某學(xué)校第一學(xué)期期末工作總結(jié)(doc7頁)(正式版)

1、2011-2012 學(xué)年度第一學(xué)期期末工作總結(jié)凱里市第十一小學(xué)校長 龍曉英本學(xué)期， 在市教育局及大十字中心校的領(lǐng)導(dǎo)下， 我校全體教職工認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的， 圓滿地完成了本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作， 現(xiàn)總結(jié)如下：一、取得的成績（一）領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)學(xué)校工作運(yùn)行的好壞，與校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)有很大關(guān)系。本學(xué)期，有部分領(lǐng)導(dǎo)成員退休，我校敢于把善于吃苦、積極進(jìn)取，技能全面的新調(diào)入的年輕老師引進(jìn)中層， 使學(xué)校中層更具活力。 校領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中注重加強(qiáng)思想教育，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。中層隊(duì)伍注重組織紀(jì)律觀念， 強(qiáng)化大局意識(shí)， 以高度的責(zé)任感確保我校在德育、安全、衛(wèi)生、知識(shí)技能等素質(zhì)教育方面取得了很好的成績。（二）

2、規(guī)范管理的制度的建設(shè)建立了長效的管理機(jī)制， 逐步完善學(xué)校各類規(guī)章制度， 這些機(jī)制讓學(xué)校的管理有法可依，讓教職工的工作有章可循，比如評(píng)先選優(yōu)，評(píng)職晉級(jí)， 財(cái)務(wù)上， 以透明的競爭方式調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性。學(xué)校高度重視安全教育， 嚴(yán)格執(zhí)行 “安全第一、 健康第一” 的方針。學(xué)校定期對(duì)教學(xué)樓內(nèi)各種設(shè)施進(jìn)行檢查， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)給予排除，保證師生的安全。多次組織學(xué)生進(jìn)行消防、逃生、反恐等應(yīng)急演練，防患于未然。學(xué)校將具體安全責(zé)任落實(shí)到教師個(gè)人身上，確保了學(xué)校的安全工作沒有漏洞。 自整體搬遷至新校區(qū)以來從未發(fā)生一起意外事故，足以說明我們的工作做得扎扎實(shí)實(shí)。（三）打開德育管理的新局面。本學(xué)期在德育管

3、理中， 創(chuàng)新了育人載體， 進(jìn)一步深化對(duì)學(xué)生的德育教育。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)德育隊(duì)伍建設(shè)首先要求老師有強(qiáng)烈的責(zé)任心， 有博大的愛心， 有精湛的管理藝術(shù)。 學(xué)校在這方面的主要做法是， 加強(qiáng)對(duì)班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)。 學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了理論指導(dǎo)， 召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)， 使班主任老師能取長補(bǔ)短。 其次鼓勵(lì)班主任發(fā)揮自己的特長，組織落實(shí)主題班會(huì)課。比如我校的“做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園”， “重走長征路，當(dāng)好接班人”， “做文明市民，創(chuàng)文明城市”等主題班隊(duì)會(huì)課發(fā)揮了很好的育人效果。2、加強(qiáng)日常管理首先做實(shí)做細(xì)日常管理工作， 比如值周班工作， 班級(jí)常規(guī)工作的檢查、 升旗儀式、 學(xué)生行為規(guī)范教育

4、、 班級(jí)板報(bào)、 宣傳櫥窗等工作上，能持續(xù)有效的開展。其次密切聯(lián)系家長，開好家長會(huì)。通過家校溝通，及時(shí)了解學(xué)生的情況， 讓家長和社會(huì)了解學(xué)校的辦學(xué)理念， 及時(shí)獲悉學(xué)校管理上的長處與不足， 以便調(diào)整管理方法和手段。 各位班主任持之以恒與家長聯(lián)系，拉近了家、校關(guān)系，親近了師生感情，鞏固了升學(xué)率，提高了教學(xué)成績。 目前， 學(xué)校的辦學(xué)理念和管理方式等到家長和社會(huì)的認(rèn)同，受到社會(huì)各界的好評(píng)。3、貼近學(xué)生生活，開展形式多樣的德育教學(xué)活動(dòng)。我校用繪畫比賽， 國旗下講話，寫作比賽，校園廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育， 通過這些豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的校園充滿陽光，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生的發(fā)展更加全面，師生

5、的素質(zhì)得到全面的提高。（四）開發(fā)教學(xué)管理的新思路，全面提高教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命， 所以學(xué)校始終以提高教學(xué)質(zhì)量為中心工作，主要做法是強(qiáng)化常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革。1、通過常規(guī)管理制度的完善，規(guī)范教學(xué)行為，學(xué)校在教學(xué)中制定和完善了 “依法從教 ”“常規(guī)檢查 ”“聽評(píng)課 ”“作業(yè)批改與輔導(dǎo)”等制度。 這些制度對(duì)教師的教學(xué)行為從不同方面制定了標(biāo)準(zhǔn)， 使得教師的常規(guī)工作目標(biāo)明確，有章有法，為創(chuàng)造性的開展工作奠定基礎(chǔ)。通過對(duì)常規(guī)工作的檢查， 主管領(lǐng)導(dǎo)和老師們都能按要求做到量的積累。比如對(duì)聽課節(jié)數(shù)的要求，無論是干部還是教師完成的都很好。常規(guī)工作中最突出的是作業(yè)批改和備課檢查。 在這方面學(xué)校進(jìn)行了創(chuàng)

