七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2

1、 精選公文范文 七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)要求：了解角的相關(guān)概念及垂直的概念.了解平面直角坐標(biāo)系的概念,掌握一次函數(shù)和它的圖象,并會(huì)求解析式 .了解平行線的性質(zhì)和判定,并應(yīng)用其解題 .會(huì)解二元一次方程組,能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)另關(guān)系列出二元一次方程組并求解。了解確定事件與不確定事件的概念并會(huì)判定哪些是確定事件或不確定事件。了解正整數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)并會(huì)運(yùn)用它們運(yùn)算 .了解單項(xiàng)式與多項(xiàng)式,多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的法則了解三角形的內(nèi)角、外角及其外角等相關(guān)概念.了解圓的相關(guān)概念并會(huì)畫(huà)圓 .2、基本技能、能力的

2、培養(yǎng)要求：、學(xué)會(huì)利用轉(zhuǎn)化的思想方法解決問(wèn)題。、培養(yǎng)學(xué)生從具體到抽象，從特殊到一般的抽象概括能力。、培養(yǎng)學(xué)生分類的數(shù)學(xué)思想，學(xué)會(huì)類比的數(shù)學(xué)觀念。、體驗(yàn)數(shù)形結(jié)合思想方法。、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂效率。、培養(yǎng)推理論證能力。、過(guò)程與方法1、 將課堂教學(xué)效率的提高作為課堂教學(xué)的首要目標(biāo)，將學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為變革的重點(diǎn)，將小組活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的重要形式，給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行自助互助學(xué)習(xí)型課堂和“五三 ”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)。2 、要體現(xiàn)“ 345優(yōu)質(zhì)高效課堂和”“五三 ”教學(xué)模式的基本原則和要求的相關(guān)內(nèi)容。將課堂教學(xué)效率的提高作為課堂教學(xué)的首要目標(biāo)。3、體現(xiàn)“三為主 ”原則：以學(xué)為主、以練

3、為主、以賽為主。倡導(dǎo) “三自主 ”原 則：自主學(xué)習(xí)、自主探索、自主交流。鼓勵(lì) “三動(dòng) ” ：動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。、情感、態(tài)度、價(jià)值觀1、體驗(yàn)數(shù)學(xué)源于生活，同時(shí)又反作用于生活， 感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。3 、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愉 快教 育， 通過(guò)“ 345優(yōu)質(zhì)高效課堂和”“五三 ”教學(xué)模式教學(xué)，使學(xué)生形成人人樂(lè)學(xué)的濃厚學(xué)習(xí)氛 圍。二、學(xué)生基本情況分析1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)分析通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力發(fā)展水平、知識(shí)的理解和掌握程度都有一定 的提高，但也存在著不同程度的差距，4 精選公文范文 精選公文范文 普遍存在著優(yōu)秀生、中程生、必培生三部分學(xué)生。一部分同學(xué)基礎(chǔ)好， 學(xué)習(xí)興趣濃

4、厚，因而能夠自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。 成績(jī)較理想，這部分同學(xué)有：一部分同學(xué)由于不是很努力，學(xué)習(xí)方法上不恰當(dāng)，或者由于其它一些別的原因，使成績(jī)處于中游水平，這些同學(xué)有：也有一部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握差，覺(jué)悟差些，自我約束力差，致使學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，成為必培生。這部分同學(xué)有：2、學(xué)生的能力發(fā)展水平 學(xué)生的能力發(fā)展水平包括多方面， 如計(jì)算能力、觀察能力、邏輯思維能力、 綜合分析能力等，學(xué)生年齡小，知識(shí)淺 薄，分析能力較差，在教學(xué)過(guò)程中，要 注意加以引導(dǎo)。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法 本級(jí)學(xué)生有一部分學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻 苦，邏輯思維能力強(qiáng)，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，這部分學(xué)生一般比較優(yōu)秀；但一部分學(xué)生基礎(chǔ)差，干勁不足，課前不預(yù)習(xí)

5、，上課開(kāi)小差，課后不復(fù)習(xí)，抄襲作業(yè)，沒(méi)有上進(jìn)心，針對(duì)他們，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，改進(jìn)新的教學(xué)方法。三、教材分析1、本學(xué)期講授的章節(jié)及篇章第 9 章：角角的表示角的比較角的度量對(duì)頂角垂直第 10 章：平行線同位角平行線和他的畫(huà)法平行線的性質(zhì)平行線的判定第 11 章：圖形與坐標(biāo)怎樣確定平面內(nèi)的位置平面直角坐標(biāo)系直角坐標(biāo)系中的圖形函數(shù)與圖像一次函數(shù)和它的圖像第 12 章：二元一次方程組認(rèn)識(shí)二元一次方程組 向一元一次方程轉(zhuǎn)化圖像的妙用列方程組解應(yīng)用題第 13 章：走進(jìn)概率天有不測(cè)風(fēng)云確定事件與不確定事6精選公文范文 精選公文范文 件可能性的大小概率的簡(jiǎn)單計(jì)算第 14 章 :整式的乘法同底數(shù)冪的乘法與除

