品德與社會(huì)集體備課表：我的課余生活

1、品德與社會(huì)集體備課表：我的課余生活課題1、我的課余生活主備人*參備人教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)：要使學(xué)生懂得休息和娛樂(lè)是兒童成長(zhǎng)和健康的需要，也是兒童的基 本權(quán)利，兒童有自己選擇休息' 娛樂(lè)的權(quán)利和自由。2 .情感：學(xué)生樂(lè)于在課余時(shí)間里，培養(yǎng)自己積極' 健康的興趣愛(ài)好。重、難 點(diǎn)學(xué)生要學(xué)會(huì)合理地安排自己的課余時(shí)間，使自己的課余生活豐富多彩，快 樂(lè)而有意義。教學(xué)方法小組合作學(xué)習(xí)自主探究教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)過(guò)程主備內(nèi)容第一課時(shí)一、激趣與質(zhì)疑談話導(dǎo)入1 .同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一定的課余時(shí)間，你們的課余時(shí)間是怎樣度過(guò)的? 今天，就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的課余生活。(出示課題：1.我

2、的課余生活)2 .有興趣愛(ài)好的同學(xué)實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)展示。二、合作與探究1、教師播放一位同學(xué)的錄音：我叫明明，是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我可 忙了， 每天一早到學(xué)校上學(xué)，下午5點(diǎn)放學(xué)后，我一回到家要先做家庭作業(yè)，做完 后還要做一大堆家長(zhǎng)布置的作業(yè)，常常要到晚上十點(diǎn)才能睡覺(jué)。有時(shí)我想打打 自己心愛(ài)的籃球，爸爸就會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在還有時(shí)間玩?快做作業(yè)去?！庇袝r(shí)我想 看看課外書(shū)，媽媽就會(huì)把書(shū)一把搶過(guò)去 說(shuō)：“課本不看，看這些閑書(shū)有啥用？ 快復(fù)習(xí)功課去?！币坏叫瞧诹?、星期日我就更慘了，爸爸媽媽幫我報(bào)了好幾個(gè) 輔導(dǎo)班，我簡(jiǎn)直沒(méi)有休 息的時(shí)間?，F(xiàn)在，我除了課間能和同學(xué)一起玩玩，就再 也沒(méi)有玩的時(shí)間了，也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好了。2

3、.同學(xué)們，聽(tīng)了明明的介紹，你們對(duì)明明的課余生活滿意嗎？你們想 對(duì)明明 說(shuō)些什么？又想對(duì)他的父母說(shuō)些什么呢？分小組實(shí)行交流討論。3.師生辯論 的主題：(1)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是否最重要的。(2)為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生的興趣愛(ài)好是否能夠放棄。(3)學(xué)生是否具有自己選擇休息、娛樂(lè)的權(quán)利和自由。4、在辯論的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生使用書(shū)上出現(xiàn)的相關(guān)達(dá)爾文的故事這 不是無(wú)用的玩意兒，湖北小朋友石磊的故事癡迷石頭的小男孩，以及 其他古今中外名人成材的故事，作為論據(jù)加以辯論。三' 鞏固與展示辯論結(jié)束后，實(shí)行總結(jié)性陳詞：學(xué)生的課余生活并不但僅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也并不 但僅讀教科書(shū)，做習(xí)題，我們應(yīng)積極培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、 休息、鍛煉等方面有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，合理地安排好自己的課余生活。（板書(shū)：學(xué)習(xí)娛樂(lè)休息鍛煉）四、評(píng)價(jià)與拓展1 .請(qǐng)每位同學(xué)依據(jù)自己的興趣' 愛(ài)好，按照合理的要求，自己設(shè)計(jì)星 期日一 天的安排。2 .小組內(nèi)實(shí)行交流，每組推薦一份方案實(shí)行全班交流。第二課時(shí)一、激趣與質(zhì)疑1 .同學(xué)們，你們上節(jié)課設(shè)計(jì)的假日方案，家長(zhǎng)能接受嗎？2 .實(shí)行全班統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)分為：（1）接受；（2）部分接受；（3）不接 受。3 .請(qǐng)家長(zhǎng)不能接受方案的同學(xué)說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)不接受的理由。