“行動(dòng)起來”郭一萍教育故事

1、怎樣才能使生命體現(xiàn)出真正的價(jià)值？“我愿意做一滴水，雖然很渺小，但是當(dāng)愛的陽(yáng)光照射到我身上的時(shí)候，我愿意毫不保留地反射給別人?！边@句話是2004年度感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹日記中的一句話，當(dāng)我在網(wǎng)上第一次讀到這句話時(shí)，我被深深地震撼了。感動(dòng)于一個(gè)普通年輕人的執(zhí)著與勇敢，感動(dòng)于一個(gè)新時(shí)代大學(xué)生的價(jià)值與選擇，更感動(dòng)于一個(gè)貧困農(nóng)民兒子的付出與收獲。說起徐本禹支教的狗吊巖村，幾乎任何一個(gè)城市里的孩子都會(huì)誤以為是在講一個(gè)虛構(gòu)的故事。狗吊巖幾乎是一個(gè)封閉的孤島，不通公路，不通電話，晚上只能點(diǎn)油燈照明，寄一封信也要跑18公里崎嶇的山路。晚上，跳蚤幾乎讓人無法入睡，身上被咬的到處都是包。粗糙的玉米渣和酸菜湯是那里的主

2、食，蒼蠅更是無處不在。2003年8月1日，當(dāng)最后一名隨同徐本禹前來義務(wù)支教的志愿者坐上返回的車時(shí)，徐本禹沒有動(dòng)搖，但他心里清楚的很，擺在他面前的未來是如此地艱難渺茫卻又充滿誘惑。徐本禹的付出，是我們難以想象的，我們只能在2004年度感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選的頒獎(jiǎng)晚會(huì)上從他那張流淚的臉上讀出一些什么。如果眼淚是一種財(cái)富，徐本禹就是一個(gè)富有的人。在過去的一年里，他讓我們淚流滿面，從繁華的城市，他走進(jìn)大山深處，用一個(gè)剛剛畢業(yè)的大學(xué)生稚嫩的肩膀，扛起了本來不屬于他的責(zé)任。也許一個(gè)人的力量還不能讓孩子們的眼睛鋪滿陽(yáng)光，愛，被期待著。徐本禹點(diǎn)亮了火把，刺痛了我們的眼睛。我很榮幸和徐本禹都是從事教師工作，但我又

3、很慚愧，與他的奉獻(xiàn)和愛心相比，自己是多么的渺小。他敢于不顧家人的反對(duì)選擇自己的志向。我敢嗎？他敢于放棄讀研的機(jī)會(huì)甘愿默默無聞，我敢嗎？他敢于只身一人留在大山深處忍受無盡的孤獨(dú)，我敢嗎？連我自己都沒有答案。我一直在想，是什么力量在支撐著這個(gè)年輕人一步一步地走到今天的。不是金錢的誘惑，也不是名利的驅(qū)使，也許僅僅那五個(gè)字吧：“為人民服務(wù)。”徐本禹沒有高聲吶喊著“為人民服務(wù)”的口號(hào)，也沒有標(biāo)榜自己的美德與品質(zhì)，他做的僅僅“行動(dòng)起來”。這才是最重要的?！盀槿嗣穹?wù)”不是課堂黑板上的幾個(gè)字，也不是學(xué)校墻壁上懸掛的條幅，他的全部?jī)?nèi)涵都只存有與“行動(dòng)”之中。當(dāng)他還僅僅華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名大學(xué)生時(shí)，徐本禹在中國(guó)少

4、年報(bào)上第一次讀到了相關(guān)狗吊巖小學(xué)的報(bào)道，當(dāng)時(shí)他流下了眼淚，我想我們中很多人也會(huì)像他一樣的。但他卻在大學(xué)畢業(yè)后將其付諸行動(dòng)了。我們能嗎？也許能，也許不能。我想這就是我們的“為人民服務(wù)”的最大差別吧。沒有行動(dòng)，再同情的淚水也是毫無意義的；沒有行動(dòng)，再響亮的“為人民服務(wù)”的口號(hào)也是空洞的；沒有行動(dòng)，理論知識(shí)再豐富的黨員也是不夠格的。行動(dòng)，真實(shí)的行動(dòng)就是我心目中的黨員形象。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，在地震中，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當(dāng)時(shí)，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教室里上課。危急時(shí)刻，他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生推動(dòng)講臺(tái)下緊緊地掩護(hù)在身下。2008年5月13日晚上，當(dāng)人們從廢墟中將他

