小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

1、小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告大明湖小學(xué)共有23個(gè)教學(xué)班，994名學(xué)生，80名教職工，其中專任教師55人。學(xué)校以“啟迪智慧，潤(rùn)澤生命，為學(xué)生終身幸福打造基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)“高效課堂”和“實(shí)效德育”改革，全力打造優(yōu)良的育人環(huán)境，以良好的環(huán)境培育人，以人性化管理塑造人，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。我校始終以“教學(xué)工作”為中心，創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)精細(xì)化管理，做了大量的工作，現(xiàn)作以簡(jiǎn)要總結(jié)匯報(bào)：一、 樹(shù)立了讓學(xué)生與教師一同成長(zhǎng)，與學(xué)校一起發(fā)展的辦學(xué)思想學(xué)校立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，遵循社會(huì)發(fā)展、教育發(fā)展、學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，牢固樹(shù)立了讓學(xué)生與教師一同成長(zhǎng)，與學(xué)校一起發(fā)展的辦學(xué)思想。（一）面向全體學(xué)生

2、，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教師時(shí)刻牢記“學(xué)校生活皆課程”的理念，強(qiáng)化教師的課程意識(shí)，提高課程實(shí)施能力，保證課程的順利實(shí)施。加大了國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程開(kāi)設(shè)的常規(guī)管理力度，本著“拓展學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操”這一理念，強(qiáng)化了校本選修課的研究。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教，分類要求，分層推進(jìn)。全校排查了13個(gè)身體、智力等方面特殊的情況，由徐校長(zhǎng)帶領(lǐng)班子協(xié)調(diào)教研室和班主任共同研究教育方法，特別關(guān)注這些學(xué)生，盡可能經(jīng)他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，做到有針對(duì)性的轉(zhuǎn)化。全校有11個(gè)身體

3、過(guò)于發(fā)胖的學(xué)生-“小胖墩”問(wèn)題，由徐校長(zhǎng)親自組織，成立專門(mén)的研究團(tuán)隊(duì)，關(guān)注他們的體育鍛煉。重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，通過(guò)歌唱、舞蹈、田徑、七巧科技等20多個(gè)選修課程的學(xué)習(xí)，展示學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（二）不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式學(xué)校努力“打造生態(tài)校園，實(shí)施幸福教育”，鼓勵(lì)教師、學(xué)生大膽探索、勇于創(chuàng)新。教師主動(dòng)探究“自能高效課堂”策略和“問(wèn)題化教學(xué)”方式；學(xué)生自主合作探究，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，研究解決問(wèn)題的辦法。學(xué)校營(yíng)造濃厚的文化氛圍，“孔子文化廣場(chǎng)”和“楹聯(lián)書(shū)法廣場(chǎng)”。學(xué)生在博大精深的國(guó)學(xué)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，受到深刻的思想教育。

4、為培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力建造了生態(tài)科技園、積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，符合市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，配備了25口電子白板多媒體教室，微機(jī)室、語(yǔ)音室、網(wǎng)管室、科技實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、音樂(lè)美術(shù)等20多個(gè)專用教室，并能充分利用。（三）形成了鮮明的教學(xué)特色學(xué)校實(shí)施“單元主題教學(xué)”“學(xué)生自主合作探究”“學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”等教學(xué)改革。教師在教學(xué)中邊實(shí)踐邊研究，并認(rèn)真反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全區(qū)“高效課堂構(gòu)建現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開(kāi)，取得了良好的效果。“學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革”自年實(shí)施以來(lái)，學(xué)生在形成性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，在自評(píng)互評(píng)師評(píng)家長(zhǎng)評(píng)、成長(zhǎng)檔案冊(cè)等多種方式評(píng)價(jià)下，快樂(lè)學(xué)習(xí)健康發(fā)展。這項(xiàng)研究成果顯著，獲山東省總課題組

5、優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，獲山東省教育科研成果一等獎(jiǎng)，先后被當(dāng)代教育科學(xué)、等省市級(jí)教育科研部門(mén)、報(bào)刊、網(wǎng)站介紹或推廣；大明區(qū)教育局先后三次在我校召開(kāi)“教學(xué)評(píng)價(jià)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，目前我校已形成了鮮明的教學(xué)特色。二、教學(xué)管理科學(xué)、規(guī)范，做到“精細(xì)化”近年來(lái)，我校抓教學(xué)管理講求科學(xué)化和規(guī)范化，力求做到“精細(xì)化”，從教學(xué)管理中出成績(jī)、出效益。（一）加強(qiáng)了教育教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子分工職責(zé)明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以教學(xué)為重心，群策群力，立足實(shí)際，大膽創(chuàng)新。教學(xué)業(yè)務(wù)教干教學(xué)教研和教學(xué)管理能力強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)研究水平，教學(xué)管理追求“精細(xì)化”。領(lǐng)導(dǎo)班子及教學(xué)管理人員，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和決策能力，并圍繞“

