初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計與反思

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載基本信息課題新人教版九年級化學(xué)第十章課題1 常見的酸和堿作者及工作單位江西豐城尚莊中學(xué)羅紅斌教材分析本節(jié)內(nèi)容在本冊課程的學(xué)習(xí)中有著特別重要的位置，教學(xué)內(nèi)容包括鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)及酸的化學(xué)性質(zhì)幾個部分，是在學(xué)習(xí)了氧氣、碳及其化合物、金屬等簡潔物質(zhì)的性質(zhì)和用途的基礎(chǔ)上，更高層次的學(xué)習(xí)；通過對酸的學(xué)習(xí)，可以為堿鹽的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，完善無機物之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)；同時探究酸的學(xué)習(xí)方法，可以為堿的學(xué)習(xí)供應(yīng)學(xué)問基礎(chǔ)和學(xué)法幫忙；本節(jié)課特別鮮明的表達(dá)的新教材的特點，通過試驗探究的方法獲得感性熟悉，代替了枯燥的概念性的表達(dá)文字，同時培育了同學(xué)的試驗技能和試驗創(chuàng)新才能；常見的酸與日常生活、生產(chǎn)有著親密的

2、聯(lián)系 , 對同學(xué)今后參與社會實踐具有特別重要的作用；學(xué)情分析1. 才能起點：已把握了不少化學(xué)學(xué)習(xí)方法和試驗技能2. 學(xué)問起點：氧氣，碳及化合物，金屬等簡潔物質(zhì)的性質(zhì)及溶液的學(xué)問對本節(jié)的學(xué)習(xí)有幫忙；3. 心理特點：同學(xué)對新接觸的事物布滿奇怪，有探究欲；希望自己動手，自我意識強烈；1學(xué)問與技能教學(xué)目標(biāo)a. 知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應(yīng)；能自制酸堿指示劑，并設(shè)計和完成與之有關(guān)的試驗；b. 初步明白什么是酸、堿、鹽；能完成簡潔的探究試驗；2過程與方法：a. 通過一些探究活動，進一步熟悉與體驗科學(xué)探究的過程；學(xué)會運用酸堿指示劑檢驗酸溶液和堿溶液；b. 在學(xué)習(xí)了什么是酸后，完成對堿的模擬自主探究，運用

3、試驗的方法獵取信息，運用比較、歸納、概括等方法對獵取的信息進行加工；3情感態(tài)度與價值觀：進一步增強探究物質(zhì)的奇怪心和求知欲；進展善于合作，勤于摸索的科學(xué)精神教學(xué)重點和難點學(xué)習(xí)必備歡迎下載 教學(xué)重點 1.運用酸堿指示劑檢驗酸溶液和堿溶液；2.從離子觀點明白什么是酸、堿、鹽； 教學(xué)難點 從離子觀點明白什么是酸、堿、鹽；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動預(yù)設(shè)同學(xué)行為設(shè)計意圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖教學(xué)媒體為同學(xué)供應(yīng)感知，拉近生活； 導(dǎo)課 1 從生活中找一些酸堿的例子； 導(dǎo)課 2 由同學(xué)列舉一些酸堿的物質(zhì)或表達(dá)有關(guān)酸堿的故事； 導(dǎo)課 3 播放有關(guān)我國酸堿工業(yè)的視頻資源； 師 今日我們就來學(xué)習(xí)常見

4、的酸和堿 板書 課題 1 常見的酸和堿聆 聽 列 舉 講 述 看視頻思維跟著老師進入本節(jié)內(nèi)容同學(xué)參與，提高學(xué)習(xí)積極性；視頻拉近社會，培育民族驕傲感；以上三種方法都能提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性；進入本課時的學(xué)習(xí)黑板 試驗 10-1 表達(dá) p49 第一段觀看、填表通過演示試驗，引出并介紹酸堿指示劑供應(yīng)一種區(qū)分酸、堿的方法；化學(xué)儀器化學(xué)藥品 活動與探究 p49探究、填表、爭論 師 下面我們就來學(xué)習(xí)幾種常見的酸 板書 一、常見的酸對指示劑學(xué)問的運用，培育同學(xué)的科學(xué)探究才能；植物的花瓣或果實酒精硫酸、鹽酸1幾種常見的酸 試驗 10-2觀看、填表對同學(xué)觀看才能的培育試劑 投影或運算機 鹽酸、硫酸的用途明白擴高校

