環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

1、株洲市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作方案一、指導(dǎo)思想“環(huán)境是隱形的老師”。著名心理學(xué)家皮亞杰提出：“兒童認(rèn)知發(fā) 展是在與周圍環(huán)境的互動(dòng)中積極主動(dòng)建構(gòu)的?！庇變簣@教育指導(dǎo)綱 要（新）也提出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利 用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。環(huán)境作為“無聲的老師”，作為幼兒園一種 隱性課程，應(yīng)具有教育、記錄的功能，并能不斷激發(fā)幼兒的內(nèi)在學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循的原則教育性原則：應(yīng)充分體現(xiàn)幼兒園課程內(nèi)容，反映、記錄幼兒學(xué)習(xí)軌跡, 能對(duì)幼兒有所啟示、有所誘導(dǎo)?；?dòng)性原則：應(yīng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境與課程、教學(xué)、幼兒以及家長(zhǎng)之間的多元互 動(dòng)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境與幼兒、教師、家長(zhǎng)的不斷“對(duì)話”。參與性原則：應(yīng)讓幼兒和家長(zhǎng)一

2、同參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供自主發(fā) 展的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主角。藝術(shù)性原則：要讓孩子從環(huán)境中感受美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。 動(dòng)態(tài)化原則：環(huán)境應(yīng)隨季節(jié)的更替、主題的變換而變化。 生態(tài)化原則：應(yīng)充分利用廢舊物、自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的版塊主題環(huán)境：圍繞主題活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)與之相吻合的主題墻和活動(dòng)情境。 區(qū)域環(huán)境：結(jié)合主題教學(xué)和孩子發(fā)展的需要，布置活動(dòng)區(qū)角，及時(shí)更 換區(qū)域材料。區(qū)域設(shè)置具有合理性、相容性、多樣性。材料投放要求 豐富性、生態(tài)性、游戲性、可操作性。特色環(huán)境：根據(jù)繪本特色教學(xué)研究，設(shè)置相應(yīng)墻面。內(nèi)容以宣傳繪本 知識(shí)、推薦優(yōu)秀篇目、繪本故事情景為主。生態(tài)環(huán)境：各個(gè)班級(jí)分別創(chuàng)設(shè)自然角，

3、投放小動(dòng)物、綠色植物及動(dòng)植 物標(biāo)本等。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容具體安排主題幼兒園里朋友多主題環(huán)境1創(chuàng)設(shè)“幼兒園里朋友多”主題墻，為幼兒呈現(xiàn)一幅許多朋友在 幼兒園的快樂情景。2、設(shè)置“我的朋友真棒”主題墻，收集關(guān)于朋友的照片以及各種 本領(lǐng)的圖片，制作“我的好朋友相冊(cè)”3、在走廊設(shè)置“我與好朋友手拉手”展板，每個(gè)幼兒的照片旁都 貼上一雙手臂，幼兒自愿粘貼。4、設(shè)置“班級(jí)生日榜”或“生日大揭密”墻飾，供幼兒張貼小照片，了解自己和好朋友的生日。5、混齡活動(dòng)提供多個(gè)皮球讓幼兒與哥哥姐姐玩皮球。區(qū)域環(huán)境1美工區(qū)投放彩泥，不同長(zhǎng)短的小棒制作“棒棒糖”。提供折、剪、貼的各種材料。2、語言區(qū)一一添置玩具“電話”?！坝變?/p>

4、園里有誰”語言游戲的 背景及操作材料。故事下雨的時(shí)候、兒歌見面歌的 頭飾和紙偶，幼兒從家中帶來與同伴分享的圖書。3、表演區(qū)一一各種道具服裝，紙偶、頭飾供幼兒表演歌曲。4、科學(xué)區(qū)一一好朋友的照片或畫像玩排序游戲。擺放幼兒從家 中帶來的各種玩具開展介紹玩具名稱、玩法的講述活動(dòng)。5、角色區(qū)一一娃娃多個(gè)，供娃娃穿的衣服，鞋子、襪子、帽子 等玩“我給娃娃穿衣服”游戲。特色環(huán)境1介紹繪本相關(guān)的知識(shí)2、推薦適宜該年齡幼兒閱讀的優(yōu)秀繪本3、繪本故事情景墻飾生態(tài)環(huán)境自然角師幼共同提供當(dāng)?shù)禺?dāng)季的各類植物和魚、龜?shù)刃?dòng)物及植物標(biāo)本。主題長(zhǎng)大的我主題環(huán)境1、成長(zhǎng)的秘密：墻面有媽媽懷孕時(shí)聽音樂、媽媽抱著嬰兒散步、爸爸媽