6、打造生態(tài)校園，實(shí)施幸福教育”這一學(xué)校教育主題，制定了“大明湖小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”。關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，提高教師幸福指數(shù)，讓學(xué)生同教師、學(xué)校一同發(fā)展。在高效課堂、行為習(xí)慣培養(yǎng)等教育教學(xué)的各個(gè)方面進(jìn)行了改革，成效顯著。（二）建立了高效運(yùn)行的管理機(jī)制我校實(shí)行“扁平化管理”，教學(xué)管理機(jī)構(gòu)健全，職能發(fā)揮好。教研室與教導(dǎo)處合并，由校長(zhǎng)室直接管理，大大減少中間環(huán)節(jié)，節(jié)時(shí)高效，真正落實(shí)了教研組的實(shí)體地位；教研室管理教研組，教研人員與教研組長(zhǎng)共同指導(dǎo)和管理教學(xué)教研活動(dòng)。四月份“大明區(qū)教研室教導(dǎo)處教研組建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”在我校召開(kāi)，全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理人員100余人，參觀了我校的教研組建設(shè)，并在全區(qū)推廣了我校的管理體制

7、改革經(jīng)驗(yàn)。到目前為止，高新區(qū)小學(xué)、冊(cè)山中學(xué)等10多處市內(nèi)外學(xué)校先后到我校參觀學(xué)習(xí)。根據(jù)素質(zhì)教育要求，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教導(dǎo)處(教研室)、教研組建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，制訂了一系列教學(xué)管理制度。學(xué)校以教學(xué)工作為中心，通過(guò)職代會(huì)，建立了教師評(píng)聘機(jī)制與獎(jiǎng)懲機(jī)制，并建立了措施得力后勤保障機(jī)制。認(rèn)真執(zhí)行市、區(qū)教育局教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的有關(guān)規(guī)定，教學(xué)教研工作有計(jì)劃、有步驟地高效運(yùn)行。教學(xué)常規(guī)督查檢評(píng)及時(shí)有效，并有切實(shí)可行的評(píng)估激勵(lì)措施。（三）教研教改工作扎實(shí)，成果顯著學(xué)校教研工作由教研室（教導(dǎo)處）負(fù)責(zé)，教研組組織備課組和教師具體落實(shí)。教研員和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)

8、組織、指導(dǎo)教學(xué)研究活動(dòng)，周三、周四、周五分別為英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)日，周二為常識(shí)藝體教研活動(dòng)日，每次活動(dòng)都有具體的研究?jī)?nèi)容。學(xué)校每年拿出5-10萬(wàn)元經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)、支持教師外出參加教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有關(guān)外出學(xué)習(xí)人員都有專題的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。全體教師熟知教學(xué)常規(guī)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校都組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研讀教材，研究教法和學(xué)法。學(xué)校教研室（教科室）制訂了一系列教研科研管理制度，建立了科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，有效地規(guī)劃和組織教學(xué)改革工作。教干教師教改意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)理念新，積極參與教學(xué)改革研究，開(kāi)展了“教學(xué)問(wèn)題小課題研究”活動(dòng)，研究工作扎實(shí)，階段材料詳實(shí)，這些小課題的研究解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。校長(zhǎng)、主

9、任等教干帶頭參加搞課改，與老師們一起研究教學(xué)中的問(wèn)題，主持或參與省、市、區(qū)各級(jí)課題研究。本學(xué)期“小單元主題教學(xué)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生活化研究”等9個(gè)課題在省市區(qū)教科研部門(mén)立項(xiàng)，并取得了階段成果?！白阅芨咝дn堂建設(shè)”、“作業(yè)評(píng)價(jià)研究”、“生態(tài)課堂研究”、“問(wèn)題式研討備課”、“互動(dòng)式備課檢評(píng)方式”、“單元主題教學(xué)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)形成性評(píng)價(jià)”等20多項(xiàng)教育科研課題、科研成果經(jīng)市、區(qū)以上教育部門(mén)鑒定并推廣。（四）為教師專業(yè)發(fā)展打造平臺(tái)學(xué)校制訂了“教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃”，并有詳實(shí)的教師培訓(xùn)培養(yǎng)規(guī)劃和措施，教師每人都建立了“專業(yè)發(fā)展檔案冊(cè)”，校長(zhǎng)親自參與并指導(dǎo)這項(xiàng)工作的開(kāi)展。對(duì)青年教師的培養(yǎng)實(shí)施“青藍(lán)工程”，

