三我們將學(xué)習(xí)它（ 2）皮球在以下三個(gè)位置時(shí)動(dòng)能為零（速度大小為零） ：球在高處將指時(shí)；小球落地彈性壓縮最大時(shí)；上升到最大高度時(shí)（ 3）盡管不計(jì)空氣阻力，但在落地撞擊地面時(shí)，球的彈性壓縮和復(fù)原外形的過(guò)程中， 有一部分機(jī)械能將轉(zhuǎn)化成其它能量，造成機(jī)械能缺失，所以皮球不能回到原先高度例 3如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)；圖8-92 是某輕軌車站的設(shè)計(jì)方案示意圖，該圖說(shuō)明與站臺(tái)前后連接的軌道都有一個(gè)小

15、坡度；請(qǐng)你說(shuō)明這種設(shè)計(jì)可以節(jié)能的理由圖 8-92闖關(guān)點(diǎn)撥一般的車站軌道都是水平連接的，車進(jìn)站時(shí)，需要?jiǎng)x車減速，車出站時(shí)， 需克服摩擦力加速，這樣既鋪張了能量又多消耗了能量將站臺(tái)設(shè)計(jì)在小坡上，車進(jìn)站時(shí)，讓車 駛上小坡，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，車速減小了，重力勢(shì)能增大了；車在起動(dòng)出站時(shí)，由于下坡，車的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，在不需要多消耗能量的情形下，車速加快，削減了因加速消耗的能量答進(jìn)站時(shí)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能“貯存”起來(lái)；出站時(shí)將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能“釋放”出來(lái)達(dá)到節(jié)省能源的目的智能訓(xùn)練優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)訓(xùn)練1李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句描述廬山瀑布的壯麗；從物理學(xué)的角度來(lái)

16、看，飛流直下的瀑布隱藏著龐大的 ； 題型一 2如圖8-93所示，小軍玩彈弓，當(dāng)彈弓把紙團(tuán)射出時(shí)，能轉(zhuǎn)化為能； 題型四 320xx年 3 月 20 日美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的軍事打擊中，兩軍調(diào)用了大量空降部隊(duì)；在空降兵離開(kāi)機(jī)艙、尚未打開(kāi)降落傘的一段時(shí)間里，他們?cè)诳罩屑铀傧侣?，如不?jì)空氣阻力，那么在這段時(shí)間里，空降兵的重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ，機(jī)械能 ；（選填“不變” 、“變大”或“變小”） 題型三 4滾擺在上升過(guò)程中，能轉(zhuǎn)化為能 題型四 5如圖8-94 所示，一個(gè)同學(xué)在蹦床上玩，從跳起到上升至最高點(diǎn)的過(guò)程中，能逐步增大，能逐步減小； 題型三 6以下現(xiàn)象屬于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（） 題型四 a爆竹騰空而起b

17、水從高處落下c從地面上彈起的皮球d在水平地面上勻速行駛的汽車 7某同學(xué)騎自行車上坡時(shí)，速度越來(lái)越慢，就車和人的 題型三 a動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大b動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小c動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變d動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大 8一物體沿斜面勻速下滑，物體的 題型三 a動(dòng)能增加，勢(shì)能減小b動(dòng)能不變，勢(shì)能減小c動(dòng)能和勢(shì)能都減小d機(jī)械能的總量保持不變圖 8-93圖 8-949司機(jī)開(kāi)車上坡前，往往加大油門(mén)，以提高汽車的速度，這是為了（） 題型三 a增大動(dòng)能b增大勢(shì)能c增大慣性d 減小阻力10中國(guó)跳水隊(duì)被人們稱為“夢(mèng)之隊(duì)”；圖 8-95 中是跳水運(yùn)動(dòng)員跳水時(shí)的情形，運(yùn)動(dòng)員在離開(kāi)跳板到落入水的過(guò)程中（） 題型三

18、a運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能始終增大，機(jī)械能不變 b運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能始終減小，機(jī)械能減小c運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能先減小后增大，機(jī)械能不變d運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能先減小后增大，機(jī)械能增大11甲球體積是乙球體積的5 倍， 甲球靜放在水平地面上，而乙球就沿水平地面滾動(dòng)，那么（） 題型三 a甲球的勢(shì)能比乙球的大b乙球的動(dòng)能比甲球的大c甲球的機(jī)械能比乙球的大d上述三種說(shuō)法都正確 12如圖 8-96 所示，在“討論物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，將a、b、 c 三小球先后從同一裝 置的 ha、hb、hc高處滾下（ ma mbmc， ha hchb）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止；（1）要討論動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要挑選兩圖來(lái)進(jìn)行比較；圖