5、媽和長(zhǎng)大的小朋友做運(yùn)動(dòng)的同一背景下的三個(gè)連續(xù)場(chǎng) 景，主要表現(xiàn)小朋友從小到大的三個(gè)不同階段。2、我們的身體本領(lǐng)大：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子用身體的任何部位進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并用相片、文字的形式記錄下來，展示出來，比一比誰的 身體本領(lǐng)大。3、我長(zhǎng)咼了：設(shè)置“我長(zhǎng)咼了”記錄表，讓幼兒定期進(jìn)行身咼測(cè)量。4、我會(huì)刷牙：用幼兒的繪畫作品、刷牙時(shí)的相片、刷牙小兒歌進(jìn)行裝飾，幫助幼兒掌握刷牙方法。5、大獅子的頭發(fā)：用廢舊的紙袋裝飾成獅子的頭部，用各種材質(zhì)的彩色長(zhǎng)條裝飾成獅子的頭發(fā)，懸掛在活動(dòng)室。6、親子活動(dòng)設(shè)計(jì)我講衛(wèi)生記錄表，請(qǐng)豕長(zhǎng)填與。開展“請(qǐng)爸爸媽媽做一天老師”的活動(dòng)。7、家園欄一一張貼告家長(zhǎng)書，請(qǐng)家長(zhǎng)以圖文記錄幼兒在家當(dāng)

6、爸媽小幫手的具體事情。區(qū)域環(huán)境1、美工區(qū)提供動(dòng)物腳印及大小不同、顏色不同的人腳印、鞋印若干。提供蠟筆、臉譜卡片、彩泥、彩紙、廢舊材料以及各種繪 畫工具制作表情卡、感恩卡、送給媽媽的“包”。2、科學(xué)區(qū)一一人體結(jié)構(gòu)圖、磁鐵、食物卡片玩食物旅行游戲。提 供各種各樣的電池認(rèn)識(shí)正負(fù)極。提供醋、玻璃瓶、蛋殼玩蛋殼的變 化智力游戲。3、表演區(qū)一一拉拉勾歌曲圖片。4、角色區(qū)提供各種成人、幼兒尺寸的鞋子，鞋油、鞋刷、鞋架玩鞋店游戲。特色環(huán)境4、介紹繪本相關(guān)的知識(shí)5、推薦適宜該年齡幼兒閱讀的優(yōu)秀繪本6、繪本故事情景墻飾生態(tài)環(huán)境自然角師幼共同提供當(dāng)?shù)禺?dāng)季的各類植物和魚、龜?shù)刃?dòng)物及植物標(biāo)本。主題長(zhǎng)大的我主題環(huán)境1、

7、設(shè)置幼兒繪畫和手工欄2、系列圖片展：北京名勝古跡、建筑圖片展，讓去過北京的幼兒做導(dǎo)游， 引導(dǎo)其他幼兒參觀； “我是小小旅行家”照片展，鼓勵(lì)幼兒介紹自己去過的地方以及見到的風(fēng)景； “世界各地的朋友”圖片展 京劇臉譜展、中國(guó)武術(shù)圖片展、名家名畫展 航天科技資料展覽 主要少數(shù)名族的民族服飾、民族建筑、民族舞蹈代表作、民族手工藝品、 民族風(fēng)俗圖片展。 象形文字展，引導(dǎo)幼兒觀察、猜想和對(duì)比，進(jìn)一步了解象形文字到漢字的 演變過程。（）3、 利用走廊和戶外活動(dòng)的場(chǎng)地畫上跳房子的格子，供幼兒玩跳房子的游戲。4、幼兒手工作品制作：手拉手連體小人。5、設(shè)置笑臉墻，讓幼兒給自己貼笑臉。區(qū)域環(huán)境1、美工區(qū)一一提供各種

