拼音教學(xué)案例[2]

1、教學(xué)案例字與拼音蘇教版一年級上冊獨李鎮(zhèn)趙渠小學(xué)aiui教學(xué)目標：1、認識并學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui,以及它的四聲調(diào)。2、讓學(xué)生在愉快的教學(xué)情境中體驗學(xué)習(xí)拼音的樂趣。重、難點：1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索知識的能力。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認讀拼音的能力。教學(xué)用具：字母卡、多媒體課件教學(xué)過程：，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，今天老師為大家?guī)硪皇赘?，你們想不?聽?。浚ㄉR答）那就讓我們快來聽一聽吧。（師播放歌曲 字母歌）如果你會唱，可以跟著唱一唱。（生跟著唱）師：同學(xué)們好聽嗎？（生齊答）聽了美妙動聽的歌曲， 花仙子還給我們帶來了幾位小朋友，你們想不想認識它們 呢？生：想。2、鞏固復(fù)習(xí)，引入新課師：這就是它們

2、的家。（出示多媒體課件：一扇大門和 拼音字母a o e i u u ）師：咦？大門怎么進不去呀！別著急，你們看字母娃娃 來幫我們了。（出示多媒體課件：字母娃娃）讀隊，讀準， 大門就會打開，誰愿意試一試？（指一名學(xué)生讀字母）師：大門開一點了，你真棒！一個人的力量似乎有點小, 再找?guī)孜煌瑢W(xué)讀一讀。呀！門開了一半，讓我們大家齊讀， 一起把門打開，好嗎？（生齊讀）師：真不錯，真是人多力量大！快看，多美麗的地方啊!（出示多媒體課件：花園）師：快看小伙伴來歡迎我們了 ?。ㄕn件出示：葡萄學(xué)者、 向日葵天使、草莓勇士）它們是這里的小導(dǎo)游，今天，它們 將分別帶領(lǐng)我們?nèi)ゼ覉@的三個景點游玩。你們高不高興？生：高興。

3、3、探究合作，自學(xué)新知（1）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai師：讓我們先跟小導(dǎo)游認識一下。（出示：課件ai ）它 叫什么名字呢？誰會讀？（指名讀）真棒！能教教我嗎？（生 領(lǐng)讀）誰還會讀？（指名讀）你讀得真好，也來教教我吧。（師生練讀ai）師：真聰明，你們的小老師當(dāng)?shù)谜姘?！這么快就和葡萄 學(xué)者認識了。小導(dǎo)游：要想給我走，可要動腦筋，反應(yīng)快才行哦，所 以我得考考你們。學(xué)習(xí)拼音小游戲慢動作：教師放慢語速讀ai ,生跟讀。師：小導(dǎo)游對我們的表現(xiàn)很滿意，它愿意帶我們?nèi)ビ瓮? 你們開心嗎？看看它會帶我們?nèi)ジ墒裁茨?？（出示課件：一 個山坡）小導(dǎo)游：只要有勇氣，有信心，沿著四面小旗向上就能 到達坡頂。讓我么一起努力吧！課件出示

4、：每到達一處小旗，完成一道習(xí)題。aiaiai ai lai lai lai lai dai lai師：祝賀你們終于爬上了山坡，真勇敢!（齊讀ai ）（2）學(xué)習(xí)復(fù)韻母回師：接下來，你們還想跟誰走？（生再選一位小導(dǎo)游一 向日葵天使）還是先讓我們認識一下它吧!（出示字母：ei） 試著讀一下，注意口形的變化。（生練讀ei）師：誰能說說你是怎么記住它的？（生答略）師：想不想知道它會帶我們?nèi)ツ睦铮浚ǔ鍪菊n件：蝴蝶 谷）在蝴蝶谷你們看到了什么？生：花草茂盛，一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中飛來飛士 吉汨*"2a /師：哦，你們觀察的可真仔細，那想不想和它們交朋友呢？（生齊答）不過那可得接受挑戰(zhàn)，有信心

5、嗎？（課件出 示:ei ei ei ei mei mei mei mei peilei )師：想一想生活中還有哪些拼音中也有ei ?（學(xué)生匯 報）小結(jié)：這兩位熱情的小導(dǎo)游帶我們爬了山坡，去看了美 麗的蝴蝶谷。你們玩的開心嗎？那么，第三位小導(dǎo)游將會帶 我們?nèi)ツ睦锬兀浚?）學(xué)習(xí)復(fù)韻母Ui師：（出示第三位小導(dǎo)游：草莓勇士）還記得我們剛才 是怎么認識它們的嗎？（師生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法，先讀、注意發(fā) 音、記憶它的樣子和讀音）師：誰來說一說你是怎么認識它的？（小組匯報）師：這位小導(dǎo)游特別喜歡爰學(xué)習(xí)的孩子，它準備帶我們 去哪呢？（課件出示：鳥島）師：要想到達此處，就必須經(jīng)過植物園、大海，參加智 力活動才行哦！學(xué)生

6、活動，師指揮，先來到植物課件出示：想想）師：接著到大海 課件出示：玩玩 進行Ui的四聲練習(xí)，然后讀一讀。4、趣味練習(xí)師：同學(xué)們，三位小導(dǎo)游對大家的表現(xiàn)非常佩服，它 們要請你們到家里做客，三位小導(dǎo)游都住在同一樓里，可總 是走錯，請你們幫幫它們。（課件出示：樓房 四線三格 三個復(fù)韻母，引導(dǎo)觀察 在四線三格中的位置。）5、拓展延伸師：今天，你們玩得開心嗎？時間過的可真快，讓我們 和ai ei ui說聲再見吧?。ㄉR讀ai ei ui ）師：你們的表現(xiàn)給三位小導(dǎo)游留下了深刻的印象，想想 它們說了些什么？讀一讀卡片上的字母和音節(jié)你就知道了。 （出示卡片 ai ei ui du de bang ,ni shi youxiu de hai zi 生自