5、生的學(xué)問面多媒體 師 請大家想一想在我們的日常生活中仍有哪些物質(zhì)含有酸？ 師 點評：并不是每一種酸都有酸味；例如（見文本素材） 師 酸的種類許多，有其共性，但有些酸仍有些特別性，下面我們介紹的濃硫酸就特別有“個性”；（可回憶爭論發(fā)言驚奇對酸布滿了奇怪化學(xué)又回到生活中去增加本節(jié)內(nèi)容的有用性，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好防止同學(xué)產(chǎn)生誤區(qū)視頻資源以放一段有關(guān)濃硫酸腐蝕性的視頻） 板書 2 濃硫酸對濃硫酸產(chǎn)生愛好引出對濃硫酸的介紹黑板 師 下面我們再用試驗驗證一下 演示試驗 10-3 師 濃硫酸的濃度很高，我們要得到較稀的硫酸應(yīng)當(dāng)觀看得出結(jié)論：濃硫酸有劇烈的腐蝕性，使用時要當(dāng)心觀看同學(xué)將試驗

6、結(jié)論聯(lián)系到生活，提高同學(xué)的安全意識濃硫酸紙小 木 棍布玻璃怎么稀釋呢？（放視頻：濃硫酸的稀釋操作正、誤對比）意識到錯誤操作的危急性引起同學(xué)留意視頻學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計 （需要始終留在黑板上主板書）課題 1 常見的酸和堿一、常見的酸 1幾種常見的酸2濃硫酸的腐蝕性3酸的化學(xué)性質(zhì)同學(xué)學(xué)習(xí)活動評判設(shè)計關(guān)于本課題同學(xué)的學(xué)習(xí)起點我認(rèn)為是：第一，要有個酸、堿概念上的熟悉，要對酸和堿的共同點熟悉清晰，以便今后的學(xué)習(xí)，因此，在教學(xué)中我常會先通過（試驗10-8 ）的教學(xué)來讓同學(xué)獲得酸和堿的一些共同點綻開教學(xué)，讓同學(xué)們先熟悉哪些屬于酸類物質(zhì)、哪些屬于堿類物質(zhì)，再引導(dǎo)同學(xué)來明白一些常見的酸堿及其它們的一些性質(zhì)用

7、途；否就，我認(rèn)為第一堂課不解決好酸和堿的共同點問題，以后再教的話，同學(xué)好象更覺得條理不清晰；但從我多年的教學(xué)來看，要完成這一節(jié)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)，必需要二至三節(jié)課連到上才能說得清晰；本課題我認(rèn)為同學(xué)的障礙點是：無法在短時間內(nèi)懂得酸和堿的概念，不能較好的判定出酸和堿，上課聽得懂， 但作業(yè)做不出來， 作業(yè)與書上學(xué)問相差較大，我認(rèn)為緣由有二個方面：第一所涉內(nèi)容較多，一下子難以記住，另一緣由是不能將所學(xué)學(xué)問敏捷應(yīng)用，不過作業(yè)中也有對書本學(xué)問撥高的情形，也包括今年的中考都有撥高的情形，所以同學(xué)最怕學(xué)到該單元的內(nèi)容了；我在教學(xué)中解決的方法是：通過做些練習(xí)，先練基礎(chǔ)的，再做撥高練習(xí)，為了把握好練習(xí)的難度，我會找一些近幾年來各省的中考試題，讓同學(xué)們有針對性的練習(xí)有關(guān)酸堿鹽的學(xué)問，這樣仍能促進同學(xué)記住一些要記住的現(xiàn)象及其反應(yīng)的方程式，也可以防止同學(xué)枯燥的去記一些概念上的內(nèi)容；教學(xué)反思通過本節(jié)課教學(xué)的設(shè)計，我深刻體會到了“生活是最好的素材”這一藝