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1、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院鎮(zhèn)江分院鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書數(shù)控技術(shù)專 業(yè) 課題名稱 課題承擔(dān)人 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 聯(lián)系電話 電子信箱課題名稱同組學(xué)生姓名設(shè)計(研究)內(nèi)容:參考文獻(xiàn):進(jìn)度計劃表序 號起止 日期計劃完成內(nèi)容實際完成情況指導(dǎo)意見 (指導(dǎo)教師簽字)12345678(該頁由指導(dǎo)教師填寫)畢業(yè)設(shè)計(論文)中期檢查表課題名稱開題時間計劃完成時間中期檢查 填表時間學(xué)牛-姓名學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師姓名職稱畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書小目前的工作進(jìn)度:畢業(yè)設(shè)計(論文)目前的完成情況:需說明的冇關(guān)問題:指導(dǎo)教師意見:指導(dǎo)教師簽字,h期系部意見:指導(dǎo)教師簽字,日期學(xué)生姓名專業(yè)班級總分評分內(nèi)容評分等級好
2、較好一般差應(yīng)用文獻(xiàn)資料和調(diào)研能力分析與解決問題的能力(包括計算方法、數(shù)據(jù)處理等)計算機(jī)能力(包括編程、數(shù)據(jù)、圖形及文字處理)論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實驗分析、推理、深度等) 設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖而質(zhì)量等)工作量、工作態(tài)度技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析能力(包括技術(shù)可靠性、經(jīng)濟(jì)合理性的分 析評價)創(chuàng)新(包描創(chuàng)新意識、獨(dú)特見解)寫作的規(guī)范性指導(dǎo)教師評語:指導(dǎo)教師簽字學(xué)生姓名專業(yè)班級總分評分內(nèi)容評分等級好較好一般差學(xué)生陳述清楚、精練、正確、邏輯性強(qiáng)論文質(zhì)量(論點(diǎn)、論據(jù)、實驗分析、推理、深度、創(chuàng)新 等)設(shè)計質(zhì)量(方案、技術(shù)路線、設(shè)計水平、圖面質(zhì)量、創(chuàng) 新等)問題:1、2、3、答辯小組意見:答辯小組成員:答辯小組組長 年 月 f1最終評定成績審查意見:審核記錄審查人(簽名)并加蓋公章畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告姓名專業(yè)班1系別指導(dǎo)教師同組姓名課題名稱設(shè)計的目的與意義設(shè)計的目的設(shè)計任務(wù)與要求設(shè)計思路設(shè)計的進(jìn)
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