小學(xué)周記集合8篇

1、  【精品】小學(xué)周記集合8篇   【精品】小學(xué)周記集合8篇時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)周記 篇1關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(1)今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我

2、們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺(tái)前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動(dòng)了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(2)今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達(dá)了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽

3、的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(3)早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場(chǎng)，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個(gè)，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計(jì)算它們的價(jià)錢。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。再把三種價(jià)錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(4)今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三

4、斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請(qǐng)問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對(duì)啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)

5、得更好!關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(5)今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮?，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識(shí)。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我失望哦!”我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們

6、看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小學(xué)周記 篇2多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動(dòng)的事不計(jì)其數(shù)，而暑假里發(fā)生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。一天，我看見姥姥家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉多可惜啊！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來，哦！有，把啤酒給小雞喝吧！于是我把啤酒倒進(jìn)雞食槽里，可是小雞不會(huì)喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停一會(huì)兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復(fù)做許多次，只見小雞想上癮一樣，瞧，它把嘴伸進(jìn)酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝個(gè)沒完，一會(huì)兒食槽里的啤酒就都喝光。小雞

7、已經(jīng)東倒西歪，不一會(huì)兒就呼呼大睡。我禁不住哈哈大笑起來。笑聲驚動(dòng)姥姥，她意味深長(zhǎng)地說：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。現(xiàn)在想想我那次真的有點(diǎn)搞笑，一想起這件事，我仍會(huì)大笑不止。小學(xué)周記 篇3教學(xué)反思一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動(dòng)作，對(duì)于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何處理恰當(dāng)，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對(duì)于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)

8、慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時(shí)候批評(píng)他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語：因材施教。（反思：制定嚴(yán)格的課堂規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行?？赏ㄟ^召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育，以增強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。）小學(xué)教學(xué)，尤其是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)更多的是照顧這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)。一年級(jí)的孩子，具體的形象思維占據(jù)主體，因此就要求教師在教學(xué)中要多準(zhǔn)備實(shí)物，也就是教育學(xué)上所講的實(shí)物直觀和模像直觀。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦，擴(kuò)展他們的思維，用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。俗

9、話說，手腦并用，教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會(huì)，用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，只有手上動(dòng)的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時(shí)可供提取的才會(huì)多。教學(xué)上的多動(dòng)手做，多動(dòng)腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。（反思：多收集教學(xué)掛圖，教學(xué)模具，多制作教具，有機(jī)會(huì)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具，讓學(xué)生更好的觀察、思考，更好的掌握知識(shí)。)教學(xué)反思班級(jí)授課制的課堂教學(xué)，以統(tǒng)一化的集體教學(xué)為特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)等方面的一致性。它以假設(shè)的全班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的一致性為前提，教學(xué)中就容易“一刀切”。一堂好課，首先應(yīng)真正做到面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都在原有

10、基礎(chǔ)上得到最大可能的發(fā)展。面向全體學(xué)生，就意味著承認(rèn)差異，因材施教。學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式制約著學(xué)習(xí)的結(jié)果，由此而產(chǎn)生的'差異將導(dǎo)致不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)傾向。承認(rèn)學(xué)生的差異性，并不意味著搞“填平補(bǔ)齊”，而是在致力于絕大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，還要使那些在數(shù)學(xué)方面學(xué)有余力的優(yōu)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)到基本要求。真正做到面向全體學(xué)生，應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，改變以教師為中心的教師與學(xué)生個(gè)體或教師與學(xué)生群體的單一課堂交往模式，形成師生之間、生生之間多向交流、多邊互動(dòng)的立體結(jié)構(gòu)；應(yīng)有效地采用活動(dòng)化、探索性的學(xué)習(xí)方式，通過合作、討論、