6、法指數(shù)可以是零和負(fù)整數(shù)嗎科學(xué)計(jì)數(shù)法積的乘方和冪的乘方單項(xiàng)式的乘法多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式第 15 章 :平面圖形的認(rèn)識(shí)三角形多邊形多邊形的密鋪圓的初步認(rèn)識(shí)用直尺和圓規(guī)作圖2、基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容第 9 章：角：主要講角的基本概念、性質(zhì)、垂直的概念。第 10 章：平行線：主要講解平行線的性質(zhì)和判定。第 11 章：圖形與坐標(biāo)：主要講平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù).第 12 章：二元一次方程組：主要講二元一次方程組的解法及其應(yīng)用 .第 13 章：走進(jìn)概率：主要講確定事件與不確定事件及概率的簡(jiǎn)單計(jì)算第 14 章:整式的乘法 :主要講冪的性質(zhì)及單項(xiàng)式與多項(xiàng)式乘法 .第 15 章 : 平面圖形的認(rèn)識(shí) : 主要講三 角形與多邊形

7、的概念及圓的初步認(rèn)識(shí) .3、學(xué)生基本能力和技能的培養(yǎng)、經(jīng)歷觀察、猜想、驗(yàn)證、演算、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、 提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。、通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納等探究過(guò)程，逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的思想，體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的常用方法。4、學(xué)科德育內(nèi)容學(xué)會(huì)用辨證唯物主義的觀點(diǎn)，闡述教學(xué)內(nèi)容，揭示數(shù)學(xué)中的辨證關(guān)系，并指出數(shù)學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐以及它在生活和科學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義教育。5、本學(xué)期教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)第 9 章：角重點(diǎn)：對(duì)頂角及垂直的概念的理解與應(yīng)用難點(diǎn)：對(duì)頂角及垂志的應(yīng)用第 10 章：平行線重點(diǎn)：平行線的性質(zhì)和判定難點(diǎn)：平行線的性質(zhì)和判定第

8、 11 章:圖形與坐標(biāo)重點(diǎn) :一次函數(shù)和它的圖像難點(diǎn) :一次函數(shù)的應(yīng)用第 12 章：二元一次方程組重點(diǎn)：二元一次方程組的解法與應(yīng)用難點(diǎn)：二元一次方程組的應(yīng)用第 13 章：走進(jìn)概率重點(diǎn)：確定事件與不確定事件及概率的簡(jiǎn)單計(jì)算難點(diǎn)：概率的計(jì)算第 14 章：整式的乘法重點(diǎn)：冪的性質(zhì)及整式的乘法難點(diǎn)：冪的性質(zhì)四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容1、教學(xué)研究重點(diǎn)、研究角 .平面直角坐標(biāo)系的概念，能進(jìn)行整式的乘法運(yùn)算、對(duì)平行線的性質(zhì)和判定定理的探索和運(yùn)用10精選公文范文 精選公文范文 、研究二元一次方程組概念及其的應(yīng)用2015 年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生的基本情況經(jīng)過(guò)七年級(jí)一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的苗頭

9、。優(yōu)生的數(shù)學(xué)思維得到了鍛煉和培養(yǎng)，數(shù)學(xué)知識(shí)掌握得較牢固；而學(xué)困生的智力和知識(shí)發(fā)展得較差，數(shù)學(xué)知識(shí)上一些基本的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時(shí)還需要教師提醒。上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)及其相關(guān)運(yùn)算，整式的加減，相交線與平行線，學(xué)生數(shù)學(xué)上的計(jì)算能力、 閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，學(xué)生從形象思維到抽象思維的過(guò)渡階段，抽象思維得到了較好的發(fā)展，但有一部分同學(xué)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)該達(dá)到的發(fā)展高度，學(xué)生課外自主拓展知識(shí)的能力幾乎沒(méi)有，學(xué)生手中的與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外輔導(dǎo)書(shū)甚少，學(xué)生不能自行拓展與加深自己的知識(shí)面；通過(guò)教育與訓(xùn)練培養(yǎng)，

10、絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)等每次作業(yè)，及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，課堂上能專心致至的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣得到了激發(fā)與進(jìn)一步的發(fā)展，課堂整體表現(xiàn)活躍，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)生樂(lè)于合作學(xué)習(xí)，分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。二指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以 “面向每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為知道思想，在教學(xué)的同時(shí)，滲透情感教育。三教學(xué)目標(biāo)1 .讓學(xué)生學(xué)到的知識(shí)技能是社會(huì)對(duì)青少年所需求的；2 .要讓學(xué)生知道這是自己終身學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的；3 .貼近生活實(shí)際讓學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)， 自主的學(xué)教學(xué)；13精選公文范文 精選公文范文 4 .讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和技能 二教材

11、分析： 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章。第 5章：相交線與平行線，第 6 章：平面直7 章：三角形，第二元一次方程組，第 9 章：不等式與不等式組， 第 10 章數(shù)據(jù)的收集、 整理與描 述。第五章、相交線與平行線：本章主要在第四章 “圖形認(rèn)識(shí)初步 ” 的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：、相交 、平行。本章重點(diǎn)：垂 線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：證明的思路、步驟、格式，以及平行線性質(zhì)與判定的應(yīng)用。第六章、平面直角坐標(biāo)系：本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng) 用。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解 與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章難點(diǎn)： 平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確 定。第七章、

12、三角形：本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：正確理解三角形的高、中線及角平分線的性質(zhì)并能作圖，及三角形內(nèi)角和的證明與多邊形內(nèi)角和的探究。第八章、二元一次方程組：本章主要學(xué)習(xí)二元一次議程及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。第九章、不等式與不等式組：本章主要內(nèi)容是一元一次不等式的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述：本章主要學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。本章重點(diǎn)：調(diào)查的意義、特點(diǎn)及分類，利用扇形圖、頻數(shù)分布直方圖和頻數(shù)拆線圖描述數(shù)據(jù)。本章難點(diǎn)：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及如何利用各種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。四、教學(xué)措施提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要措施：1 認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績(jī)的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。2興趣