8、彩泥、墊板讓幼兒制作武術(shù)小泥人。不冋膚色的小朋友照片、白泥、顏料、圖畫紙、筆畫“地球村的小朋友”。2、語言區(qū)一一收集有關(guān)“神舟五號(hào)”的資料，相關(guān)的兒童科普讀物制作 小圖書。請(qǐng)幼兒三人一組成立制作小組開展制作小報(bào)活動(dòng)。3、科學(xué)區(qū)一一有關(guān)中國(guó)各地美景的圖片，介紹名勝古跡的書籍。 提供中國(guó)地圖、紅筆玩“我去過的地方”游戲。提供乒乓球、水盆、吸管、塑料管、玻璃球等操作材料及相應(yīng)的記錄表格玩有趣的乒乓球游戲。提供塑料雪花片、記錄紙、筆玩玩扔骰子游戲。提供分類盒、天 平、積木、彈珠玩“比輕重”游戲。4、建構(gòu)區(qū)一一提供天安門圖片、自制五星紅旗，各種廢舊盒子、紙筒幼兒玩建構(gòu)“天安門”游戲。角色區(qū)一一提供各類本

9、地美食圖片或?qū)嵨锿妗懊朗嘲伞庇螒?。提供?dǎo)游旗、各地風(fēng)景名勝圖片、用椅子搭成的旅游汽車、娃娃家游戲用品玩“旅游團(tuán)” 游戲。特色環(huán)境1、介紹繪本相關(guān)的知識(shí)2、推薦適宜該年齡幼兒閱讀的優(yōu)秀繪本2、繪本故事情景墻飾生態(tài)環(huán)境自然角師幼共同提供當(dāng)?shù)禺?dāng)季的各類植物和魚、龜?shù)刃?dòng)物及植物標(biāo)本。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)價(jià)表株洲市幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評(píng)價(jià)表班級(jí)評(píng)價(jià)時(shí)間評(píng)價(jià)人項(xiàng)目目標(biāo)要求好較好一般較差得分主題墻1體現(xiàn)課程教學(xué)及教育目標(biāo)內(nèi)容2、幼兒參與性強(qiáng)，是構(gòu)建主題墻的“生 力軍”3、布置新穎、美觀、有特色活 動(dòng) 區(qū)1區(qū)域設(shè)置具有合理性、多樣性、相容 性。（每班區(qū)域不少于五個(gè)）2、根據(jù)主題教學(xué)目標(biāo)投放具有游戲性、 生活性、可操

10、作性、生態(tài)性的豐富材料。3、材料投放體現(xiàn)層次性，兼顧全體和個(gè) 別需要4、充分利用生活中廢舊物品5、有活動(dòng)區(qū)標(biāo)記、制定了進(jìn)出區(qū)規(guī)則自 然 角1內(nèi)容豐富、包括動(dòng)物、植物、標(biāo)本等 品種。2、體現(xiàn)幼兒和家長(zhǎng)的參與性，有相關(guān)記 錄。3、布置美觀，布局合理，季節(jié)性強(qiáng)。家 園 欄1欄內(nèi)布置美觀、新穎2、內(nèi)容豐富，積極向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)。3、按時(shí)公布周計(jì)劃和食譜內(nèi)容特色欄1介紹了繪本相關(guān)的知識(shí)2、推薦了符合幼兒年齡閱讀的優(yōu)秀繪本3、有繪本故事情景墻飾總分六、具體安排時(shí)間班級(jí)具體工作教務(wù)處具體工作9月13日一-21日1、對(duì)破損、陳舊、不規(guī)范的 的環(huán)境內(nèi)容進(jìn)行徹底清查，要 求沒有痕跡。2、各班進(jìn)行第一輪主題墻、 活