11、交流，發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用；應(yīng)在練習(xí)層次上“上不封頂，下要保底”；應(yīng)對(duì)某些特殊學(xué)生（特優(yōu)或?qū)W困）給予特殊政策；應(yīng)使課堂成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己能力的舞臺(tái)。小學(xué)周記 篇4周六早上，爸爸帶我到道外去看小動(dòng)物，這里有小狗、小貓、小魚等等很多小動(dòng)物。這時(shí)，我看見有一只小烏龜從魚缸里向外爬。我說：“爸爸看那只小烏龜爬出來干什么？”爸爸笑了說：“小烏龜每天都要爬出來曬太陽。”我說：“看呀！小烏龜多可愛呀！咱們買一只吧?！卑职滞饬耍瑸槲屹I了一只小烏龜。小烏龜又活潑又可愛，它長(zhǎng)著一個(gè)尖形的腦袋，很漂亮。一雙又小又明亮的眼睛、四條又粗又壯的小短腿、一條很小很小的小尾巴、還有一個(gè)非常堅(jiān)硬的外殼。遇到危險(xiǎn)的

12、時(shí)候，它就會(huì)把頭、腿、尾巴躲到外殼里，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)的時(shí)候，才會(huì)先伸出小腦袋、小短腿然后繼續(xù)前進(jìn)。小烏龜想出來曬太陽的時(shí)候，爸爸就會(huì)把小烏龜拿了出來，我們一邊跟它玩，一邊曬太陽，我們玩的可開心了。小烏龜?shù)目蓯劢o我?guī)砹丝鞓?，我很開心，我愛小烏龜。小學(xué)周記 篇5冬爺爺悄悄離開了我們，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走向我們，我們一起去尋找春天吧。春天在那里？春天在那綠色的草坪上。草坪上小草探出了小腦袋，綠的發(fā)光，綠的耀眼，它東瞧瞧，西看看。春風(fēng)吹過，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著新鮮空氣，是多么舒服?。⌒〔莞嬖V我們春天

13、來了。春天在那里？春天在溫柔的春風(fēng)里。一陣微風(fēng)吹來，臉上感覺到?jīng)鼋z絲的，就像一雙溫柔的手撫摸著我的臉。春天在那里？春天在清澈見底的河水里。春風(fēng)吹來，又在陽光的照射下顯得波光粼粼。春天在那里？春天在藍(lán)天上。藍(lán)天上一只只大雁從南方飛回北方來，大雁喜歡成群結(jié)隊(duì)的飛，有時(shí)擺成一字形，有時(shí)擺成人字形。春天在那里？春天在大樹上。大樹上有一只只小鳥在歡快的歌唱，它們唱的是多么動(dòng)聽、悅耳，它們是多么快樂。??！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！小學(xué)周記 篇6星期四下午，老實(shí)說：“同學(xué)們，明天我們就要去春游了?！蔽乙宦犂蠋煹脑拕e提有多興奮了。放學(xué)了，我馬上跑回家，開始迫不及待地準(zhǔn)備明天要帶的零食了。可是由于興奮過

14、度，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，晚上我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，耳朵邊時(shí)不時(shí)傳來外婆的嘮叨聲：“晚上早點(diǎn)睡，好好休息，要不然明天就沒有精神去玩了。”仔細(xì)想想，外婆的話挺有道理的，休息好了，明天才能玩?zhèn)€痛快，于是閉上眼睛，乖乖的睡覺了。第二天清晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學(xué)校了，可當(dāng)我來到學(xué)校的教師一看，連個(gè)人影都沒有，我抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，原來現(xiàn)在才六點(diǎn)三十分，實(shí)在是太早了，同學(xué)們都還沒有來呢！我只好苦苦的等，幾個(gè)小時(shí)過去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒開多久就到了。我麻利地找了一個(gè)位置，大口大口地吃起了零食，又過了一會(huì)兒，體育老師讓我們和二（3）班的同學(xué)比賽拔河，第一句他們勝了，第二

15、局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都高興地笑了。最后，我們抽了獎(jiǎng)，拍了照就依依不舍的回家了。小學(xué)周記 篇7剛吃過早飯，我匆忙背起書包，看看時(shí)間，7：30，對(duì)于普通的小學(xué)生來說，已經(jīng)非常早了，而對(duì)于我這個(gè)正班長(zhǎng)來說，卻晚得幾乎不能夠再晚了。我以百米沖刺驚人的速度沖下了樓。媽媽才剛剛打著發(fā)動(dòng)機(jī)，我迅速拉開車門，急促得對(duì)媽媽喊到老媽呀老媽，您快點(diǎn)兒呀，烏龜都跑到終點(diǎn)了！急什么呀，我現(xiàn)在就打電話給張老師，把你的職位取消掉！老媽慢吞吞地回答道。我當(dāng)場(chǎng)暈倒。然而，令人懊惱的事接二連三的發(fā)生了。由于媽媽開車的技術(shù)略有不好，每次倒車都要由我親自指揮，這不，媽媽又開始犯愁了，我懶得再下車指揮，只好憑

