噪聲實驗報告

1、噪聲實驗報告一、 噪聲的來源交通噪聲在我國，道路交通噪聲在城市中占的比重通常為40以上，有的甚至在75以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷加劇。系由各種交通運輸工具產(chǎn)生的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過的鐵路（包括地上、地下）和飛機(jī)起落時的噪聲等。工業(yè)噪聲系由工業(yè)生產(chǎn)活動中的機(jī)械設(shè)備和動力裝置產(chǎn)生的噪聲。工業(yè)噪聲在我國城市環(huán)境噪聲中所占的比重約為20左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況甚多，廠礦噪聲的強(qiáng)度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應(yīng)特別強(qiáng)烈。建筑施工噪聲建筑工地地打樁聲能傳到數(shù)公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民

2、地干擾是很大的。社會生活噪聲泛指人們因生活（商業(yè)文化、娛樂等）活動所產(chǎn)生的噪聲。二、 噪聲的危害噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現(xiàn)在一下及格方面： 干擾和損害聽力。噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等聽力損害。另外，噪聲會干擾聽力，掩鼻需要的聲音，使人不易察覺一些危險的信號，從而容易造成重大事故。引起心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等方面的疾病。對心理、睡眠、神經(jīng)系統(tǒng)、工作和生活產(chǎn)生影響。噪聲會使人心煩意亂、負(fù)面情緒增加；使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應(yīng)速度和驗收協(xié)調(diào)能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經(jīng)衰弱癥”。對婦女、孕婦、胎兒、兒童產(chǎn)生影響。長期強(qiáng)噪聲

3、會導(dǎo)致女性月經(jīng)不調(diào)、性機(jī)能紊亂；在噪聲環(huán)境下生活的兒童，智力發(fā)育水平要比安靜條件下的兒童低20。對視覺的影響。長時間處于噪聲環(huán)境中，很容易發(fā)生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發(fā)生異常。其他影響。強(qiáng)噪聲刺激影響動植物的生長發(fā)育，使生物間的信息聯(lián)系破壞；使建筑物坍塌，一起設(shè)備失靈和毀壞等。三、主要儀器AWA5633數(shù)字式聲級計、普通聲級計（II型：HS5633）、Hs5920 噪聲監(jiān)測儀,。四、實驗注意事項1. 室外測量時聲級計的傳聲器上應(yīng)加防風(fēng)罩；測量時應(yīng)雨無雪；風(fēng)力小于5.5m/s；傳聲器應(yīng)距地面不小于1.2m；2. 若測點靠近樹木、建筑墻等不宜測量處應(yīng)移開距離至少1m以上；3. 要防止測量時的讀數(shù)噪聲干擾。五、實驗內(nèi)容1、學(xué)生進(jìn)行噪聲背景資料收集、包括資料查閱與監(jiān)測方案的設(shè)計。查閱文獻(xiàn)了解國內(nèi)校園噪聲監(jiān)測現(xiàn)狀與噪聲污染危害；調(diào)查我校校園噪聲源及其噪聲規(guī)律、包括建筑設(shè)施等情況，由小組長組織同學(xué)根據(jù)調(diào)查情況討論采樣點的選擇與布設(shè)，結(jié)合噪聲變化規(guī)律和實驗時間確定采樣時間與頻率，設(shè)計噪聲測量數(shù)據(jù)原始表格；小組長組