10、骨干教師與青年教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶。充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的榜樣示范作用，建立相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，為他們創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理檔案完備，內(nèi)容充實(shí)，有專人管理。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，教育教學(xué)理念新，符合教育教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。教師學(xué)歷都在?？埔陨希细駥W(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師大練三字一話教學(xué)基本功，教學(xué)行為規(guī)范，課堂教學(xué)水平較高，教育科研能力強(qiáng)，區(qū)級(jí)、市級(jí)學(xué)科骨干教師8人，大明名師和課改之星2人。三、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”扎實(shí)高效為抓實(shí)“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，制定了“教師集體備課研討制度”“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”

11、“學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)規(guī)定”等一系列制度，并拿出了相應(yīng)的措施，落實(shí)到位。（一）改革備課方式，做到學(xué)、研、用一體化教師備課采取電子備課加書(shū)頭備課的方式，實(shí)質(zhì)內(nèi)容是“問(wèn)題化”備課。重視集體備課，采取研考結(jié)合的方式，教師以年級(jí)學(xué)科組為單位，由年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)主持，每一位教師結(jié)合自主初備形成的教學(xué)思路，逐條對(duì)“教學(xué)問(wèn)題”談自己的看法和意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)揮集體的智慧，對(duì)個(gè)體“教學(xué)問(wèn)題”的解決方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善，真正將集體備課落到實(shí)處。教師將集體備課中研討的成果，形成“問(wèn)題化”教案，傳到網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)上供同年級(jí)學(xué)科備課組老師們借鑒使用。要求教學(xué)環(huán)節(jié)基本體現(xiàn)教學(xué)思路，但重點(diǎn)環(huán)節(jié)中“教與學(xué)”的重點(diǎn)問(wèn)題必須明晰，有切實(shí)可行的

12、解決方案。課堂上，教師根據(jù)預(yù)設(shè)的解決問(wèn)題的方案組織教學(xué)活動(dòng)，其關(guān)注點(diǎn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高上，在課堂教學(xué)效率上。（二）構(gòu)建“自能高效課堂”，提升教師課堂教學(xué)水平我校制定了“自能高效課堂”實(shí)施方案，通過(guò)對(duì)“自能高效課堂”的研究，教師課堂教學(xué)中做到了三個(gè)轉(zhuǎn)變：由知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；由傳授式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)；由課上灌滿堂轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)問(wèn)題當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)效率大大提高。每學(xué)期都開(kāi)展教研組長(zhǎng)“頭雁課”、青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“示范課”、學(xué)科教師“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”、各學(xué)科“講課比賽”等活動(dòng)，及各學(xué)科、各課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動(dòng)，初步構(gòu)建了“自能高效課堂”教學(xué)策

13、略，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課在45%以上，良好課在85%以上，合格率為100%。去年四月份，“大明區(qū)課改之星成果展示會(huì)”在我校召開(kāi)，周麗老師的“語(yǔ)文單元小主題”教學(xué)和崔曉靜老師的“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)，成果顯著，在全區(qū)推廣，周麗被評(píng)為“大明區(qū)課改之星”。教師參加省市區(qū)各級(jí)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，有90人次獲一、二等獎(jiǎng)。（三）學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)注重實(shí)效學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)重思維含量、重實(shí)際效果，實(shí)行菜單式分層次作業(yè)，讓不同學(xué)生選擇難易程度適合自己的題目做，課堂作業(yè)做到當(dāng)堂布置當(dāng)堂完成。錢(qián)妮君、錢(qián)景暉等老師的“小學(xué)生作業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)改革”的研究，成果顯著。改變了已往單一的學(xué)生被動(dòng)作業(yè)的模式，作業(yè)形

14、式靈活多樣，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行等級(jí)制評(píng)價(jià)方式，注重激勵(lì)性和指導(dǎo)性，并及時(shí)反饋，及時(shí)糾正。教師關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做到因材施教，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，并通過(guò)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”課題研究，落實(shí)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。對(duì)特長(zhǎng)生的發(fā)展通過(guò)選修課等方式，采取靈活多樣的輔導(dǎo)方式，效果明顯。（四）課外活動(dòng)豐富多彩學(xué)校開(kāi)設(shè)了書(shū)畫(huà)、象棋、七巧科技、閱讀欣賞、攝影等20多種校本選修課，舉行每年一屆“科技節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”和“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。今年是第5屆讀書(shū)節(jié)，全體師生在啟動(dòng)儀式上，共同參與，從誦讀到表演，從舞蹈到歌唱，展示了全體師生的風(fēng)采，將讀書(shū)活動(dòng)推向更高的層次。我們定時(shí)組織學(xué)生課外閱讀、課外練筆，并召開(kāi)辯論會(huì)、演講會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)，對(duì)