16、著感覺不停地提醒媽媽：倒、倒、再倒-好不容易把車從車位里倒了出去，我心里的石頭也總算落了下來，但再看看旁邊的車超出了自己的車位，大半個(gè)車頭已經(jīng)進(jìn)入了我們家的車位，我又替媽媽擔(dān)心起來：媽媽能轉(zhuǎn)過這個(gè)彎嗎？果真不出我所料，媽媽開始自言自語起來：哇，這個(gè)彎可不好轉(zhuǎn)呀！說著，便用期盼的目光望著我，好了，好了，別磨時(shí)間了，我還急著上學(xué)呢！快點(diǎn)，我來幫你指揮！我聽出了話中的含義，只好無奈地答應(yīng)道，不知怎么著，心里那塊石頭又緩緩升起來了，走，繼續(xù)走，媽媽全神貫注地聽著我的指揮，漸漸地，到了最后一步，也是最困難的一步。我們家的車逐漸逼近了旁邊的車，我心跳加速，生怕我指揮失誤了。能不能過呀？媽媽顯得比我還緊張，

17、我也很緊張，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：嗯，應(yīng)該可以吧！媽媽照著我說的去辦，可她還是放松不下來：喂，要不要我再打一把?。课臆P躇了一下，考慮到時(shí)間的關(guān)系，便果斷的回答了不用。媽媽開始回憶我：你確定，萬一碰上了，怎么辦？哎呀，老媽，你再啰嗦-我有點(diǎn)忍無可忍了，媽媽只好聽我的話。二米，一點(diǎn)五米，一米，零點(diǎn)五米-，眼看就要碰上了，我和媽媽都心驚膽戰(zhàn)。唉，終于轉(zhuǎn)過去了。我和媽媽又同時(shí)吸了口氣。本以為媽媽會(huì)第一時(shí)刻夸我，但媽媽詭秘的一笑，邊開車邊問我：好寶貝，你怎么知道這個(gè)彎能轉(zhuǎn)過去呀？暈倒，又來這套，我不理她，可她就像個(gè)瘋狂的記者，窮追不舍。我編了一條理由：就說我看咱家車頭看久了，看慣了，自然就知道車頭有多長(zhǎng)了。

18、我剛說出這話，就后悔了，我在心里默默祈禱：但愿媽媽不要以后每天緊盯著車頭不放！小學(xué)周記 篇8每個(gè)人都要換牙，可是我卻有一次特別的換牙經(jīng)歷，那就是吃爆米花居然把牙給吃掉了。你相信嗎？就讓我講給你聽聽吧！星期五放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)在公園門口買了一包爆米花。正吃得起勁呢，我突然吃到一粒硬硬的東西，我立刻把它吐掉了。馬上，我就覺得嘴巴里有一股又腥又咸的味道，同時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里少了一顆牙。我大叫一聲：“啊呀！我掉了一粒牙！”聽我這么一喊，他們都聽停止了游戲，都跑過來幫我滿地找牙。找呀找呀，終于我找到我的呀了。我的牙小小的，像一顆小小的玉米粒。不過有一個(gè)小洞里面全是血。我真奇怪這顆乳牙不用醫(yī)生拔，吃爆米花會(huì)吃掉

19、。我決定把這顆奇怪的乳牙收藏起來。等我長(zhǎng)大的時(shí)候再拿出來看看，一定會(huì)想起這件有趣的事情。【精品】小學(xué)周記集合8篇】【精品】小學(xué)周記集合8篇時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一小段時(shí)間里，我們一定有不少所感所惑吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編精心整理的小學(xué)周記8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。小學(xué)周記 篇1關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(1)今天，我媽媽帶我和哥哥姐姐去買東西吃，我們看到了很多好吃的東西，有大大的漢堡包、大筒的可比克薯片，味道鮮美的雞翅雞腿和蝦條，還有爽口的可樂。它們的價(jià)格分別是：10元、5元、3元、2元、1元、3元。哥哥買了可樂和雞腿，姐姐買了

