2020年教師個(gè)人工作總結(jié)范本

1、教師個(gè)人工作總結(jié)范本xx-01-10以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化教室教授教化改革，賣(mài)力落實(shí)課程規(guī)劃，落實(shí)教授教化慣例，落實(shí)教授教養(yǎng)改革辦法， 大年夜力推動(dòng)本質(zhì)教導(dǎo)， 使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了年夜面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)以下： 1、加強(qiáng)進(jìn)修，提高思惟熟悉，建立新的理念 1、保持每周的政治進(jìn)修和營(yíng)業(yè)進(jìn)修，緊緊環(huán)繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)新教法的目標(biāo)，賡續(xù)更新教學(xué)不雅念。 重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟習(xí)到新課程改革既是挑釁，又是機(jī)會(huì)。將理論接洽到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富常識(shí)，提高才能，以

2、全新的本質(zhì)構(gòu)造接收新一輪課程改革海潮的 " 浸禮 " 。2、經(jīng)由過(guò)程學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使本身慢慢懂得到 " 一切為了人的成長(zhǎng) " 的教學(xué)理念。建立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了平易近主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種平易近主一致的新型師生關(guān)系， 使尊敬學(xué)生人格，尊敬學(xué)生概念，承認(rèn)學(xué)生個(gè)差別，積極發(fā)明和供給滿(mǎn)足不合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)前提的理念落到實(shí)處。 將學(xué)生的成長(zhǎng)作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和回宿。看重了學(xué)生自力性，自立性的造就與發(fā)揮，收到了優(yōu)勝的后果。 2、教學(xué)工作教學(xué)工作是黌舍各項(xiàng)工作的中間，也是考驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。 一年來(lái)，在保持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極摸索教

3、育教學(xué)規(guī)律， 充分應(yīng)用黌舍現(xiàn)有的教育教學(xué)資本，年夜膽改革課堂教學(xué)， 加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度， 取得了明顯后果，具體表示在： ( 一) 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的感化 1、備課深進(jìn)過(guò)細(xì)。平常平凡賣(mài)力研究教材，多方參閱各類(lèi)材料，力爭(zhēng)深進(jìn)懂得教材，精確掌控難重點(diǎn)。在制訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)，異常留心學(xué)生的實(shí)際情形。教案編寫(xiě)賣(mài)力，其實(shí)賡續(xù)回納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、重視課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以高興式教學(xué)為主，不弄舉座灌，保持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，重視講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，沖破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校表里教學(xué)研究活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高本身的教學(xué)程度。 常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師就教并常

4、常在一路評(píng)論辯論教學(xué)標(biāo)題。聽(tīng)果真課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公然課，特別本學(xué)期，自己執(zhí)教的公然課取得了學(xué)校_ 和教師們的斷定，同時(shí)也給我提出了很多寶貴的建議， 使我明白了往后講課的偏向和今后語(yǔ)文課該如何教和如何講。本年度外出聽(tīng)課2 節(jié)，在校內(nèi)聽(tīng)課 32 節(jié)。4、在功課批改上，認(rèn)真及時(shí)，力爭(zhēng)做到全批全改，重在?？保皶r(shí)懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)情形，以便在指導(dǎo)中做到有的放矢。( 二) 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的分歧愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感觸感染和不同的表現(xiàn)情勢(shì)，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一概。成心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)由過(guò)程各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)積極性。讓他們

5、的本性和個(gè)性得 _ 健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中造就了發(fā)現(xiàn)性思惟方法，變 " 要我學(xué) " 為" 我要學(xué) " ，極大地活潑了課堂氛圍， 響應(yīng)提高了課堂教學(xué)效力。 ( 三)做好掉隊(duì)生轉(zhuǎn)化工作作為教師， 應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都邑同時(shí)存在長(zhǎng)處和缺點(diǎn)兩方面， 對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是不言而喻的， 對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺陷，特別是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，常常得不到師長(zhǎng)教師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成就。所以，一年來(lái)，我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、用成長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)該縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好， 即便不然，也應(yīng)信賴(lài)他的明

6、天會(huì)比今天好。 2、順手推舟，化消極身分為積極因素。起首幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺陷，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，討厭、叱罵只能拔苗助長(zhǎng)，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生一樣的同等和， 也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到師長(zhǎng)教師的肯定。 3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到 " 真誠(chéng) " 二字，即教師不該有涓滴虛假與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn) " 有假 " ，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在 " 演戲 " 。其次做到 " 接收 " ，即能感觸感染后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法， 如對(duì)學(xué)習(xí)的害怕、 遲疑、

7、滿(mǎn)足、冷淡，缺點(diǎn)的設(shè)法主意和責(zé)備等，信賴(lài)他們，鼓勵(lì)他們自由評(píng)論辯論。最后做到 " 懂得 " 二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)， 所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上， 效果照樣明顯的。 4、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著上行下效的感化。所以在工作中我一向遵守 " 嚴(yán)請(qǐng)求，高標(biāo)準(zhǔn) " 的指導(dǎo)方針。 1、思想教育常抓不懈：應(yīng)用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、規(guī)律、安然等常常講，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)勝的道德品德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行動(dòng)習(xí)慣等。 2、發(fā)揮 " 小干部 " 的鴻文用：大膽放手應(yīng)用班干

8、部，通過(guò)制定班級(jí)治理軌制，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了聯(lián)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3、經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)系，懂得學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，激起學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志， 教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌控學(xué)生的課業(yè)包袱量。 4、關(guān)懷學(xué)生身材健康，留意保護(hù)目力，指導(dǎo)展開(kāi)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)， 積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)， 弄好班級(jí)的經(jīng)常性治理工作， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)演習(xí)， 培養(yǎng)學(xué)生育成優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 5、經(jīng)常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支撐和合營(yíng)，指點(diǎn)家長(zhǎng)正確教育后代等。通過(guò)以上工作，本班學(xué)生規(guī)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、平常行動(dòng)規(guī)范等都有了較大改變，為往后的教育教學(xué)工作打好了基本?？傊荒陙?lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)往，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行動(dòng)習(xí)慣還不敷規(guī)范等，在往后的工作中，我