5、扒出來時(shí)，他的雙臂還張開的，趴在講臺(tái)上。手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去。而四名學(xué)生在他的保護(hù)下成功獲救，而他就這樣獻(xiàn)出了自己51歲的生命。李桂林、陸建芬是四川省涼山彝族自治州甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村二坪小學(xué)的教師，學(xué)校環(huán)境極其艱苦，這個(gè)位于涼山北部峽谷絕壁上的彝寨，村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯，進(jìn)出極為艱難，村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險(xiǎn)的環(huán)境下，從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里，18年如一日地教書育人，“在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手。”兩人共同被評(píng)為2008年度感動(dòng)中國(guó)人物，妻子陸建芬還是代課教師，現(xiàn)在每月工資僅230元。

6、為了自己學(xué)校的孩子能坐在寬敞的閱覽室里看書閱讀，2009年度感動(dòng)中國(guó)人物80后最美女校長(zhǎng)李靈趁著放暑假，向父親要了200元只身來到鄭州。她買了一輛破舊三輪車，沿街收購(gòu)各種教輔書籍。烈日下，李靈騎著破三輪車穿街過巷，拿著秤一斤斤地回收舊書本。她用汗水載回了孩子們的“精神食糧”。看到這么多在黨的教育下，和平時(shí)期的英雄，我的心被深深地震撼了，他們即使年齡不同、出身不同、但他們都有兩個(gè)共同的名字共產(chǎn)黨員、老師，從他們的身上，我深深的體會(huì)到，生命的長(zhǎng)短是用時(shí)間來計(jì)算的，而生命的價(jià)值要用貢獻(xiàn)來衡量。只要把有限的生命融入到黨的事業(yè)中去，融入到無限的為人民服務(wù)中去，即使生命如流星般瞬間逝去，也會(huì)放射出璀璨絢麗

7、的光彩。在我的身邊，也有許許多多的老師，再為祖國(guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。三尺講臺(tái)，一塊黑板，這就是他們的天地，沒有鮮花的絢爛，也沒有果實(shí)的豐碩，他們只是那一片片的綠葉。他們每天面對(duì)學(xué)生，心中充滿愛，將教師的職責(zé)與尊嚴(yán)凝刻在自己的骨髓中，把教育事業(yè)的熱忱和使命刻畫成自己生命中一條不息的河。在他們平凡的工作背后，折射出不平凡的精神，他們?yōu)樽鎳?guó)的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的力量，在自己的崗位上，甘當(dāng)蠟燭，鞠躬盡瘁，死而后已。2000年4月，我成為了一名光榮的人民教師，被分配到灞橋區(qū)新農(nóng)小學(xué)任教，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，我迅速的適應(yīng)了新的角色，備課、上課、批改作業(yè)、班級(jí)管理我也許做得不夠完美，但我努力做到最好

8、。2009年9月，我被調(diào)任南陳小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任職務(wù)，同時(shí)，又擔(dān)任學(xué)校的報(bào)賬員工作，喬校長(zhǎng)跟我年齡相仿，工作上是我的領(lǐng)導(dǎo)，私下里是很要好的朋友，他也是剛剛擔(dān)任南陳小學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)，我們倆都沒有太多的管理經(jīng)驗(yàn)，有的只是想盡一切辦法干好工作的熱情。喬校長(zhǎng)把全部的精力都投入到學(xué)校的管理之中，事事以身作則，早出晚歸。學(xué)校大院地面坑坑洼洼、每逢下雨長(zhǎng)時(shí)間積水，嚴(yán)重影響了學(xué)生在校的活動(dòng)，為此喬校長(zhǎng)不知跑了多少次和南陳村兩委會(huì)干部積極協(xié)調(diào)，終于，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和南陳村兩委會(huì)干部的關(guān)心幫助下，南陳村村委會(huì)義務(wù)為我校硬化了500平方米的學(xué)校大院，徹底的解決了地面坑坑洼洼、每逢下雨長(zhǎng)時(shí)間積水的問題，給同學(xué)們提供了寬敞活動(dòng)場(chǎng)