20、雞翅和蝦條，我買了漢堡包和可比克薯片。我們?nèi)齻€(gè)人捧著自己選來的東西來到收銀臺(tái)前，老板看到我很可愛，就故意問我：“小朋友，你知道這些東西一共多少錢嗎?”我毫不示弱，迅速地啟動(dòng)了我的腦子，馬上算出了結(jié)果：一共是24元。這時(shí)候，老板向我豎起了大拇指，夸我很了不起，我心里美滋滋的。關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(2)今天是5月1日，媽媽帶我去惠州玩。來到惠州，我先到達(dá)了文化宮，再向前走，轉(zhuǎn)到了一條小巷，看到了一家蛋糕店，弟弟眼饞極了，嘴饞得直流口水。媽媽看在眼里，心疼在心里，于是帶我們進(jìn)去買了4個(gè)老婆餅，一個(gè)老婆餅要0·5元，媽媽問我：“你知道一共要多少錢嗎?”我想應(yīng)該是2元吧!媽媽反問了一句：“是真

21、的嗎?”我很肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，我心里就像吃了蜂蜜一樣甜。關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(3)早上，奶奶叫我去買早餐。我來到菜市場(chǎng)，買了豆?jié){2杯、油條4根、饅頭6個(gè)，它們都是5角錢每份，我接過食品，開始逐一地計(jì)算它們的價(jià)錢。饅頭是五六三十，應(yīng)該是3元，油條是四五二十，應(yīng)該是2元，豆?jié){也是二五一十，也是1元。再把三種價(jià)錢都加起來，就是我要付給售貨員阿姨的錢，總數(shù)應(yīng)該是6元，我把奶奶給我的10元錢遞了過去，阿姨找回了我4元，還夸我算得快，我心里甜滋滋的!關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(4)今天是5月6日星期六，天氣晴朗、陽光明媚，真是個(gè)好天氣啊!我迅速地刷牙洗臉后，就去執(zhí)行媽媽交給我的

22、任務(wù)了，她今天讓我拿20元錢去水果店買三斤或四斤水果，我飛快地跑到了水果店，首先問售貨員阿姨：“阿姨，請(qǐng)問這蘋果多少錢一斤啊?”阿姨回答我說蘋果是4元錢一斤，我邊請(qǐng)售貨員阿姨給我稱了4斤，邊把20元錢遞給了阿姨，阿姨把稱好的蘋果給我并找回了我3元錢，我接過錢覺得不對(duì)啊，馬上又用心算了一下：一斤4元，四斤就是4個(gè)4=4×4=16元啊，再用20-16=4元，阿姨應(yīng)該找回我4元錢才對(duì)啊!我很有把握地告訴阿姨她算錯(cuò)了，接著快速地把計(jì)算過程又說了一遍，阿姨只好又找回了我一元，她的臉有點(diǎn)不好意思地紅了，不過在我臨走的時(shí)候還夸了我的數(shù)學(xué)學(xué)得真不錯(cuò)，我聽了后也不好意思地臉紅了，但我心里還是挺興奮的，

23、而且下定決心以后要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把數(shù)學(xué)學(xué)得更好!關(guān)于數(shù)學(xué)小學(xué)周記范文(5)今天早上，我和姐姐吃完早餐準(zhǔn)備去菏蘭水鄉(xiāng)玩，心情是相當(dāng)?shù)暮茫覀z乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運(yùn)動(dòng)用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運(yùn)用了我們剛學(xué)過的物體的平移知識(shí)。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機(jī)靈，沒有把你難倒，真有點(diǎn)讓我失望哦!”我倆玩到接近吃午飯的時(shí)候才回家來，家里可真熱啊!我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數(shù)學(xué)知識(shí)嗎?”姐姐一時(shí)想不起來，我等了一會(huì)，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)不正是運(yùn)用了物體的旋轉(zhuǎn)知識(shí)嗎?”