6、新性的改變。 這方面老師們做的很好， 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也較往年有所提高， 特別是六年級(jí)的成績提高最為明顯： 至去年我校畢業(yè)班的成績由城區(qū)中下水平躍升到了城區(qū)中等水平，本學(xué)期我校按照嚴(yán)格的叉班交叉監(jiān)考制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末成績檢測，發(fā)現(xiàn)成績有比上學(xué)期略有提高。同時(shí)，對(duì)成績不夠理想的學(xué)生，科任老師就因人施教，制定更為 可行的后進(jìn)生提高計(jì)劃。2、通過各種教學(xué)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，本學(xué)期舉辦了語、數(shù)、英教學(xué)研討會(huì)。本學(xué)期我校還承接了對(duì)麻江、榕江的 5 為跟崗研修教師進(jìn)行為期兩個(gè)月的培訓(xùn)， 還與黃平縣的舊州二小進(jìn)行了校級(jí)交流，在這兩個(gè)大型教學(xué)活動(dòng)中，通過課堂教學(xué)的觀摩，看出老師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍提高，課堂教

7、學(xué)水平漸次增長。正是這些教學(xué)活動(dòng)的開展， 老師們從中一次次歷練， 在實(shí)踐中多角度全方位的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平， 拓寬了教師從教的思路。 一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍正在形成。 今年我校的教學(xué)成績躍升到了城區(qū)的中等水平，凱里十一小“由大漸強(qiáng)”的辦學(xué)理念初現(xiàn)成效。（五）其他工作我校在“創(chuàng)建文明城市”、“環(huán)境育人”先進(jìn)學(xué)校過程中，眾志成城，齊心協(xié)力，調(diào)動(dòng)了一切可以調(diào)動(dòng)的力量，取得了很好的成績，我校已經(jīng)被州教育局評(píng)為“環(huán)境育人”先進(jìn)學(xué)校。在“民族文化進(jìn)校園”工作中，我們充分利用校內(nèi)外的各種人力物力資源，讓民作文化成為我校師生陶冶道德情操、豐富學(xué)習(xí)生活的形式之一。二、學(xué)校工作的不足之處（一）應(yīng)試教育思想尚未徹底

8、清除，素質(zhì)教育理念未落到實(shí)處。我校很多教師是在學(xué)校剛剛擴(kuò)建的 3 年內(nèi)調(diào)進(jìn)來的， 很多老師還有應(yīng)試教育的思想，認(rèn)為只要抓好語數(shù)英的教學(xué)就算盡職了，忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，忽視學(xué)生的全面發(fā)展。（二）我校的教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重欠缺，制約了素質(zhì)教育的發(fā)展速度。盡管本學(xué)期教育局給我們建成了塑膠跑道， 但是我校由于只有一棟教學(xué)樓，而學(xué)生人數(shù)有過多，導(dǎo)致教師辦公室過于擁擠，實(shí)驗(yàn)室無法裝備，音體美專用教室無法配備，多媒體設(shè)備無法普及，學(xué)校沒有師生必須的食堂。因此，我校必須盡快落實(shí)綜合樓的建設(shè)。（3） 極少數(shù)教師還缺乏責(zé)任感和使命感， 在工作中有敷衍的惰性思想。工作態(tài)度缺乏積極，工作方式過于陳舊和簡單。導(dǎo)

9、致教學(xué)效果不太理想。（4） 我校的激勵(lì)機(jī)制對(duì)敬業(yè)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和對(duì)惰業(yè)教師的懲罰力度不夠，有待繼續(xù)加大獎(jiǎng)懲力度。（五）名目繁多的檢查在一定程度上影響了學(xué)校的工作的重心。學(xué)校的工作前提是安全， 工作重心是知識(shí)技能教育。 但是名目繁多的檢查 （特別是資料方面的檢查） 迫使學(xué)校不得不從已經(jīng)繁忙的素質(zhì)教學(xué)一線抽取人力來整理材料，在一定程度上影響了教師的備課、改作、上課的質(zhì)量。但是，困難總有克服的時(shí)候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄下，在全體教職工的勤奮努力下，我們最終還是圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作 ，我們將繼續(xù)努力，共同期待。2012-1-12人生最大的幸福，莫過于連一分鐘都無法休息零碎的時(shí)間實(shí)在可以成就大事業(yè)

10、珍惜時(shí)間可以使生命變的更有價(jià)值 時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，就越感到失時(shí)的痛苦得到時(shí)間，就是得到一切用經(jīng)濟(jì)學(xué)的眼光來看，時(shí)間就是一種財(cái)富時(shí)間一點(diǎn)一滴凋謝，猶如蠟燭漫漫燃盡我總是感覺到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳，日益迫近 夜晚給老人帶來平靜，給年輕人帶來希望不浪費(fèi)時(shí)間，每時(shí)每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行為時(shí)間乃是萬物中最寶貴的東西，但如果浪費(fèi)了，那就是最大的浪費(fèi)我的產(chǎn)業(yè)多么美，多么廣，多么寬，時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田地是時(shí)間時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。新想法常常瞬息即逝，必須集中精力，牢記在心，及時(shí)捕獲。每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個(gè)微笑，然后說：“在這美妙的一天，我又要獲得多少知識(shí)??！”不要為這個(gè)世界而驚嘆，要讓這個(gè)世界為你而驚嘆！如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