19、 8-95（ 2）從圖中可以看出，a、b、c 三個(gè)小球剛到達(dá)水圖 8-96優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載平面時(shí)，球的動(dòng)能最大； 題型二 綜合提高訓(xùn)練1以下關(guān)于能量的說(shuō)法，不正確選項(xiàng)（） 題型一 a正在做功的物體，才具有能量 b被壓縮的彈簧具有能 c具有能的物體，可以做功，也可以不做功 d同步衛(wèi)星相對(duì)于地面將指不動(dòng)，實(shí)際上它也具有能2關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，以下說(shuō)法正確選項(xiàng)（） 題型四 a靜止的雪撬從山坡上滑下，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能b.靜止的雪撬從山坡上滑下，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 c滾擺下降時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 d衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能320xx 年 10 月 27 日，太原衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征四號(hào)乙”運(yùn)載

20、火箭，勝利地將“中國(guó)資源二號(hào)”衛(wèi)星送人太空；在衛(wèi)星隨火箭一起離開(kāi)發(fā)射塔飛向天空的過(guò)程中（） 題型四 a衛(wèi)星的勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增大b衛(wèi)星的勢(shì)能不斷增大，動(dòng)能不斷減小c衛(wèi)星的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷減小d衛(wèi)星的勢(shì)能和動(dòng)能都在不斷增大4小明和媽媽去超市購(gòu)物，自動(dòng)扶梯將她們從一樓勻速送上二樓，如圖 8-97 所示； 在這個(gè)過(guò)程中，她們的（） 題型三 a勢(shì)能增大，動(dòng)能增大，機(jī)械能增大b勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，機(jī)械能不變c動(dòng)勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，機(jī)械能增大d勢(shì)能不變，動(dòng)能不變，機(jī)械能不變5一小孩從公園中的滑梯上加速滑下（如圖 8-98 所示），對(duì)于其機(jī)械能的變化情形，以下說(shuō)法中正確選項(xiàng)（） 題型三 a重力勢(shì)能減

21、小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小 b重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小 c重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增加 d重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變6如圖 8-99 所示，電動(dòng)小車沿斜面從點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)的過(guò)程中，小車的（） 題型三 動(dòng)能削減，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能不變 動(dòng)能增加，重力勢(shì)能削減，總機(jī)械能不變 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能不變 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增加，總機(jī)械能增加7如圖 8-100 所示是討論動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)情形示意圖，圖中a、b 兩球是由同種材料制成的實(shí)心小球；以下哪組圖的比較可以說(shuō)明當(dāng)物體質(zhì)量相同時(shí)，速度大的物體具有的 動(dòng)能大（） 題型二 a a 圖和 b 圖圖 8-97圖

22、8-98圖 8-99優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載b b 圖和 c 圖c a 圖和 c 圖d b 圖和 d 圖8我國(guó)發(fā)射的“神州號(hào)”載人宇宙飛船完成科學(xué)試驗(yàn)任務(wù)后，在內(nèi)蒙古圖 8-100精確返回，勝利著陸；如飛船穿越大氣層時(shí)，有一段勻速降落的過(guò)程 設(shè)飛船質(zhì)量不變 ，就在此過(guò)程中飛船的 題型三 a 動(dòng)能減小，勢(shì)能增大b 勢(shì)能減小，動(dòng)能增大c 動(dòng)能不變，勢(shì)能減小d動(dòng)能減小，勢(shì)能不變9. 如圖 8-101 所示，一鋼球分別從斜面的不同高度h1、 h2處滾下， 小木塊 a分別被推至 1和2處，這現(xiàn)象說(shuō)明，同一鋼球，位置越高，它到達(dá)斜面下端時(shí)的 也越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，對(duì)木塊做的功越多，鋼球的 能也越大 題型二 10 在探究物體的重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)中三個(gè)相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情形如圖8-102 所示在此試驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀看什么來(lái)比較各鐵塊重 力勢(shì)能的大??？如 a、 b 兩鐵塊質(zhì)量相等，就兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hahb；如 a、c 兩鐵塊下落的高度相等， 就兩鐵塊質(zhì)量關(guān)系是 mamc；試驗(yàn)得出的結(jié)論是： 物體重力勢(shì)能的大小與有關(guān) 題型二 11如圖 8-103