和時(shí)間賽跑___李春宇

1、 和時(shí)間賽跑一、教學(xué)導(dǎo)入猜個(gè)謎語(yǔ)，看誰(shuí)先猜到：“看不見(jiàn)，摸不著，跑得快，不長(zhǎng)腳，只見(jiàn)它過(guò)去，不見(jiàn)它回頭”?；仡櫿n題？思考是什么原因使“我”要和時(shí)間賽跑呢？外祖母去世“我”心情怎樣，結(jié)合句子或詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。帶著這份悲傷 你試著讀一讀 體會(huì)一下作者的心情把你的傷痛通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)一圈又一圈的跑著 痛苦 可以看出我沉浸在失去外祖母悲傷中，很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法排解傷痛。爸爸看到"我"為失去外祖母哀痛的樣子，和我說(shuō)了什么話？爸爸的話中都有什么事物永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了？列舉一個(gè)說(shuō)說(shuō)感受？那你的童年回會(huì)過(guò)去么？再也回不來(lái)？你的感受？讀一讀無(wú)情的歲月帶走了外婆的生命，終有一天也會(huì)帶走我的 如果是你聽(tīng)到你

2、會(huì)感到？讀一讀同樣作者當(dāng)時(shí)聽(tīng)到爸爸這樣的話 是怎樣想的？明白么？心情如何？她是通過(guò)什么感到時(shí)間流逝的？ 時(shí)間它沒(méi)有腳，卻這樣一天一天地走了，一去不復(fù)返“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，可這歸來(lái)的燕子或許已不是去年的燕子了。二、自主發(fā)言 讀到這里 我不由得回憶起自己過(guò)去最有意義、最留戀的某個(gè)時(shí)間或某件事情。教師：在時(shí)間的河里，我曾經(jīng)擁有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生。 教師：在時(shí)間的河里，我曾經(jīng)擁有一段美好的大學(xué)時(shí)光 想不想再重新再經(jīng)歷一次 教師：可是這一切都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，此刻你有什么感受？ 用文中的話來(lái)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭、日月如梭。三、和時(shí)

3、間賽跑作者小小年紀(jì)看到時(shí)間過(guò)得飛快，心里也是非常？最后他決定和時(shí)間.那他是是怎樣和時(shí)間賽跑的呢？結(jié)合具體的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)，從中你體會(huì)到什么？什么是狂-奔？跑勝后的心情心情如何？時(shí)間同樣一去不復(fù)返，先前不是還“著急”“悲傷”，現(xiàn)在作者又為什么“高興”“快樂(lè)”呢？ 你能通過(guò)朗讀表現(xiàn)出作者高興的心情嗎？之后他出來(lái)和太陽(yáng)賽跑還和？看來(lái)和時(shí)間賽跑真是其樂(lè)無(wú)窮，我請(qǐng)女孩子帶著快樂(lè)的心情讀讀這幾句話！時(shí)間易逝，永不復(fù)返，從而更加珍惜時(shí)間 后來(lái)的二十年，作者堅(jiān)持和時(shí)間賽跑，也因此（生：受益無(wú)窮）齊讀 談?wù)勼w會(huì)四、感悟延伸我們要珍惜時(shí)間，在一定的時(shí)間內(nèi)做更多的事情，明天的事今天來(lái)做，這樣我們會(huì)有更多的收獲，會(huì)更快實(shí)現(xiàn)

4、目標(biāo)這也正是林清玄先生用他一生的經(jīng)驗(yàn)告訴我們的真理請(qǐng)你換兩個(gè)字再對(duì)自己說(shuō)一遍。誰(shuí)也來(lái)給自己鼓鼓勁？你們想試試看嗎？師：我相信你肯定能做到。全體起立，讓我們大聲地對(duì)自己說(shuō)：“假若我一直和時(shí)間賽跑，我就可以成功！”時(shí)間外祖母去世 一圈又一圈的跑著 痛苦 可以看出我沉浸在失去外祖母悲傷中，很長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法排解傷痛學(xué)生讀 學(xué)生再讀“所有在時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。你的昨天過(guò)去，它就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也回不去了。”爸爸說(shuō)，“爸爸以前也像你一樣小，現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了；有一天你會(huì)長(zhǎng)大，你會(huì)像外祖母一樣老，當(dāng)你度過(guò)了你的所有時(shí)間，就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了?！鄙鹤蛱?、爸爸的童年還有外祖母生：會(huì) 傷心 害怕

5、等于給了我一個(gè)謎語(yǔ)，那個(gè)謎語(yǔ)比課本上的“日歷日歷掛在墻壁，一天撕去一頁(yè)，使我心里著急”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 還讓我感到可怕；也比作文范本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺(jué)得有一種說(shuō)不出的味道。太陽(yáng)下山有升起來(lái) 鳥(niǎo)兒飛過(guò)天空的路線自主發(fā)言學(xué)生：在時(shí)間的河里，我曾經(jīng)擁有學(xué)生：在時(shí)間的河里，我曾經(jīng)擁有學(xué)生：在時(shí)間的河里，我曾經(jīng)想（時(shí)間過(guò)的太快了等）“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭”都體現(xiàn)了時(shí)光易逝，一去不返的道理。著急 還很悲傷 害怕和太陽(yáng)賽跑我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)?？癖?發(fā)瘋了似地奔跑 用盡全身力氣,用最快的速度跑,非常狂野 不顧一切地跑高興 雖然作者無(wú)法挽留時(shí)間，但他可以同時(shí)間賽跑，節(jié)約時(shí)間，珍惜時(shí)間，在相同的時(shí)間里做更多的事等以后我常做這樣的游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比賽，有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來(lái)做。林清玄先生簡(jiǎn)介雖