24、姐姐大叫真棒!媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數(shù)學(xué)的知識(shí)多豐富，它的用途多廣泛，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)啊!”我和姐姐用心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。小學(xué)周記 篇2多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的、感動(dòng)的事不計(jì)其數(shù)，而暑假里發(fā)生在姥姥家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。一天，我看見姥姥家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉多可惜??！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來，哦！有，把啤酒給小雞喝吧！于是我把啤酒倒進(jìn)雞食槽里，可是小雞不會(huì)喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停一會(huì)兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復(fù)做許多次，只見小雞想上癮一樣，瞧，它把嘴伸進(jìn)酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝

25、個(gè)沒完，一會(huì)兒食槽里的啤酒就都喝光。小雞已經(jīng)東倒西歪，不一會(huì)兒就呼呼大睡。我禁不住哈哈大笑起來。笑聲驚動(dòng)姥姥，她意味深長(zhǎng)地說：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?，F(xiàn)在想想我那次真的有點(diǎn)搞笑，一想起這件事，我仍會(huì)大笑不止。小學(xué)周記 篇3教學(xué)反思一個(gè)班上總有幾個(gè)讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是如此。注意力不集中，愛做小動(dòng)作，對(duì)于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意，對(duì)于他們的嚴(yán)重違紀(jì)行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何處理恰當(dāng)，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得，有時(shí)候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對(duì)于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的

26、掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時(shí)候批評(píng)他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會(huì)到一個(gè)詞語：因材施教。（反思：制定嚴(yán)格的課堂規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成，共同執(zhí)行?？赏ㄟ^召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行事件和情感教育，以增強(qiáng)學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系。）小學(xué)教學(xué)，尤其是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)更多的是照顧這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)。一年級(jí)的孩子，具體的形象思維占據(jù)主體，因此就要求教師在教學(xué)中要多準(zhǔn)備實(shí)物，也就是教育學(xué)上所講的實(shí)物直觀和模像直觀。多用這些實(shí)物去刺激他們的大腦，擴(kuò)展他們的思維，用具體的實(shí)物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維

27、的開發(fā)與培養(yǎng)，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。俗話說，手腦并用，教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會(huì)，用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，只有手上動(dòng)的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時(shí)可供提取的才會(huì)多。教學(xué)上的多動(dòng)手做，多動(dòng)腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維，為其創(chuàng)造插上翅膀。（反思：多收集教學(xué)掛圖，教學(xué)模具，多制作教具，有機(jī)會(huì)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具，讓學(xué)生更好的觀察、思考，更好的掌握知識(shí)。)教學(xué)反思班級(jí)授課制的課堂教學(xué)，以統(tǒng)一化的集體教學(xué)為特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)檢測(cè)等方面的一致性。它以假設(shè)的全班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的一致性為前提，教學(xué)中就容易“一刀切”。一堂好課，首先應(yīng)

28、真正做到面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到最大可能的發(fā)展。面向全體學(xué)生，就意味著承認(rèn)差異，因材施教。學(xué)生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式制約著學(xué)習(xí)的結(jié)果，由此而產(chǎn)生的'差異將導(dǎo)致不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)傾向。承認(rèn)學(xué)生的差異性，并不意味著搞“填平補(bǔ)齊”，而是在致力于絕大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，還要使那些在數(shù)學(xué)方面學(xué)有余力的優(yōu)生脫穎而出，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得，達(dá)到基本要求。真正做到面向全體學(xué)生，應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，改變以教師為中心的教師與學(xué)生個(gè)體或教師與學(xué)生群體的單一課堂交往模式，形成師生之間、生生之間多向交流、多邊互動(dòng)的立體結(jié)構(gòu)；應(yīng)有效地采用活

29、動(dòng)化、探索性的學(xué)習(xí)方式，通過合作、討論、交流，發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用；應(yīng)在練習(xí)層次上“上不封頂，下要保底”；應(yīng)對(duì)某些特殊學(xué)生（特優(yōu)或?qū)W困）給予特殊政策；應(yīng)使課堂成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己能力的舞臺(tái)。小學(xué)周記 篇4周六早上，爸爸帶我到道外去看小動(dòng)物，這里有小狗、小貓、小魚等等很多小動(dòng)物。這時(shí)，我看見有一只小烏龜從魚缸里向外爬。我說：“爸爸看那只小烏龜爬出來干什么？”爸爸笑了說：“小烏龜每天都要爬出來曬太陽?！蔽艺f：“看呀！小烏龜多可愛呀！咱們買一只吧?！卑职滞饬耍瑸槲屹I了一只小烏龜。小烏龜又活潑又可愛，它長(zhǎng)著一個(gè)尖形的腦袋，很漂亮。一雙又小又明亮的眼睛、四條又粗又壯的小短腿、一條很小很小的小

