六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)Unit 4 Lesson 24 Maddys Christmas 冀教版（三起）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物。2.能力目標(biāo)（1）學(xué)生能夠通過(guò)圖片和文字，理解并描述圣誕節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。（2）學(xué)生能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.情感目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方的圣誕節(jié)文化，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“Maddy的圣誕節(jié)”，主要講述了Maddy在圣誕節(jié)期間的活動(dòng)和食物。教學(xué)內(nèi)容包括本課的生詞和重點(diǎn)句子，以及相關(guān)的圣誕節(jié)文化和傳統(tǒng)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物，以及在日常生活中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)“你們知道圣誕節(jié)是什么嗎？”來(lái)引入本課的主題。2.生詞教學(xué)：教師通過(guò)PPT展示本課的生詞，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋生詞的含義。3.句子教學(xué)：教師通過(guò)PPT展示本課的重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋句子的含義。4.課文教學(xué)：教師通過(guò)PPT展示課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋課文的意思。5.課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)圖片和文字，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物。6.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的內(nèi)容，并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：Unit4Lesson24Maddy’sChristmas生詞：Christmas,presents,stockings,cookies,candy,SantaClaus,reindeer句子：1.WegetpresentsatChristmas.2.WeeatcookiesandcandyonChristmasEve.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)本課生詞和重點(diǎn)句子。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己圣誕節(jié)的短文。八、課后反思本課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物。但在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，需要在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過(guò)程”。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)過(guò)程的開(kāi)端，教師需要通過(guò)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引起學(xué)生的思考。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)向?qū)W生提問(wèn)，讓學(xué)生回顧已學(xué)的知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“你們知道圣誕節(jié)是什么嗎？”，“你們知道圣誕節(jié)有哪些傳統(tǒng)活動(dòng)和食物嗎？”等。2.生詞教學(xué)：生詞教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，教師需要通過(guò)各種教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握生詞。在生詞教學(xué)中，教師可以通過(guò)展示生詞的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)生詞的意思，然后通過(guò)例句，讓學(xué)生理解生詞的用法。例如，教師可以展示圣誕節(jié)的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)與圣誕節(jié)相關(guān)的生詞，如“Christmas”、“presents”等，然后通過(guò)例句，讓學(xué)生理解這些生詞的意思。3.句子教學(xué)：句子教學(xué)是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。在句子教學(xué)中，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解和掌握句子的結(jié)構(gòu)和用法。例如，教師可以通過(guò)展示句子，讓學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)替換練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用句子進(jìn)行表達(dá)。4.課文教學(xué)：課文教學(xué)是幫助學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。在課文教學(xué)中，教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生理解課文的意思，掌握課文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。例如，教師可以通過(guò)分段落閱讀，讓學(xué)生理解課文的意思，然后通過(guò)填空練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。5.課堂活動(dòng)：課堂活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在課堂活動(dòng)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生通過(guò)圖片和文字，描述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)和食物。例如，教師可以讓學(xué)生分成小組，每組選擇一張與圣誕節(jié)相關(guān)的圖片，然后用英語(yǔ)描述圖片中的內(nèi)容和活動(dòng)。6.作業(yè)布置：作業(yè)布置是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在作業(yè)布置中，教師可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)本課的內(nèi)容，并運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流。例如，教師可以讓學(xué)生抄寫(xiě)本課的生詞和重點(diǎn)句子，并寫(xiě)一篇關(guān)于自己圣誕節(jié)的短文。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。1.教學(xué)內(nèi)容的處理圣誕節(jié)的文化介紹：在教授語(yǔ)言的同時(shí)，教師應(yīng)補(bǔ)充圣誕節(jié)的文化背景，幫助學(xué)生理解西方國(guó)家的節(jié)日傳統(tǒng)，并鼓勵(lì)學(xué)生分享自己文化中的類(lèi)似節(jié)日。語(yǔ)言知識(shí)的整合：將新詞匯和句子結(jié)構(gòu)與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)，鞏固學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)。2.教學(xué)活動(dòng)的安排互動(dòng)式學(xué)習(xí)：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力。多媒體資源的利用：運(yùn)用PPT、視頻等資源，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂的趣味性。3.教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)的突出：確保學(xué)生能夠掌握圣誕節(jié)相關(guān)的關(guān)鍵詞匯和句型。難點(diǎn)的攻克：針對(duì)學(xué)生可能遇到的困難，如發(fā)音、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，設(shè)計(jì)專門(mén)的練習(xí)和輔導(dǎo)。4.教具與學(xué)具的準(zhǔn)備教學(xué)工具：準(zhǔn)備PPT、黑板、粉筆等基本教學(xué)工具。學(xué)習(xí)材料：確保每個(gè)學(xué)生都有課本、練習(xí)冊(cè)等學(xué)習(xí)資料。5.教學(xué)過(guò)程的實(shí)施導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生回顧圣誕節(jié)的準(zhǔn)備工作，激發(fā)學(xué)生興趣。生詞和句型學(xué)習(xí)：通過(guò)例句和互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生掌握新詞匯和句型的使用。課文理解：通過(guò)分段閱讀和討論，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，并能夠用自己的話復(fù)述故事。作業(yè)布置：布置相關(guān)的寫(xiě)作或口頭作業(yè)，如編寫(xiě)關(guān)于圣誕節(jié)的短文，或者與同學(xué)進(jìn)行圣誕傳統(tǒng)話題的討論。6.板書(shū)設(shè)計(jì)直觀性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出本課的主題和關(guān)鍵信息。結(jié)構(gòu)性：通過(guò)板書(shū)，展示課文的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生梳理思路。7.作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐性：作業(yè)應(yīng)能