15、學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)科技調(diào)查，“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”和“我為馬路洗洗臉，我讓社區(qū)風(fēng)景永駐”等社區(qū)服務(wù)綜合實(shí)踐活動(dòng)?！傲_西書(shū)畫(huà)考察報(bào)告”學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)獲“山東省青少年科技大賽”二等獎(jiǎng)，學(xué)生藝術(shù)節(jié)目連年獲區(qū)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。（五）改革考試與評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)師生的發(fā)展考試考查實(shí)行等級(jí)制成績(jī)?cè)u(píng)定，并采取過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，各學(xué)科的考查增加技能、操作的內(nèi)容。語(yǔ)文采取朗讀、背誦、談話交流、書(shū)寫(xiě)等多種方式分項(xiàng)考查學(xué)生，數(shù)學(xué)增加口算、測(cè)量、說(shuō)算理，英語(yǔ)增加口語(yǔ)等內(nèi)容，其他考查學(xué)科增加技能操作、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)等考查方式。評(píng)價(jià)方式采取學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等方式，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄冊(cè)

16、，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)定期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、檢測(cè)等方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷，并及時(shí)補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。三月份、五月份和六月份，分別對(duì)全處學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)與分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升起到了極大的促進(jìn)作用。關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，建立了科學(xué)的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，根據(jù)教師最近發(fā)展區(qū)，從課堂教學(xué)水平、科研能力、教學(xué)成果等各方面確定了近期和三年發(fā)展目標(biāo)。對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的要求，根據(jù)教師教學(xué)成績(jī)的最近發(fā)展區(qū)，分別制定了相應(yīng)的優(yōu)秀率、及格率（合格率）等目標(biāo)，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。為每個(gè)學(xué)生都建立了發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案冊(cè)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各方面建立了科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，充分促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升學(xué)

17、校采取多種方式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)生思想品德、學(xué)科知識(shí)技能、體育素質(zhì)、審美能力都得到很大的提高。（一）注重學(xué)生品德教育，實(shí)施“實(shí)效德育”通過(guò)品德與生活、品德與社會(huì)課的學(xué)習(xí)和各學(xué)科教學(xué)的滲透，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的品格；結(jié)合生活實(shí)際、觀看專題教育片等，教育學(xué)生尊敬父母、師長(zhǎng)，進(jìn)行實(shí)效德育；通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生“自主管理”，初步實(shí)施“生態(tài)德育”。引導(dǎo)學(xué)生初步建立了正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校建立了心理咨詢室，對(duì)學(xué)生心理健康進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性；注重學(xué)生勞動(dòng)教育，形成正確的勞動(dòng)觀念，熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。學(xué)生能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范及學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)生團(tuán)結(jié)合

18、作、健康向上，行為習(xí)慣好，精神面貌好，無(wú)違法犯罪行為發(fā)生。（二）學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能大幅度提升教師重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、綜合能力的培養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。教學(xué)成績(jī)居全區(qū)上游，學(xué)業(yè)成績(jī)合格率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上。注重學(xué)生思維和動(dòng)手能力的訓(xùn)練，學(xué)生思維活躍，問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，抽測(cè)合格率達(dá)90% 以上。（三）學(xué)生身體素質(zhì)和體育水平迅速提高通過(guò)體育課、課間操、課外活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育。學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，新配置體育健身器材；每年組織一屆“體育節(jié)”，定時(shí)組織“廣播操”等單項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生能夠掌握課標(biāo)規(guī)定的體育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，測(cè)

19、試合格率達(dá)90%以上；參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球競(jìng)賽等體育運(yùn)動(dòng)比賽，連年獲一、二等獎(jiǎng)。學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，下午增加體育類課外活動(dòng)。學(xué)生身體健康，體育達(dá)標(biāo)率在95%以上，近視眼發(fā)病率在5%以下。（四）注重學(xué)生的美育培養(yǎng)通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。學(xué)校每年組織一屆“藝術(shù)節(jié)”，學(xué)生能夠掌握課標(biāo)規(guī)定的音美基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，測(cè)試合格率達(dá)90%以上，學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)及美術(shù)繪畫(huà)、節(jié)目表演等各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，連年獲得團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)，學(xué)生獲200多項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)。學(xué)校有合唱團(tuán)、古箏班、舞蹈隊(duì)等校園文藝活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，有7個(gè)音美藝術(shù)活動(dòng)興趣小組，每周二下午上1節(jié)選修課活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生初步的欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力?？傊诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下，加上全體