9、地。 2010年暑期，經(jīng)過學(xué)校的積極申請(qǐng)，灞橋區(qū)教育局又對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓進(jìn)行了全面加固處理，工程整整的進(jìn)行了兩個(gè)多月，喬校長(zhǎng)和我一直堅(jiān)守在學(xué)校，解決處理后勤保障的問題。2010年9月，新學(xué)期開學(xué)后，喬校長(zhǎng)調(diào)走了，新來的孫校長(zhǎng)面對(duì)一大堆教學(xué)樓加固后的尾留工作，也是全身心的投入到工作中去，學(xué)校全體教職工在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，不辭辛勞，進(jìn)行全校性的校園衛(wèi)生大掃除，安放水管、清理垃圾、擦洗門窗、打掃衛(wèi)生、布置教室、整修線路、重新擺放辦公用品，充分做好了教學(xué)樓修繕后的尾留工作，確保了新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)工作正常有序地進(jìn)行。我們南陳學(xué)區(qū)有一個(gè)叫陳航天的殘疾兒童，渾身軟弱無力，因病沒有辦法上學(xué)，只能一天到晚的呆

10、在家里，2011年六一兒童節(jié)快要到了，細(xì)心的孫校長(zhǎng)指示我代表學(xué)校為這個(gè)孩子送去了學(xué)習(xí)用的書、筆、本子并邀請(qǐng)這個(gè)孩子和家人在“六一”當(dāng)日到學(xué)校和孩子們一同過孩子們自己的節(jié)日，看著孩子家長(zhǎng)激動(dòng)的表情，聽著孩子家長(zhǎng)感謝的話語(yǔ)，我深深體會(huì)到，我們所做的只是我們?cè)撟龅?，而群眾卻給我們莫大的榮譽(yù)，我的心沉甸甸的。這就是我身邊的普普通通的共產(chǎn)黨員，他們是那樣的平凡，沒有豪言壯語(yǔ)，也沒有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，只是在自己的崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，我覺得他們是偉大的，是可親可敬的。從他們身上我看到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的高尚風(fēng)范。榜樣的力量是無窮的，人格的力量是巨大的，我被他們的工作責(zé)任心打動(dòng)了，也將全部的精力投入到了學(xué)校的

11、教育教學(xué)工作之中去，對(duì)于學(xué)校工作，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我力求做到最好，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)。在兩任校長(zhǎng)的感召下，我們南陳小學(xué)老師們的教學(xué)積極性和奉獻(xiàn)精神都得到了最大限度的釋放，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力克服我校教師人數(shù)少、教師業(yè)務(wù)基礎(chǔ)薄弱等困難，老師們將自己全部的熱情都幻化做工作的動(dòng)力，堅(jiān)信“勤能樸拙”，提倡“吃苦在前、享受在后、為人師表、默默奉獻(xiàn)”的“孺子?！钡木瘢?yàn)檫@樣，我們南陳小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量正在逐年提高，良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在形成。 教育是播種希望的事業(yè)，是描繪未來的事業(yè)，是永恒偉大的事業(yè)。我們所從事的正是這個(gè)崇高偉大的事業(yè)，我們要將年輕人火熱的激情全身心的投入到這個(gè)崇高偉大的事業(yè)中去，盡管在工作中我們做的都是一些小事情，從來不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但就是這一個(gè)個(gè)平凡的小事，只要我們每個(gè)老師都行動(dòng)了，都將這些小事做好了，我們的教育大事業(yè)才有希望。正所謂不積硅步、無以至千里，不積小流、無以成江河！在2010年黨的89歲生日前夕，我也光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名共產(chǎn)黨員，這是我人生的一次重要