30、尾巴、還有一個(gè)非常堅(jiān)硬的外殼。遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它就會(huì)把頭、腿、尾巴躲到外殼里，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)的時(shí)候，才會(huì)先伸出小腦袋、小短腿然后繼續(xù)前進(jìn)。小烏龜想出來曬太陽的時(shí)候，爸爸就會(huì)把小烏龜拿了出來，我們一邊跟它玩，一邊曬太陽，我們玩的可開心了。小烏龜?shù)目蓯劢o我?guī)砹丝鞓?，我很開心，我愛小烏龜。小學(xué)周記 篇5冬爺爺悄悄離開了我們，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走向我們，我們一起去尋找春天吧。春天在那里？春天在那綠色的草坪上。草坪上小草探出了小腦袋，綠的發(fā)光，綠的耀眼，它東瞧瞧，西看看。春風(fēng)吹過，小草對(duì)著春風(fēng)連連點(diǎn)頭，然后又偏偏起舞，就像一位專業(yè)的舞蹈員。草坪又像一塊綠色的大地毯，心想躺在草坪里，沐浴著陽光，吸著

31、新鮮空氣，是多么舒服??！小草告訴我們春天來了。春天在那里？春天在溫柔的春風(fēng)里。一陣微風(fēng)吹來，臉上感覺到?jīng)鼋z絲的，就像一雙溫柔的手撫摸著我的臉。春天在那里？春天在清澈見底的河水里。春風(fēng)吹來，又在陽光的照射下顯得波光粼粼。春天在那里？春天在藍(lán)天上。藍(lán)天上一只只大雁從南方飛回北方來，大雁喜歡成群結(jié)隊(duì)的飛，有時(shí)擺成一字形，有時(shí)擺成人字形。春天在那里？春天在大樹上。大樹上有一只只小鳥在歡快的歌唱，它們唱的是多么動(dòng)聽、悅耳，它們是多么快樂。??！春天真美，我喜歡這美麗迷人的春天！小學(xué)周記 篇6星期四下午，老實(shí)說：“同學(xué)們，明天我們就要去春游了?！蔽乙宦犂蠋煹脑拕e提有多興奮了。放學(xué)了，我馬上跑回家，開始迫不及

32、待地準(zhǔn)備明天要帶的零食了?？墒怯捎谂d奮過度，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，晚上我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，耳朵邊時(shí)不時(shí)傳來外婆的嘮叨聲：“晚上早點(diǎn)睡，好好休息，要不然明天就沒有精神去玩了?！弊屑?xì)想想，外婆的話挺有道理的，休息好了，明天才能玩?zhèn)€痛快，于是閉上眼睛，乖乖的睡覺了。第二天清晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學(xué)校了，可當(dāng)我來到學(xué)校的教師一看，連個(gè)人影都沒有，我抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，原來現(xiàn)在才六點(diǎn)三十分，實(shí)在是太早了，同學(xué)們都還沒有來呢！我只好苦苦的等，幾個(gè)小時(shí)過去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒開多久就到了。我麻利地找了一個(gè)位置，大口大口地吃起了零食，又過了一會(huì)兒，體育老師讓我們和二（3）班的同學(xué)比賽拔河，第一句他們勝了，第二局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都高興地笑了。最后，我們抽了獎(jiǎng)，拍了照就依依不舍的回家了。小學(xué)周記 篇7剛吃過早飯，我匆忙背起書包，看看時(shí)間，7：30，對(duì)于普通的小學(xué)生來說，已經(jīng)非常早了，而對(duì)于我這個(gè)正班長(zhǎng)來說，卻晚得幾乎不能夠再晚了。我以百米沖刺驚人的速度沖下了樓。媽媽才剛剛打著發(fā)動(dòng)機(jī)，我迅速拉開車門，急促得對(duì)媽媽喊到老媽呀老媽，您快點(diǎn)兒呀，